总书记关于教育工作重要论述的心得体会

学习习近平总书记关于教育工作重要论述的心得体会

党的十八大以来，习近平总书记就教育工作发表了一系列重要论述，特别是在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，集中体现了总书记的教育思想，是新时期指引高等教育事业改革发展的纲领性文献，是我们做好教育工作的行动指南和根本遵循。作为教育工作者，要学深悟透总书记关于教育重要论述的科学内涵和精神实质，深刻理解和把握坚持党对教育事业全面领导的根本要求、坚持立德树人的根本任务、坚持社会主义办学方向的政治原则、坚持深化教育改革创新、坚持把教师队伍建设作为基础工作等重要论断，更好地以习近平总书记教育思想特别是关于职业教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作。经过阶段来的深入学习，我深刻感受到总书记教育思想的博大精深和强大真理力量，对自己所从事的高职教育如何贯彻落实总书记教育思想进行探究，并形成初步认识。

一、强化理想信念教育，厚植办学之"本"。习近平总书记强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。高职院校必须坚持社会主义办学方向，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责，重中之重是要培养坚定马克思主义信仰、坚定社会主义和共产主义信念的高素质职业技能人才。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑、进网络、进学生社区，教育引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献社会。加强理想信念、时代使命和责任意识等教育，让学生在潜移默化中坚定理想信念、提升精神境界。抓好马克思主义理论教育，教会学生正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，为学生成长成才打下科学思想基础。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育。教育引导学生树立高远志向，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，求真理、悟道理、明事理。筑牢马克思主义在高职院校意识形态的主导地位，加强对课堂、讲座、论坛、网络等校园思想文化阵地的规范管理，把加强和改进思想政治工作贯穿于教学管理中，推动思政课建设内涵式发展，寓价值观引导于知识传授之中，引导主流意识形态，防范各种错误思潮和观点传播。

二、落实立德树人根本任务，铸就办学之"魂"。习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为根本任务，在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。""才者，德之资也；德者，才之帅也。"人无德不立，育人的根本在于立德。高职院校培养对象、培养规格的多层次性决定了德育工作的特殊性，特别需要做到以树人为核心，以立德为根本，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，以文化人、以德育人，教育引导学生扣好人生第一粒扣子，明大德、守公德、严私德，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。要构建德智体美劳全面培养的教育体系，扭转教育功利化倾向，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，鼓励学生弘扬"工匠精神"。发展素质教育，开好体育课，开足艺术课，深化学农学工实践体验活动，积极开展技能竞赛活动，办好社会大课堂，运用活的理论、引用活的案例、使用活的方法，及时回应学生在学习生活、社会实践、就业创业中所遇到的现实困惑，教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，培养更多又红又专、德才兼备、全面发展的技能型人才。

三、坚持改革创新引领，激活办学之"能"。习近平总书记强调，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。改革是教育事业发展的根本动力。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，提高职业教育发展质量。当前，高职院校存在着培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，尤其是经济转型升级所需的高素质人才供给不足。作为高职院校，肩负着培养高素质、高技能、应用型人才的重任，要破除制约办学体制机制障碍，结合《国家职业教育改革实施方案》和学校实际情况，优化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等，系统深化育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，不断优化教育体系和成长成才通道。扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立一套科学、完整的教育评价体系，从根本上解决教育评价"指挥棒"问题。要贯彻落实省委"1+1+9"工作部署，深入开展"大学习、深调研、真落实"工作，深化育人机制改革，创新人才培养模式，推行现代学徒制和双元制人才培养模式，推进产学研协同创新，促进产教融合、校企合作。推进精准育人，创新专业建设机制，顺应国家未来发展和产业转型方向，强化专业与地方产业结构和用人需求精准对接，调整优化学科结构、专业设置，加强品牌特色专业建设，培养更多创新型、复合型、应用型人才，不断提高服务地方经济发展的能力，为我省实现"四个走在全国前列"、当好"两个重要窗口"作出应有的贡献。

四、打造德才兼备教师队伍，筑牢办学之"基"。习近平总书记强调，人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着学校办学能力和水平。当今社会知识日新月异，信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要把教师队伍建设作为最重要的基础工作，坚持教育者先受教育，按照习近平总书记"三个牢固树立"、"四有好老师"、"四个引路人"、"四个相统一"的明确要求，引导教师当好"经师"、"人师"，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、教育名家不断涌现的良好局面。大力宣传教师先进典型，使尊师重教在全社会蔚然成风。把师德师风作为评价教