高校“加强党的建设”典型案例申报材料

构建红十字文化育人新格局赋能时代医学新人培养

关键词：红十字文化，三全育人，医学人才培养

一、实施背景

学校红十字工作是中国红十字会在高校宣扬红十字精神的重要力量，已成为推进学校德育教育和素质教育、加强和改进学生思想政治教育的有效途径和重要载体。2008年，学校获评"全国红十字模范校"。近年来，〔…〕始终坚持弘扬"人道、博爱、奉献"的"红十字"精神，把"红十字"精神作为学校内涵式发展的精髓，持续将红十字文化融入"三全育人"综合改革，构筑了校院相济、点面结合、多维共进的红十字文化育人格局，具有鲜明的学校特色、多样的育人形式、良好的育人效果、较大的社会影响，在校园文化传承创新、医学人才培养中发挥示范引领作用。

二、主要举措

（一）党建引领"红十字"组织架构：党建引领，组织保障。学校党委高度重视红十字会工作，成立由党委书记任会长、党委副书记任常务副会长的红十字会领导小组，领导小组下设红十字会办公室，挂靠学校学生工作部，同时在校内各系（部、院）成立红十字小组和红十字志愿服务队，通过层层组织、多级联动，形成"校红十字会／若干志愿服务队－系（部、院）红十字分会／若干志愿服务社团－班级红十字小组／若干志愿者"三级管理网络。学校医学系党总支与〔…〕市红十字会党总支、〔…〕市人民医院心内第三党支部，围绕"共抓组织建设、共促党员队伍、共享党建资源、共推事业发展"四个方面深入开展共建活动，为医学生搭建学习与实践平台。

（二）专业引领"红十字"培训体系：传授知识，提升技能。依托医学专业，开展红十字文化宣传教育、生命体验教育、应急救护教育，红十字文化融入医学基础课、专业课、实训课、思政课和社会应急救护培训教学。临床医学专业群开设《常用急救技术》必修课，讲授专业知识，教授急救、护理技能。其他医学基础课、专业课、实训课、思想政治理论课通过课程思政、案例教学等形式讲授"红十字"知识。学校与北京市红十字会急诊抢救中心共建临床医学专业人才培养基地，开设临床医学专业、护理专业订单班，实现校企合作育人。

（三）文化引领"红十字"品牌文化：浸润熏陶，入脑入心。红十字博爱宣传周举办"红十字精神进校园""〔…〕红十字救护队培训会""红十字应急救护大赛"等文化宣讲、救护培训等"红活动"，在第二课堂实践中培养医学生的医学人文精神，推进有温度的医学生培养。打造"红十字文化长廊"，设立南丁格尔、扁鹊、刘完素、张锡纯雕像医学行业前辈雕像景观带，建设校训石碑、"医学生誓言"展墙、"大医精诚"景观石，命名"博爱路"、"厚德广场"；打造人体奥妙科教馆、解剖标本陈列馆、病理标本陈列馆等生命教育基地等"红环境"，红十字文化理念融入校园环境。编写《医学生核心价值观读本》《抗疫精神读本》《沧医抗疫先锋》《赴运河区核酸检测工作日志》《"红十字"宣传画册》等校内读本，编演原创话剧《大爱之光》，弘扬医学职业精神、伟大抗疫精神，推进医学生核心价值观培育与践行。

（四）实践引领"红十字"社会服务：传承精神，服务社会。持续创建"沧医急救"培训品牌，近10年来，共计为社会开展应急救护培训服务十万人次。师生志愿团体利用纪念日、节假日、传统节日等时间节点，开展慰问孤寡老人、社区义诊、健康宣教、技能培训、健康体检等丰富多彩的志愿服务和红十字主题活动。新冠肺炎疫情爆发以来，学校共有4000多名师生积极投身援鄂医疗队、属地防疫志愿服务工作和学校疫情防控工作中。2020年春、2022年春、2022年秋冬，组建疫情防控志愿服务队三度驰援〔…〕市抗击疫情，荣获地方政府高度评价。《光明日报》《经济日报》及《学习强国》平台等网络媒体对我校参与疫情防控的事例进行了多方报道。

（五）资助引领"红十字"精神传承：博爱助学，情暖"三献"。注重资助和育人并举，学校成立"爱心超市"，为贫困学生无偿发放衣物及生活、学习用品。开展"博爱一日捐"活动，将师生捐款捐赠给〔…〕市红十字会。义务献血、捐献造血干细胞及骨髓捐献与资助育人工作相结合，培养学生感恩意识、奉献意识。2020年，〔…〕首例在校生造血干细胞捐献者段博天同学成为中华骨髓库第9926例，中华骨髓库河北分库第472例。

三、成果成效

（一）红十字工作规范化、标杆化，示范效应显著。红十字工作成果突出，示范效应显著，已成为全国高职院校红十字工作有影响力的标杆。2021年11月，"红十字文化"成功入选全国职业院校"一校一品"校园文化品牌。2022年5月，河北省高校党建研究会课题（高