在全校师德师风专项整治工作动员大会上的讲话
在全校师德师风专项整治工作动员大会上的讲话
同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开〔*〕市〔*〕中学师德师风专项整治工作动员大会，这既是一次深刻的思想动员会，也是一次严肃的工作部署会。在座的各位，都是我们〔*〕中学的骨干力量，是我们学校发展的基石，更是学生成长成才的引路人。今天我们齐聚一堂，目的就是为了深入贯彻落实上级教育主管部门关于加强师德师风建设的最新指示精神，特别是〔*〕市教育系统师德师风专项整治工作的统一部署，正视我们队伍中可能存在的突出问题，动员全体教职工统一思想、提高站位、严守底线，共同打赢这场师德师风建设的攻坚战。
今天的会议，由〔*〕副书记、〔*〕副校长主持，刚才，〔*〕书记已经带领大家学习了相关专项文件，并详细解读了本次专项整治工作聚焦的五大重点问题和学校即将实施的四个阶段性工作安排。他的讲解非常清晰、非常具体，我完全同意。下面，我将结合学校的实际情况，再强调三个方面的意见，希望能与同志们共勉，共同推动我校师德师风建设迈上一个新的台阶。
第一，提高政治站位，深刻认清师德师风建设的极端重要性
同志们，教育是国之大计、党之大计。我们每一位教师，都肩负着为党育人、为国育才的神圣使命和历史重任。在这个伟大的时代，党和国家对教育事业寄予厚望，人民群众对优质教育充满期盼，学生家长对我们每一位教师充满信任。这份厚望、期盼与信任，就是我们沉甸甸的责任。而承载这份责任的基石，就是我们教师的师德师风。
我们必须清醒地认识到，师德，绝不是一个空洞的口号，也不是一项可有可无的软指标。它是我们教师职业的底线、法律法规的红线，更是我们个人职业生涯乃至学校生存发展的生命线。
师德是底线，是为人师表的资格底线。一旦突破，就意味着丧失了作为一名教师最基本的从业资格，个人的职业生涯将毁于一旦。近年来，全国各地曝光的一些师德失范案例，无一不以当事人受到严厉惩处、被清除出教师队伍为结局。这些前车之鉴，惨痛而深刻，我们必须引以为戒。
师德是红线，是党纪国法的高压红线。教师不仅是知识的传授者，更是法治精神和纪律观念的践行者和示范者。酒驾醉驾、参与赌博、违规敛财，这些行为不仅违背社会公德，更是触犯了法律法规。特别是对学生实施任何形式的侵害行为，更是罪不容恕，必将受到法律的严惩。我们手中的教鞭，是用来传播知识、启迪智慧的，绝不能异化为伤害学生、谋取私利的工具。
师德是生命线，是学校声誉和教育事业的生命线。一所学校，可以没有一流的硬件设施，但决不能没有一支师德高尚的教师队伍。个别教师的失范行为，损害的不仅仅是其个人形象，更是整个教师群体的声誉，是我们〔*〕中学几代人辛苦积累下来的良好口碑。在信息高度发达的今天，任何师德污点都可能被无限放大，对学校造成难以估量的冲击和伤害。因此，守护好我们学校的声誉，就是守护我们共同的家园，守护我们每个人的职业尊严。
当前，从国家到地方，对师德师风建设的要求越来越高，监督执纪的力度也越来越大。我们必须摒弃任何"与己无关"的看客心态，摒弃"查不到我"的侥幸心理，摒弃"避避风头"的观望态度。每一位同志都要从讲政治、顾大局的高度，深刻认识到，加强师德师风建设，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是回应社会关切、办好人民满意教育的迫切需要，更是保护我们自己、实现个人职业价值的长远保障。我们必须主动自查、自觉整改，真正做到心中有敬畏、言行有戒尺、举止有分寸。
第二，直面突出问题，精准查摆五类师德师风风险隐患
刚才〔*〕书记通报了本次专项整治聚焦的五大重点问题，这五类问题，既是上级部门划出的重点，也是社会舆论关注的焦点，更是我们必须用"放大镜"和"显微镜"来审视和排查的风险隐患。在这里，我要结合我们学校的实际，对这五类问题再做一些深入的剖析，希望能够引起大家的高度警醒。
