2023年主题教育座谈会上的发言材料汇编(第2/2页)
主题教育交流发言材料4
下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻XXX主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。
一是让学习"层层深入"，以"细嚼慢咽、深学细悟"踏响"奋斗鼓点"。党员干部必须深刻认识到学习的重要性，认识到学习是开展工作、助推发展的根本要求。明确了学习的意义后，才能在学习上有"百分百"的用心，下足"实打实"的功夫。学习最讲"认真"二字，要"细嚼慢咽"才能品出其中的"真滋味"。因此，党员干部要多思让脑子"转起来"，多悟让思路"打开来"，思得深、悟得透，将精髓要义都领会，将实践逻辑都掌握，将整体脉络都连贯，真正把理论书本读通读透，把书"读薄"。党员干部要及时跟进学，突出学习的重点，把握学习的要点，标注学习的难点，让学习"层层深入"，做到常思常悟、边学边干，在学思践悟中"融会贯通"。
二是让调研"层层深入"，以"走村入户、扑下身子"踏响"奋斗鼓点"。调查研究不能在"面"上调，"沉不下去"获取的资料就只能"浅表化"，找到的问题就只能"零碎化"，资料无法形成系统资料，问题无法找准根源所在，对民情民意一知半解，对存在问题"一问三不知"，调查研究就失去了其应有的意义。调查研究态度必须摆在第一位，必须把群众"置顶"，态度到位行动自然跟着到位，情怀融入进去自然身子也能扑下去。党员干部要摆正摸清民情、找准问题的干事姿态，做到一"沉"到底、一"问"究竟，对问题进行梳理和归类，对难题进行排查和记录，对群众的"急难愁盼"听之记之行之，通过"把脉问诊"抓根源，找出解决问题的好方法。
三是让实践"层层深入"，以"真抓实干、敢闯敢拼"踏响"奋斗鼓点"。敢闯敢拼更要善作善成，党员干部要确保为民的初心"不变质"、实干的底色"不变色"，立足岗位职责，扛起时代使命，把"俯首甘为孺子牛"的情怀根植在日常的实践之中。悠悠万事，民生为大。党员干部要树立求真务实的作风，在岗位上兢兢业业，在实践中争先奋进，在急难险重的任务主动"挑稳担子"。要强化责任担当，对群众面临的问题要坚持不懈、久久为功地抓，坚持问题导向，提升办事成效，以笃行不怠、踔厉奋发的姿态为民解忧。要增强自身的能力本领，以精湛的专业水平解决实际工作的问题，磨砺敢于担当、善于担当的"硬肩膀"，不断提升群众的幸福感和获得感。
主题教育个人发言提纲5
下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻XXX主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。
一是"深扎根"，以学铸魂，从理论学习的"沃土"中汲取"信仰养料"。理论学习重在以学铸魂，要掌握正确方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。一方面，要整体把握，系统全面学。要站在历史维度系统全面研学主题教育核心内容，理清知识脉络，织密知识网络，搭建系统框架，利用集中时段系统全面把握，杜绝"碎片化"学习，不断夯实理论基础。另一方面，要常态常新，持续深入学。以"一物不知，深以为耻，便求知若渴"的姿态持续深入学，力戒"三分钟热度"，始终保持赶考心态，拿出备考干劲，力争做到周周学、日日学，常态常新，以理论知识武装头脑，筑牢信仰根基。
二是"广开花"，面面俱到，从调查研究的"沃土"中汲取"意志养料"。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功，青年干部当坚定不移做好调查研究与主题教育的"结合文章"，在基层调研中磨炼为民服务坚强意志。扑下身子、沉到一线，明确调研什么、怎样调研。既要从宏观把握，又要紧密贴合工作岗位、地域特点、难点堵点找准切入点，立足行业领域、调查对象、调查内容的差异性，分门别类设置调研方案，确保与新时代新征程使命任务同频共振。刨根问底、深入研究，分析问题成因、发展态势。秉着"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的心态，与发现的问题"死磕到底"，坚持查资料、调数据、找规律协同推进，科学研判，合理推断，绝不放过任何"疑点"，直至求得"正解"。实事求是，靶向施策，坚持问题导向、以民为本。坚持边学习、边调研、边整改，把问题整改贯穿调查研究始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
三是"厚结果"，注重实践，从推动发展的"沃土"中汲取"实干养料"。实践是检验真理的唯一标准，青年干部要保持理论学习热情，但绝不能重理论而轻实践，既要学懂"有字之书"，也要弄通"无字之书"，在扎实理论知识、提升调研能力的同时应坚持工学结合，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，关键做好两个"持续"。持续在学中干、在干中学，将学习热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。结合自身工作业务向书本学、向前辈学、向群众学，学指导思想，学大政方针，学业务能力，学干事本领，在基层一线检验理论学习成效，凝聚起实干担当力量。持续围绕中心、服务大局，让推动发展落实在国之所需、民之所盼的关键之处。将本职工作自觉融入党和国家中心工作，自觉聚焦人民群众急难愁盼，坚持用心干、用情干、用力干，以担当作为的行动力培育"民有所呼，我有所应"的为民情怀和实干果实。
