在县教育系统基层“五好”关工委建设工作培训会上的讲话

在〔*〕县教育系统基层"五好"关工委建设工作培训会上的讲话

同志们:

今天,我们在这里隆重召开全县教育系统基层"五好"关心下一代工作委员会建设工作培训会,这既是一次工作部署会,也是一次思想动员会和业务培训会。会议的主要任务是,深入学习领会习近平总书记关于关心下一代工作的重要论述和指示精神,全面贯彻落实国家教育部、省教育厅关工委关于新时期基层"五好"关工委建设的最新要求,总结我县前一阶段的工作,分析当前面临的形势和任务,对我县教育系统下一阶段创优争先、全面推进"五好"关工委建设工作进行再动员、再部署、再落实。

刚才,县关工委的〔*〕同志传达了上级的文件精神,提出了明确要求,具有很强的指导性,大家要认真学习领会,抓好贯彻落实。参加今天会议的有县关工委的领导同志,县教育局相关负责同志,以及全县各中心学校、县直公立学校分管关工委工作的领导和"五老"骨干代表。这充分体现了县委、县政府对我们下一代健康成长的高度重视,也体现了教育系统各单位对这项工作的积极响应。在此,我谨代表县教育局,向长期以来关心和支持我县教育事业及关心下一代工作的县关工委各位领导和老同志们,表示崇高的敬意和衷心的感谢!向辛勤工作在全县教育系统关工委战线上的同志们,致以诚挚的问候!

下面,我讲三点意见。

一、提高政治站位,深刻认识新时代加强基层"五好"关工委建设的极端重要性

关心下一代事业是党的事业的重要组成部分,事关党和国家事业的薪火相传,事关中华民族的伟大复兴。习近平总书记深刻指出:"青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。"这一重要论述,为我们做好新时代关心下一代工作指明了前进方向、提供了根本遵循。教育系统作为立德树人的主阵地,是关工委工作开展的重要领域,加强教育系统基层"五好"关工委建设,是时代赋予我们的光荣使命,也是我们义不容辞的政治责任。

(一)加强"五好"关工委建设,是落实立德树人根本任务的战略抓手。立德树人是教育的根本任务。关工委,特别是以"五老"为主体的骨干队伍,他们是党和国家的宝贵财富,是青少年思想道德教育的独特资源。他们身上承载着红色基因,蕴含着优良传统,饱含着家国情怀。通过"五好"关工委这个平台,我们可以更好地组织和动员广大"五老"同志,发挥他们的政治优势、经验优势和威望优势,将他们的智慧和精神财富转化为教育青少年的强大力量。将"五好"关工委建设融入学校的德育工作体系,能够有效补充课堂教育,丰富德育实践,形成课堂内外、学校内外同向同行的育人合力,确保我们的下一代能够扣好人生的第一粒扣子,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)加强"五好"关工委建设,是推动我县教育高质量发展的内在要求。当前,我县教育事业正处在爬坡过坎、提质增效的关键时期。衡量教育质量,不仅仅看升学率,更要看学生的综合素质和思想品德。"五好"关工委建设,即"领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好",这五个"好"的标准,本身就是一套科学的、系统化的工作评估体系。它要求我们不仅要建好组织,更要发挥好作用;不仅要有常规活动,更要有创新品牌;不仅要健全制度,更要狠抓执行。深入推进"五好"建设,能够全面提升学校内部治理水平,促进师德师风建设,优化校园文化生态,为我县教育事业的持续健康发展注入强大的精神动力和组织保障。可以说,"五好"关工委建得好不好,直接关系到学校的软实力和核心竞争力。

(三)加强"五好"关工委建设,是应对青少年成长新挑战的现实需要。我们必须清醒地看到,随着经济社会的深刻变革,青少年成长环境发生了巨大变化。网络信息的冲击、价值观念的多元、家庭结构的变化,都给青少年的健康成长带来了新的挑战。留守儿童的心理关爱、困难家庭学生的帮扶、预防青少年违法犯罪等,都是我们必须直面的现实课题。关工委组织植根基层、贴近学生,具有独特的亲和力和感召力。"五老"同志们以其丰富的人生阅历和无私的奉献精神,能够成为孩子们信赖的"爷爷奶奶",在思想引领、心理疏导、生活帮扶等方面发挥不可替代的作用。一个坚强有力的"五好"关工委,就是一座守护青少年健康成长的坚固堡垒,能够有效弥补家庭教育和学校教育中的某些薄弱环节,为孩子们营造一个更加安全、健康、和谐的成长环境。

近年来,我县教育系统各级关工委在县关工委的有力指导下,围绕中心、服务大局,做了大量卓有成效的工作,形成了一批有特色、有影响的活动品牌,为促进青少年健康成长作出了积极贡献。但同时,我们也要正视存在的问题和不足。比如,有的单位对关工委工作的重要性认识还不到位,存在"说起来重要、做起来次要、忙起来不要"的现象;有的学校关工委组织不健全,班子配备不齐,特别是"五老"骨干队伍青黄不接;有的活动满足于一般化、形式化,缺乏深度和实效;各学校之间发展不平衡的问题也比较突出。这些问题,都迫切需要我们通过深化"五好"关工委建设来加以解决。

