市委宣传部分管志愿服务工作副部长关于2024年度民主生活会个人对照检视剖析材料

市委宣传部分管志愿服务工作副部长关于2024年度民主生活会个人对照检视剖析材料

按照开好2024年度民主生活会的安排部署，会前，本人通过个人自学和集体学习，深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平文化思想，认真学习党章、《条例》等党内法规，深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，通过与班子成员和广大干部进行了谈心谈话，征求了分管科室和单位的意见和建议，并围绕分管工作和自身建设方面，聚焦"四个带头"方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下。

一、存在的突出问题

（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，虽积极参加各类学习活动，但对一些重要论断的理解还停留在表面，未能深入领会其精神实质。例如，在组织...部门学习"以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干"的长效机制时，只是简单传达文件精神，未结合实际工作深入探讨如何落实，导致部分同志对其认识不够深刻。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的网络舆论环境时，有时未能及时察觉潜在的政治风险。如在某网络热点事件中，对一些别有用心的言论未能第一时间做出准确判断和有效引导，险些引发不良影响，反映出自己在政治敏锐性上还需加强。三是落实"两个维护"存在差距。在实际工作中，有时过于注重业务工作的完成，而对党中央的决策部署在基层的落实情况关注不够。如在推进群众性精神文明建设工作中，虽然制定了相关方案，但在执行过程中对部分地区落实不到位的情况未能及时发现和纠正，没有充分体现"两个维护"的坚定性。四是反对错误思想不够坚决。在日常工作中，对个别同志出现的个人主义、分散主义倾向，未能及时进行严肃批评和纠正。如在志愿者工作处组织活动时，个别工作人员过于强调个人想法，忽视团队协作和整体目标，我虽有所察觉，但未及时制止和教育，导致工作效率受到一定影响。

（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性原则坚守不够。在处理一些复杂问题时，有时会因人情关系而在一定程度上放松对党性原则的坚守。如在评选道德模范时，有熟人打招呼希望给予关照，我虽未直接答应，但在审核过程中也出现了一定的犹豫，没有坚决按照标准执行，这反映出党性原则不够坚定。二是纪律执行不够严格。对...部门的纪律要求有时存在"宽松软"的情况。例如，在综合联络处工作中，发现个别同志偶尔迟到早退，但未及时进行严肃处理，导致纪律松弛现象时有发生，没有充分发挥纪律的约束作用。三是廉洁自律意识需强化。在与江苏有线南通分公司的合作中，虽然没有出现违规违纪行为，但在一些业务往来中，对廉洁风险的警惕性还不够高。如在签订合作协议时，对一些可能存在的利益输送环节未进行充分的风险评估和防范，需要进一步增强廉洁自律意识。四是工作作风不够扎实。在未成年人思想道德建设工作中，有时满足于完成上级交办的任务，缺乏深入基层调研和主动创新的精神。如在制定未成年人活动方案时，没有充分考虑不同年龄段孩子的实际需求，导致活动效果不够理想，工作作风还需进一步改进。

（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是改革创新勇气不足。在推动精神文明建设工作创新方面，有时存在畏难情绪，缺乏大胆尝试的勇气。如在探索网络文明建设与群众性精神文明创建活动有机融合的过程中，由于担心出现问题和风险，未能及时推出创新性的举措，导致工作进展相对缓慢。二是攻坚克难力度不够。在处理一些长期存在的难点问题时，如部分老旧小区的精神文明创建工作，由于涉及多方利益协调和复杂的历史遗留问题，我在工作中有时缺乏足够的决心和毅力，未能持续有效地推动问题的解决。三是政绩观存在偏差。在工作中有时过于注重表面的成绩和数据，而对实际效果和群众满意度关注不够。如在创建管理处组织的文明城市创建工作中，为了追求指标达标，投入了大量的人力物力进行环境整治，但对居民文明素质的提升效果评估不够准确，存在形式主义的倾向。四是风险防范意识薄弱。在组织大型志愿者活动时，对可能出现的安全风险等问题考虑不够周全。如在某次万人志愿者服务活动中，对现场的安全保障措施准备不足，虽然未发生安全事故，但也暴露出风险防范意识的欠缺，没有充分认识到防范化解重点领域风险的重要性。

（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是纪律教育不够深入。在对分管部门的纪律教育方面，虽然定期组织学习，但教育形式较为单一，内容不够丰富，导致部分党员干部对纪律规定的认识不够深刻。如在未成年人思想道德建设处和志愿者工作处，一些同志对工作中的纪律要求和廉洁风险认识不足，反映出纪律教育的效果还需进一步提升。二是监督执纪不够严格。在工作中，对一些轻微的违规行为有时未能及时进行监督执纪。如在综合联络处，发现个别同志在工作中存在敷衍了事的情况，但只是进行了口头批评，未按照规定进行严肃处理，影响了纪律的严肃性。三是选人用人导向不够鲜明。在选拔任用干部时，虽然注重工作能力和业绩，但对干部的政治素质和品德修养考察不够全面。如在推荐某部门负责人时，主要关注了其业务能力和工作成绩，对其在团队协作和品德方面的一些问题了解不够深入，没有充分树立正确的选人用人风向标。四是网络空间管理不够到位。在引导党员干部在网络空间正确发声和斗争方面，虽然制定了相关制度，但在实际执行过程中，对部分党员干部在网络上的不当言论未能及时发现和纠正。如在某网络热点话题讨论中，个别党员干部发表了一些不恰当的言论，未及时进行管控和引导，造成了一定的负面影响。

