党支部书记主题教育专题组织生活会对照检查材料

党支部书记主题教育专题组织生活会对照检查材料

按照会议部署要求，现就当前存在的主要问题及其表现进行如下对照检查：

一、存在的突出问题及表现

紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，重点查找了以下几个方面的问题。

（一）学习贯彻党的创新理论方面。理论整体把握力度欠缺，呈现出应急式、临时性学习的特点。学习内容虽聚焦于总书记重要讲话、中央重要会议和党内法规政策等方面，但尚未实现与工作全领域、全方位的深度融合，特别是在对党的二十大提出的"坚持问题导向"与"坚持系统观念"等核心理念的理解运用层面，尚不充分，在具体工作谋划中，未能有效借助其理论指导寻求解决问题的方向、答案和路径，融会贯通程度有待提升。

（二）党性修养提高方面。一是面对优良传统的传承弘扬，理论联系实际的紧密度不足。对于如何将党的光辉历程中的智慧和力量转化为提升调查研究能力、强化思想政治引领及广泛凝聚共识的实际行动方面考虑不够周全，衔接不紧密。二是党风廉政建设责任落实不力。距离上级关于党风廉政建设的要求尚存差距，表现为更多关注业务工作的督促指导，而相对忽视了党风廉政建设的常态过问与督导。同时，"四风"问题整治力度仍需加强，尤其是对新形式、新变种的警惕性不高，作风建设的刚性和决心有所弱化。三是纪律规矩意识亟待增强。在细微之处，尽管能坚守不出差错、不触底线、不犯错误的原则，但在树立更高党性党风党纪标准方面仍有改进空间，偶有以"人之常情、难以避免"的心态自我宽宥，降低了自我约束的标准。

（三）联系服务群众方面。一是常态化调查研究机制尚未健全。日常工作中办公室事务处理较多，导致深入基层一线、贴近群众开展实地调研活动较为有限，对民众所思、所盼、所求的真实需求掌握不够详实全面。二是群众服务工作未能做到位，尤其体现在对部分群众诉求的满足程度上。实际操作中，往往停留在村部层面与村干部交流多，直接与广大群众面对面沟通少，对待前来反映诉求的群众，主动倾听意愿不足，对于缠访、闹访现象，缺乏足够的耐心细致做思想疏导工作。

（四）发挥先锋模范作用方面。一是创新思维与解决复杂问题的能力尚需提升。在实际工作中，过于依赖既有经验和热情，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取方向、答案和方法的实践不够，分析与破解复杂问题的能力亟待增强，改革创新意识也有待进一步觉醒。二是模范引领作用未得到充分发挥。无论是学习、工作还是日常生活，未能严格对标高标准严要求，往往安于现状，满足于过得去而非追求卓越，尤其是在担当作为方面，表现得还不够成熟稳健。

二、存在问题原因分析

针对上述查摆出的问题，参照党章党规进行深入剖析，主要问题根源梳理如下：

一是政治理论学习重视程度不足。在学习态度上存在工作业务知识与政治理论学习失衡的现象，对提升政治理论素养的要求不高，放松了对精神境界追求和政治信仰高标准的自我鞭策。在实际学习过程中，对重要讲话、重要精神的理解把握不深不透，导致理论学习未能与实践操作紧密结合，出现了"学"与"用"脱节的情况。

二是履行职责表率作用未充分显现。在工作中未能始终坚持高标准严要求的原则，往往满足于日常事务性工作的处理，忽视了新知识、新技能的学习和掌握。面对新的形势任务和工作部署时，研究深度不够，认识层次不高，解决问题的方法策略不多，未能按照最新要求严格律己，履责尽职的示范引领作用有待强化。

三是为人民服务宗旨观念需进一步强化。对于全心全意为人民服务的根本宗旨理解还不够深刻，未能将群众满意度作为衡量工作得失的核心标准，在任何时候都坚持这一原则方面有所欠缺。具体表现为在工作中缺乏足够的耐心细致，换位思考的能力尚待提高，未能站在广大人民群众的角度去考虑问题、处理工作，为民服务意识亟待增强。

三、今后努力的方向和整改措施

在今后的工作中，针对所发现问题和剖析的原因，将采取以下措施进行整改落实，并确保实效：

（一）加强理论武装。以党的二十大精神为指导，构建自觉、勤奋、终身学习的良好机制。提升学习的自主性和积极性，每日至少抽出1小时系统深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想及中央省市县重要会议文件精神，紧跟党的路线方针政策和最新理论成果。始终聚焦工作重心，把强化学习贯穿于工作和生活的全过程中，以不断提升理论素养、思想境界与业务能力为目标，坚定地用党的创新理论武装头脑、指引实践。

（二）厚植为民情怀。持续深化主题教育成果，深刻领会并积极践行一代代共产党人对党忠诚、心系群众的高尚情怀，以及他们敢于担当、务实苦干的工作作风。对照先进典型，找准自身差距，借鉴优秀品质，发扬"奋勇争先、永不