在县财政系统2025年干部综合能力提升培训班结业仪式上的讲话

在县财政系统2025年干部综合能力提升培训班结业仪式上的讲话

同志们：

今天，此次培训班就要圆满结业了。通过两周的封闭培训，大家丰富了知识、开阔了眼界，提升了能力、增强了本领，加深了了解、增进了友谊，达到了预期目的。

刚才，局党组成员、副局长〔*〕同志宣读了此次培训班表现优异的学员名单，两位优秀学员代表的发言很真诚、很实在，既道出了大家的共同心声，也展现了年轻干部的朝气与决心，可以说是收获满满。回顾这两周，有很多值得总结的亮点：

一是授课质量"高"。此次培训既有财政部专家通过网课解读习近平总书记关于财政工作的重要论述，又邀请了〔*〕教授、理工中专老师讲解公文写作、会计基础知识，还安排了系统内业务骨干手把手教财会监督、预算编制、绩效评价等实操技能。既有"三保"底线、财经纪律等"必修课"，也有应急急救、公务礼仪等"实用课"，内容既接"天线"又接"地气"，真正做到了"干什么学什么、缺什么补什么"。

二是学习效果"实"。"分班教学＋合班提升"的培训模式，让不同基础的同志各有所获：一班的同志在会计专业知识上实现了"跃升"；二班的同志从"会计门外汉"成长为"能算基础账"的新手；公共课程中的公文写作、监督检查实务，更是让大家拿起了"笔杆子"、练就了"火眼金睛"，取得了初步学习成效。大家要尽可能地把所学的用到日常工作当中去，推动学习成果转化为工作实效。

三是培训组织"细"。党校的精心保障、局人教股的周密安排、机关纪委的全程督学以及局工会、会计事务中心、团委的有力协助，让封闭培训既有"纪律性"又有"人情味"。组织的拔河比赛、气排球，既有一班与二班的对抗，也有局机关与基层财政所的联动。拔河比赛大家为了团队荣誉咬牙坚持，气排球赛上配合默契的传球扣杀，"专才"与"通才"辩论赛里逻辑清晰的攻防交锋，不仅缓解了大家的学习压力，更让"团结出战斗力"的道理深入人心。

两周前的开班式上，我跟大家讲了"提高认识、勤学善思、严守纪律"三个方面的要求；今天，看着大家带着收获、满载信心即将返程，我再提三点希望：

一、既要"结业"，更要"续航"

要坚持把学习变成终身习惯。这次培训是"加油站"，不是"终点站"。财政科学管理正在大步推进，财政政策更新快，需要大家快速学习、精准把握、高效落实。

希望大家把"结业"当作"续航"的起点：一要盯着"天线"学。持续关注中央经济工作会议精神、全省财政科学管理部署要求、市县财政工作要求以及全局工作目标，精准把握政策导向与实践要求，与本职工作深入融合，确保方向不偏；二要围着"业务"学。针对预算编制、绩效评价、国资管理等岗位需求，要坚持哪里不足就要及时补起来，做到靶向发力，精准提升；三要跟着"实践"学。在资金拨付、监督检查等具体工作中多问"为什么""怎么办"，把每个难题都变成学习的契机、成长的阶梯。尤其对年轻干部特别是刚入职的干部来说，更要保持"空杯心态"，既要向书本学，也要向老同志学，把"新手期"变成"成长期"。

二、既要"懂账"，更要"懂事"

要坚持把能力用到干实事处。财政工作，既要算清"数字账"，更要算好"政治账""民生账"。开班时我提到，有的同志在财政资金统筹使用中存在"卡壳"问题，本质是对"资金背后是政策、是民心"的理解不深。这次培训专门安排的"三保"底线实务课程，就是要让大家明白：每一分钱都关系到义务教育、基本医疗、民生兜底，慢一步可能影响群众获得感，错一步可能偏离政策方向。

回去后，希望大家把学到的本领转化为"三种能力"：

一是"解难题"的能力。比如用绩效评价方法管好项目资金，避免"撒胡椒面"；用好监督检查中的"逆查法""抽查法""分析法"，推动工作提效；二是"善沟通"的能力。面对部门预算申报、群众政策咨询，既要讲清"不能办"的规矩，也要说明"怎么办"的路径；三是"会写作"的能力。机关的工作性质究其实质是综合文秘工作，无论是调研谋划还是报告总结，都离不开材料这个载体。人人要迈出"写"的步伐、练就"会"的文章。

三、既要"有位"，更要"有为"

年轻干部将要接过的不仅是岗位，更是财政事业的"接力棒"。80后、90后要尽快从"业务骨干"成长为"带头人"，00后要抓紧"崭露头角"的机会，在重点任务中扛大旗。这里，我想送给大家四句话：

一要在实现大我中成就小我。"春来我不先开口，哪个虫儿敢作声"。年轻干部正处在当前最美好的年华，是最富有激情和精力的时候，一定要有志气，要有诗和远方的梦想，正所谓"年轻时不在云下奔跑，年老时就没有资本在云端回忆。"不论处于什么岗位，只有把自己的小我融入组织、融入事业的大我之中，坚持重实际、说实话、办实事、求实效，抓紧每一天，做好每件事，走好每一步，才能更好实现人生价值、升华人生境界。

二要在精进不休中增强底气。在社会竞争日趋激烈的今天，年轻干部都是通过"千军万马过独木桥"的层层筛选脱颖而出，最终走上工作岗位的。在这之前，大家都是学习上的佼佼者，但也存在阅历浅、磨炼少的问题，工作经验和实践能力有待提高。年轻干部，最大的"青春危机"是素质的危机，最大的"青春挑战"是能力的挑战，最大的"青春恐慌"是本领的恐慌。要把学习当作终身课题，既要系统学政策，也要深入业务学习，弄清楚"为什么要做""依据什么做""怎样能做得更好"；要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立"