在党纪学习教育“一案一整改”警示教育大会上的讲话提纲

在党纪学习教育"一案一整改"警示教育大会上的讲话提纲

同志们：

纪律是管党治党的"戒尺"，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。当前，党纪学习教育已经临近尾声，但是"收官"不代表"收场"，全面从严治党永远在路上。今天，区委组织召开党纪学习教育"一案一整改"警示教育大会，目的就是用好典型案例，通过对案例的深入剖析，推动党纪学习教育走深走实，形成常态化。本次警示教育大会是推进全面从严治党的必然之举，是持续净化政治生态的重要举措，是落实"一案一整改"的具体要求。各级各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，落实党中央关于开展党纪学习教育的部署要求，强化以案示警、以案促改、以案明责，以严明的纪律保驾护航高质量发展。下面，结合警示教育片，以及本地区典型案例的具体分析，我强调三点意见：

第一，深化以案示警，充分发挥反面典型案例警示教育作用，真正受警醒、明底线、知敬畏，提升遵规守纪意识。理想信念是共产党人精神上的"钙"，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会"缺钙"，就会得"软骨病"。案例中〔…〕也曾怀揣远大的理想和抱负，在组织的培养下，先后担任重要领导职务。但是，随着职务的升迁，他把组织对他的信任，当成个人炫耀的工具，逐渐放松警惕，理想信念动摇，在信仰缺失中迷失自我。这些违纪违法的党员干部落马，用血淋淋的教训，为更多人拉响了远离腐败的"警报器"，进而促使其他党员干部以此为镜，知敬畏、存戒惧、守底线。剖析反面典型、开展警示教育，何尝不是对照检视的"排雷行动"，也只有真正剖析根源、汲取教训，才能在利益诱惑面前保持清醒，在大是大非面前旗帜鲜明。用好反面典型，必须要把自己"摆进去"。一些党员干部往往把警示教育当作"故事会"，看得津津有味，却没有入脑入心，更没有结合自身、结合实际。这些反面典型教训深刻，有些就发生在我们身边，大家决不能对反面典型置若罔闻，认为警示教育可有可无，以走过场的心态对待。如果仅仅是当成热闹看，作为旁观者，没有从中受到警醒，必然会在无形中失去了自省自查的机会，甚至会在不知不觉中让自己走向了反面典型的一边。把自己"摆进去"，不是刻意"鸡蛋里挑骨头"，而是防微杜渐，有则改之无则加勉，避免小错不纠正、大错难改过。切实把反面典型作为警示镜鉴，让自己从他人教训与悔恨中吸取经验，才能做到在思想上警觉起来、在行为上主动起来。看清反面，是为了向正面看齐；警示警醒，是为了对照"坏典型"，可以知行止。近年来，每每有警示教育电视专题片热播，都会引发广泛热议，看着镜头里的忏悔，不少人都有震撼灵魂的感觉。这在一定程度上说明，反面典型呈现的是作风之弊、行为之垢，叩问的是内心世界，让更多党员干部时常反思，是否做到了"如临深渊、如履薄冰"的谨慎和恪尽职守、夙夜在公的尽责。警示警醒得越深刻，查摆自己越具体，反思反省越深入，就越能把他人违纪违法的深刻教训转化为拒腐防变的训诫教益，始终保持对"腐蚀""围猎"的警觉，任何时候都稳得住心神、管得住言行、守得住清白。

第二，以案明纪，时刻做到耳边有警钟、心中有明镜、手中有戒尺，营造崇尚实干、风清气正的良好氛围，筑牢拒腐防变思想防线。典型案例中，有些党员领导干部，身为执法者，本应是公平正义的维护者，却枉顾法律的神圣不可侵犯，肆意践踏法律，知法犯法，私下从事非法经营活动，案发后不如实说明问题，面对调查人员的讯问，均以"不知道""不清楚""不记得"回答，企图掩盖事实真相，在社会上造成极为恶劣影响，严重损害党员干部形象。党员干部特别是领导干部要时刻绷紧纪律规矩这根弦，自觉把学纪、知纪、明纪、守纪内化于心、外化于行，切实维护好党的纪律的严肃性和权威性。努力做到在学纪中筑牢信仰，在知纪中增强本领，在明纪中把握方向，在守纪中当好表率。始终"把纪律挺在前面"，深刻理解"严管就是厚爱，监督就是保护"的良苦用心，勤掸"思想尘"、多思"贪欲害"、常破"心中贼"，主动把遵规守纪内化为"日用而不觉"的言行准则，转化为"检身若不及"的警示警醒，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，做到忠诚干净担当。时刻以严的标准自觉约束自己的思想、工作、生活、作风，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，经常对照党规党纪，将党的纪律内化为自觉的言行准则，使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循。时时处处严守党的纪律规矩，内化于心、外化于行，同自身的工作、生活紧密结合起来，把好"小细节"、守好"小关节"、重视"小情节"，把自我约束意识调整到最严，把服务水平调整到最优，时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉接受党和人民监督，确保思想"不偏航"、言行"不逾矩"、工作"不触线"，永葆清正廉洁的政治本色，让初心保质保鲜，让使命矢志践行。

第三，以案促改，把问题找准、原因析透、措施定实，努力营造崇廉拒腐的良好风气，始终保持清正廉洁的政治本质。越是人生坦途，越要守住底线。案例中，有些党员领导干部却没有意识到这一点。〔…〕把手中的权利作为谋取私利的工具，随着时间推移，繁琐而忙碌的工作，让他逐渐感到疲惫和倦怠，产生了"工作就是饭碗而已，碗里的'内容'就应该丰富一些，只要有权在手，就不怕碗里的'内容'不够丰富"的想法。于是，在他的人生信条里，埋头工作慢慢变成了"琢磨领导"，实现人生价值慢慢变成了捞取"饭碗价值"。开展以案说法，就是要