一是关于政治言行失范问题。教师的讲台，是传播真理、塑造灵魂的神圣殿堂，不是发表个人奇谈怪论、发泄负面情绪的私人空间。我们面对的是一群价值观正在形成的关键时期的青少年，我们的一言一行，都可能对他们产生深远影响。在课堂上、在网络平台、在任何公共场合，发表损害党和国家形象、违背党的路线方针政策的言论，传播未经证实的政治谣言，散布消极、错误的价值观，这些行为的危害性极大。这不仅是师德问题，更是严重的政治问题。我们必须筑牢思想防线，坚定政治立场，确保教育教学的正确方向，坚决守牢意识形态和教育政治的底线。
二是关于法纪意识淡薄问题。近年来，一些教师因酒驾醉驾、参与赌博、甚至涉足"黄赌毒"等违法活动而身败名裂的案例时有发生，教训极为深刻。这些行为看似是个人私德，但作为承担着教书育人职责的特殊群体，社会对我们的道德要求更高。我们必须认识到，教师的身份不仅仅在校内，更在校外；不仅仅在工作八小时，更在生活的方方面面。特别是，任何形式的猥亵、性骚扰，或与学生发生超越师生界限的不正当关系，这是师德的绝对禁区，是法律的铁律红线，一旦触碰，万劫不复。我们必须时刻绷紧法纪这根弦，做到知法懂法、遵纪守法，净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，保持人民教师的纯洁性和先进性。
三是关于侵害学生权益问题。爱护学生是师德的核心。然而，现实中一些侵害学生权益的行为依然存在，有的还很隐蔽。直接的体罚少了，但冷暴力、精神虐待、言语讽刺、差别对待等"变相体罚"和"软暴力"现象是否完全杜绝了？我们有没有因为学生的家庭背景、学习成绩、性格特点而对他们另眼相看，甚至用侮辱性的言辞打击他们的自尊心？这些行为对学生造成的心理创伤，往往比身体伤害更持久、更严重。我们必须牢固树立"以生为本"的教育理念，尊重每一位学生的人格尊严，关心他们的身心健康，用爱心、耐心和智慧守护他们的成长之路。
四是关于以教谋私牟利问题。这个问题是当前社会反映最强烈、群众最痛恨的师德顽疾。组织或参与有偿补课、私自开办或到托管机构兼职、利用职务之便向学生推销教辅资料、向校外培训机构输送生源并从中获利、违规收受家长礼品礼金、接受家长安排的宴请和旅游......这些行为，将神圣的师生关系异化为赤裸裸的金钱关系，严重污染了教育风气，损害了教育公平。我们必须明确，教师的职责是教书育人，我们的价值体现在学生的成长和社会的认可上，而不是通过不正当手段攫取经济利益。学校将对所有形式的以教谋私行为坚持"零容忍"态度，一经查实，绝不姑息。
五是关于主体责任落实不力问题。师德师风建设，不仅仅是每位教师的个人责任，更是学校管理层、各年级组、各教研组的集体责任。我们反思一下，学校的师德师风建设长效机制是否真正健全？对新入职教师、后勤人员、临聘人员的日常教育和监管是否到位？学生权益保护的强制报告制度是否真正落到了实处？在面对可能出现的师德失范苗头时，我们的一些中层干部、年级组长是否存在"老好人"思想，抱着多一事不如少一事的态度，失之于宽、失之于软？甚至在问题发生后，有没有出现过试图隐瞒不报、大事化小的现象？这些都是主体责任落实不力的具体表现。这次专项整治，不仅要查处教师的个人问题，更要倒查相关负责人的管理责任。
同志们，这五大问题，针针见血，切中要害。希望在座的每一位教职工，包括我们的后勤和临聘人员，都能把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，进行一次彻底的、深刻的自我审视和排查。
第三，狠抓落地落实，全面推进师德师风专项整治工作走深走实
明确了重要性，认清了问题，关键就在于行动，在于落实。为确保本次专项整治工作不走过场、取得实效，彻底净化我们的育人环境，我在这里向大家提出四点具体要求。
一要深化思想教育，筑牢政治育人根基。思想是行动的先导。我们要把加强学习教育贯穿于专项整治的全过程。学校将组织全体教职工，系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法规文件，并结合近期国家及省市通报的典型案例，开展深入的警示教育。各年级组、教研组要利用政治学习和业务学习时间，组织专题讨论，让每一位教师都清楚师德的边界
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