在中学2025年青年教师座谈会上的致辞

在中学2025年青年教师座谈会上的致辞

各位青年教师同事们:

大家下午好。

今天我们齐聚一堂,在2025年岁末之际,召开这次青年教师座谈会,意义非凡。首先,我谨代表〔*〕中学校领导班子,向在座的每一位青年才俊致以最诚挚的问候和热烈的欢迎。你们是〔*〕中学的活力所在,是学校持续发展的希望与基石。本次会议的核心,是倾听你们的心声,交流你们的困惑,探讨你们的成长路径,共同擘画〔*〕中学更加辉煌的未来蓝图。

一、肯定当下:青年力量是学校发展的核心引擎

回望即将过去的2024至2025学年,是学校深化教育教学改革、取得丰硕成果的一年。而这些成绩的背后,我们欣喜地看到青年教师群体所展现出的磅礴力量和卓越贡献。目前,我校共有专任教师320名,其中35周岁以下的青年教师达到125人,占比高达39.1%。这支队伍不仅年轻,而且学历层次高、专业基础扎实,其中拥有硕士及以上学位的青年教师比例超过了52%。你们的到来,为〔*〕中学这所有着深厚底蕴的学府注入了新鲜的血液,带来了前沿的教学理念和创新的思维方式。

数据是无声的证明,成果是最有力的语言。在过去的一学年里,学校的各项核心指标均实现了显著提升。在全体教师的共同努力下,尤其是在青年教师积极参与的教学方法改革推动下,我校初、高中毕业班的整体升学率相较去年提升了近4个百分点;学生在〔*〕市统一学业水平测试中的平均及格率由93%提升至96%,优秀率提升了5个百分点。在学科竞赛的舞台上,我校学子更是捷报频传,累计获得〔*〕省及以上级别的学科竞赛奖项33项,其中国家级一等奖达到5项,这些获奖学生的指导教师中,超过60%是我们的青年教师。

在教学创新与科研方面,青年教师同样是当之无愧的主力军。学校本年度立项的15个校级教学改革项目中,由青年教师独立主持或作为核心成员参与的项目多达11个。大家积极探索信息技术与学科教学的深度融合,多位老师的智慧课堂实践案例在〔*〕区教学评比中获得一等奖。更值得骄傲的是,在刚刚结束的〔*〕省年度教育科研成果评选中,我校教师共发表学术论文40余篇,其中有3项教学创新成果获得了省级专利认证,这些成果的取得,离不开青年教师们夜以继日的钻研和攻关。这些闪亮的数字和荣誉,清晰地勾勒出你们奋发有为的身影,充分证明了青年教师已经成为推动〔*〕中学高质量发展的核心引擎和中坚力量。

二、展望未来:对青年教师成长的几点期望

成绩属于过去,未来需要我们共同开创。身处百年未有之大变局的时代,教育的形态、内容和使命都在发生深刻变革。作为新时代的青年教育工作者,你们肩负的不仅仅是传授知识的责任,更是启迪智慧、塑造灵魂的使命。在此,结合学校发展的要求和教育发展的大势,我对大家提出几点期望,与各位共勉。

第一,坚守育人初心,锤炼"经师"与"人师"相统一的过硬本领。教师的首要职责是立德树人。我们培养的学生,首先应是品德高尚、心智健全的社会公民。希望大家始终将师德师风建设放在首位,以自己的人格魅力、学识风范去感染和影响学生。同时,要不断深化对教育本质的理解。一名优秀的教师,不能仅仅满足于做一桶"知识的水",而应努力成为一条"奔流不息的河",具备持续学习和自我更新的能力。这意味着,你们不仅要精通所教学科的知识体系,更要深入研究教育学、心理学和教学法。我校一项内部调研显示,35岁以下的教师群体在使用生成式人工智能辅助教学方面表现出更高的积极性和接受度,这是一个非常好的趋势。希望大家能将这种对新技术的敏锐度,转化为系统性的教学研究能力,将自己的课堂变成教育实验的田野,勤于反思,善于总结,逐步从一名"教书匠"成长为具有独特教学风格和理论深度的教育专家。

第二,永葆创新锐气,争当教育教学改革的探路者与先行者。创新是引领发展的第一动力,对于教育事业同样如此。当今的知识更新速度和人才需求变化,要求我们必须打破传统的教学模式。我注意到一份教育研究报告中的一个案例:某校通过引入项目式学习和翻转课堂的教学模式,一个学期内,某门课程的学生挂科率从17%骤降至4%,而获得A等成绩的学生比例则从14%跃升至24%。这个案例生动地说明,教学方法的创新能够直接带来学生学业成就的显著提升。我们的教育,不应是工业流水线式的知识灌输,而应是个性化、启发式的能力培养。希望在座的各位青年教师,能够最大程度地发挥你们思想活跃、勇于接受新事物的优势,大胆尝试跨学科主题教学、项目式学习(PBL)、探究式学习等新型教学模式。学校将全力支持你们的创新实践,鼓励大家将最新的科研成果、最鲜活的社会议题融入课堂教学,变传统的"教师为中心"为"学生为中心",真正激发学生的好奇心、想象力和批判性思维,培养他们解决复杂问题的综合能力。

第三,树立宏大格局,在团队协作与服务大局中实现个人价值。教育是一项关乎国家未来的事业。习近平总书记多次强调,广大教师要心怀"国之大者",为党育人、为国育才。希望大家站位要高,视野要阔,深刻认识到自己所从事的工作,不仅仅是完成一个班级的教学任务,更是在为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。这种宏大的格局,会赋予我们日常教学工作以崇高的使命感和不竭的内生动力。同时,个人的成长离不开集体的土壤。现代教育早已不是单打独斗的时代,一个优秀的教师团队所能产生的教育合力,远超个体努力的总和。学校一直以来都非常重视"〔*〕工程"等传帮带机制的建设,希望青年教师们虚心向经验丰富的老教师学习,学习他们深厚的教学功底、严谨的治学态度和高超的育人智慧。同时,青年教师之间也要形成互学互鉴、互帮互助的良好氛围,定期组织集体备课、同课异构、课题研讨等活动。一根丝线容易折断,万千丝线拧成一股绳,则坚不可摧。我们期待看到的,是一个个优秀的个体,更能看到一个充满凝聚力、战斗力的青年教师集体。

三、学校承诺:为青年教师发展创造最优环境

青年教师的成长与发展,是学校最为关切的核心工作之一。学校领导班子深刻认识到,支持青年教师就是投资学校的未来。在此,我代表学校郑重承诺,我们将竭尽所能,为大家的专业发展和个人成长保驾护航。

首先,我们将进一步完善教师培养体系。学校将投入更多资源,为大家提供更多高质量、前沿性的专业培训、