二、明确目标任务,精准把握新征程上推进"五好"关工委建设的核心内涵

教育部和省教育厅关工委的最新指示精神,为我们指明了方向。我们要深刻理解"五好"的内在逻辑和核心要求,坚持目标导向和问题导向相结合,以钉钉子精神抓好各项建设任务,确保"五好"创建工作不走过场、取得实效。根据上级部署,结合我县实际,我们的目标是:从现在开始,用三年时间,实现全县教育系统基层"五好"关工委的创建比例达到85%以上,并在此基础上,打造一批在全市乃至全省有影响力的示范点。

(一)聚焦"领导班子建设好",筑牢坚强核心。领导班子是关工委的"火车头"。这个"好"字,核心在于"强"和"顺"。一要配强班子。各校党组织书记要亲自挂帅,担任关工委名誉主任或第一主任,分管德育的校领导要担任主任,并吸收1-2名威望高、身体好、有热情的老同志担任常务副主任。要把最合适的人选到班子中来,形成新老结合、优势互补的坚强领导集体。二要理顺机制。必须明确,关工委工作是学校党建工作和德育工作的重要组成部分,要纳入学校整体工作规划,做到同部署、同检查、同考核。要建立党政联席会议定期听取关工委工作汇报的制度,及时研究解决工作中遇到的困难和问题,为关工委开展工作创造良好条件。

(二)聚焦"骨干队伍作用好",激活源头活水。"五老"队伍是关工委的主力军。这个"好"字,核心在于"广"和"活"。一要拓宽来源,建好"五老"人才库。要打破思维定势,不仅要动员本校退休的老教师、老干部,还要主动走出去,广泛吸纳社会上符合条件的"五老"志愿者,如退休的政法干警、科技工作者、先进模范等,建立一个动态更新、门类齐全的"五老"资源库。二要搭建平台,用好"五老"资源。要根据老同志的特长和兴趣,设立报告团、宣讲队、辅导组、帮教小组等不同形式的活动载体,让他们人尽其才、才尽其用。比如,可以请老战士讲革命传统,请老法官讲法律知识,请老教师辅导学业困难学生,请老模范分享奋斗故事。要真正让"五老"精神在校园里闪光,让他们的作用得到最大程度的发挥。

(三)聚焦"制度健全执行好",提供坚实保障。制度建设是关工委工作规范化、常态化的根本保证。这个"好"字,核心在于"全"和"实"。一要健全制度体系。要建立健全学习培训、会议议事、工作计划与总结、财务管理、档案管理等一系列规章制度,做到用制度管人、按制度办事。二要狠抓制度执行。制度的生命力在于执行。要定期对制度执行情况进行监督检查,防止制度挂在墙上、说在嘴上。比如,规定了每学期至少召开两次全体会议,就必须雷打不动地执行。工作经费要专款专用,账目清晰,确保每一分钱都用在关心下一代的刀刃上。

(四)聚焦"活动经常效果好",打造闪亮品牌。活动是关工委发挥作用的主要载体。这个"好"字,核心在于"常"和"效"。一要坚持活动常态化。要围绕青少年思想道德建设这条主线,结合重大节庆日、纪念日,常态化开展主题教育活动。比如,要持续深化"传承红色基因,争做时代新人"主题教育,组织学生听红色故事、看红色电影、参观红色基地。要常态化开展法治安全教育、心理健康教育、家庭教育指导等。二要追求活动实效化。要坚决克服形式主义,活动设计要贴近学生实际,符合青少年认知规律,多采用他们喜闻乐见的形式。活动结束后,要注重效果评估,听取学生的反馈,不断改进提升。要着力打造"一校一品"或"一校多品",形成具有本校特色的、在区域内有影响力的关工委活动品牌,比如"〔*〕学校'五老'故事会""〔*〕中心小学'大手拉小手'结对帮扶"等。

(五)聚焦"积极探索创新好",增强发展动能。创新是事业发展的灵魂。这个"好"字,核心在于"新"和"深"。一要在理念上创新。要适应新时代新要求,不断更新工作理念,主动研究青少年成长的新特点、新规律,用发展的眼光看待问题。二要在方法上创新。要善于运用新媒体、新技术,拓展关工委工作的渠道和覆盖面。可以尝试建立线上"五老"工作室,通过视频连线等方式为偏远学校的学生提供辅导和关爱。三要在内容上创新。要结合本地的文化资源和学校的办学特色,开发新的教育内容。比如,可以组织"五老"带领学生研究本地的非物质文化遗产,开展劳动实践教育等,将关心下一代工作与传承地方优秀文化、培养学生实践能力深度融合。

三、强化组织领导,凝聚全县教育系统齐抓共管的磅礴力量

推进"五好"