（五）典型案例剖析与反思

以...地区某单位在精神文明创建工作中出现的造假行为为例，该单位为了达到文明单位的评选标准，在材料中虚报工作成绩和活动开展情况，最终被发现并受到严肃处理。一是主观认识不足。该单位的主要负责人和相关工作人员对精神文明创建工作的重要性认识不足，缺乏正确的政绩观，将创建工作视为一种形式和任务，而没有真正理解其内涵和意义，这也反映出我在工作中对基层单位的思想教育和引导还不够深入。二是制度执行不力。在创建工作中，虽然有相关的评选标准和监督制度，但在实际执行过程中存在漏洞和不足，导致该单位有机可乘。这说明我在工作中对制度的完善和执行情况的监督检查还不够到位，需要进一步加强制度建设和执行力度。三是监督管理缺失。在日常工作中，对基层单位的精神文明创建工作缺乏有效的监督管理，没有及时发现和纠正存在的问题。这反映出我在工作中存在一定的官僚主义作风，对基层工作的实际情况了解不够深入，需要进一步改进工作方法，加强对基层的监督指导。四是责任落实不到位。该单位的造假行为暴露了责任落实不到位的问题，从主要负责人到具体工作人员，都没有真正承担起应有的责任。这也提醒我在工作中要进一步强化责任意识，确保各项工作责任落实到人，杜绝类似问题的发生。

二、原因分析

（一）政治理论学习不够深入。一是学习态度不够端正。对政治理论学习的重要性认识不足，存在功利主义思想，认为只要完成工作任务就可以，忽视了理论学习对提高政治素养和工作能力的重要作用，导致学习缺乏主动性和自觉性。二是学习方法不够科学。在学习过程中，习惯于传统的阅读和听取报告的方式，缺乏对理论的深入研究和思考，没有做到学以致用、融会贯通，使得对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解不够全面和深刻。三是学习时间难以保证。日常工作繁忙，事务性工作较多，导致用于政治理论学习的时间有限，无法系统地学习和掌握党的最新理论成果，影响了政治理论水平的提升。

（二）党性修养锻炼不够经常。一是理想信念不够坚定。在市场经济和多元文化的冲击下，对马克思主义的信仰和对共产主义的信念有时会出现动摇，没有时刻用党的先进理论武装头脑，导致在面对各种诱惑和挑战时，容易出现思想上的偏差和行为上的失范。二是自我约束不够严格。缺乏对自身的严格要求和自我监督，在工作和生活中有时会放松对自己的约束，没有时刻以党员的标准和党性原则来规范自己的言行，导致在一些问题上出现了原则性不强、纪律性松弛的现象。三是批评与自我批评不够深刻。在党内生活中，虽然能够参加批评与自我批评活动，但往往存在避重就轻、浮于表面的情况，没有真正触及灵魂深处，对自身存在的问题缺乏深刻的认识和反思，导致问题得不到及时有效的解决。

（三）担当作为精神不够强烈。一是责任意识不够强。对工作的责任感和使命感不够强烈，缺乏对事业的高度忠诚和敬业精神，在工作中有时会出现敷衍了事、推诿扯皮的现象，没有真正把工作当成自己的事业来干，影响了工作的质量和效率。二是创新意识不够足。习惯于按部就班地开展工作，缺乏创新思维和开拓精神，对工作中的新情况、新问题缺乏深入研究和探索，没有及时提出创新性的工作思路和方法，导致工作缺乏亮点和突破。三是工作能力不够高。随着工作的不断深入和复杂程度的增加，自身的工作能力和业务水平有时难以适应工作的需要，在处理一些复杂问题和突发事件时，存在经验不足、方法不当的情况，影响了工作的顺利开展。

（四）全面从严治党要求落实不够到位。一是思想认识不够到位。对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不足，没有充分认识到党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势，存在麻痹大意和侥幸心理，对分管领域的党员干部教育、管理和监督不够严格，导致一些问题的发生。二是制度建设不够完善。在工作中，虽然建立了一些规章制度，但在制度的科学性、合理性和可操作性方面还存在一些问题，对制度的执行情况缺乏有效的监督和考核，导致制度的执行力不够强，无法发挥应有的作用。三是监督执纪不够严格。在履行监督执纪职责方面，有时存在"老好人"思想，对一些违规违纪行为不敢较真碰硬，没有严格按照党纪国法和规章制度进行处理，导致纪律松弛、作风不实等问题时有发生。

三、今后的努力方向和改进措施

（一）加强政治理论学习，提高政治站位。一是提高学习的主动性和自觉性。树立正确的学习态度，充分认识到政治理论学习的重要性，把学习作为一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式，自觉克服工学矛盾，合理安排学习时间，确保学习的系统性和连续性。二是创新学习方法和形式。采用多种学习方式，如专题研讨、案例分析、实地调研等，增强学习的针对性和实效性。同时，充分利用网络学习平台和新媒体资源，拓宽学习渠道，提高学习效率。三是做到学以致用、知行合一。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与实际工作紧密结合起来