在在市委主题教育第一期读书班上的党课辅导报告(第2/2页)
其次，新时代党中央运用"必须坚持系统观念"处理实践中的复杂矛盾，解决党和国家事业发展中的各种复杂关系，可以从以下几个方面理解：一是前瞻性思考党和国家各项事业，正确处理当前与长远的关系，不仅规划了"建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国"的长远目标，而且针对未来五年做了阶段性的目标规划。二是全局性谋划党和国家各项事业，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，正确处理国内与国际的关系。并牢固树立全国一盘棋思想，正确处理全面布局与重点突破的关系，在全面部署总体布局即"五位一体"总体布局基础上，又着力部署战略重点即"四个全面"战略布局。三是整体性推进党和国家各项事业。强调推进全面深化改革的整体效果，注重系统性、整体性、协同性。强调中国式现代化是一个整体性、系统性事业，要从整体上同步推进"新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化"，而且正确处理整体推进与补齐短板关系，明确把明显滞后的"三农"问题作为全党工作的重中之重。
（六）必须坚持胸怀天下
"必须坚持胸怀天下"遵循了辩证唯物主义中普遍联系的观点以及内因与外因的辩证关系原理。新时代党中央运用这一立场观点方法把握中国与世界的关系。
首先，"必须坚持胸怀天下"遵循了马克思主义辩证唯物主义的要求。其一，它坚持了辩证唯物主义中普遍联系的基本观点。辩证唯物主义认为，联系具有普遍性，事物内部、事物之间乃至整个世界，都是相互联系的统一整体。"必须坚持胸怀天下"正是强调整个世界是一个联系的整体，体现了中国共产党人将自身命运与世界人民命运紧密联系的世界眼光。其二，它坚持了辩证唯物主义中内因与外因的辩证关系原理。辩证唯物主义认为，内因和外因是构成事物发展的一对基本范畴，二者辩证统一。一方面，内因是事物发展的内部原因，是事物发展变化的根本。另一方面，外因是事物发展的外部原因，是事物发展变化的条件。"必须坚持胸怀天下"正是强调我国发展坚持内因与外因相统一，既坚持独立自主，又强调借鉴各国经验、与世界各国合作共赢。
其次，新时代党中央运用"必须坚持胸怀天下"把握中国与世界的关系。可以从以下几个方面理解：一是从历史使命角度，我们不仅为中国人民谋幸福，而且胸怀世界各国人民，强调"为人类谋进步、为世界谋大同"的历史使命。二是从发展原则角度，我们强调"同各国携手共进、共促发展""坚持走和平发展道路"。三是从大国担当角度，我们"积极参与全球治理体系改革和建设"，并且提出"全球发展倡议""全球安全倡议""全球文明倡议"，"同各国政党和政治组织一道......携手同行现代化之路"。四是在合作平台层面，我们积极促进"一带一路"国际合作，推动中国和世界合作共赢、共同发展。五是，从追求目标角度，我们着眼中国人民和世界人民的共同利益，致力于建设更加美好的世界，"推动构建人类命运共同体"。
因此，这"六个必须坚持"继承和发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。而这一思想的立场观点方法包括但不限于这些内容。所以，我们要以"六个必须坚持"为抓手，准确把握并进一步丰富这一思想的立场观点方法，进而更好领会其精髓要义。
三、自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作
习近平总书记强调"学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用"。自觉用这一思想指导各项工作，就是要自觉用这一思想改造主观世界、改造客观世界，熟练掌握其中的"领导方法、思想方法、工作方法"，进而不断在这一思想中汲取前进的智慧和力量。
（一）自觉用党的创新理论改造主观世界
马克思主义认为，人类创造历史的实践活动分为两种，一是认识世界，二是改造世界。其中，认识世界的目的是改造世界。改造世界又分为改造主观世界和改造客观世界。就改造主观世界而言，提高认识能力和提升思想觉悟是改造主观世界的主要任务，完善世界观是改造主观世界的核心与灵魂，而能否自觉改造主观世界直接影响着改造的效果。
首先，提高认识能力和增强思想意识是改造主观世界的主要任务。毛泽东同志最早提出了"改造主观世界"的任务。而改造主观世界又包含两个任务：一是提高人的认识能力，二是增强人的思想意识。其一，认识能力是指主体在认识活动中能动地反映客体的能力。从认识的发展阶段划分，人的认识分为感性认识和理性认识。在感性认识阶段必须具备观察感性材料的认识能力，即观察能力。在理性认识阶段必须具备分析处理感性材料、把握事物本质和规律的认识能力，即思维能力。此外，人在认识的过程中还需要将自身作为客体来把握和认识，即自我意识能力。基于此，提高认识能力指的主要是提高观察能力、思维能力和自我意识能力。其二，思想意识是社会存在的反映。在阶级社会，不同阶级的思想意识主要反映着不同的阶级利益和阶级立场。提升思想意识主要是提升思想觉悟的问题，即提高社会主义、共产主义的思想觉悟。所以，用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，不仅要将这一思想作为认识工具，提高自身观察事物、分析事物、把握事物的认识能力，而且要学习掌握这一思想中关于增强思想意识，即关于理想信念、思想境界、党性修养等意志品质的要求。
其次，改造世界观是改造主观世界的核心与灵魂。毛泽东同志曾指出"世界观的转变是一个根本的转变"。习近平总书记强调，在这次主题教育中党员干部要"主动把自己的思想摆进去"，"特别是要把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器"。这一论述用"特别"二字强调了改造世界观的重要性。世界观、方法论是主观世界与客观世界相互联系的关键。"改造世界观"是改造主观世界的核心问题。一方面，人头脑中的观念只有上升到世界观、方法论层面，才能进一步指导改造客观世界的实践活动。另一方面，只有将改造客观世界实践活动中的经验凝练成世界观、方法论，才能全面变革我们的思维方式和观念。所以，用这一思想改造主观世界、指导各项工作，核心就是要用这一思想的世界观完善自己的世界观。
再次，推进党的自我革命是我们党改造主观世界的重要方式。中国共产党自成立始就肩负起无产阶级政党改造世界的历史任务。经过百余年的不懈奋斗，党和人民事业取得了重大成就，改造客观世界的成果丰硕。而其中一个重要原因就是，我们党在改造客观世界的同时不断改造主观世界，在推进社会革命的同时推进自我革命。坚持自我革命是我们党百年奋斗的一条历史经验，也是我们党改造主观世界的主要方式。新时代，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，要继续推进伟大社会革命，就需要我们党以改造主观世界的高度自觉推进党的自我革命，以党的最新理论成果改造思想、推动发展。基于此，用党的创新理论改造主观世界，必须坚持推进党的自我革命，要求我们善于从党的创新理论中汲取推进党的自我革命的智慧和力量。
最后，自觉性是影响改造主观世界效果的重要因素。马克思认为人是对象性的存在物，他也曾强调"环境的改变和人的活动或自我改变的一致"的问题。也就是说，人无时无刻不在与他自身之外的对象发生着改造与被改造的关系。无论人自己是否承认，这种对象性活动是客观存在的。由此可见，改造自己与改造世界之间的统一是一种客观规律。如果我们遵循客观规律，自觉地改造自己的主观世界，主动地根据客观环境和时代条件变化改造思想，那么主观世界的改造就能收到良好的效果，取得实质性进展。反之，思想改造就会变得盲目。因此，用党的创新理论改造主观世界、指导各项工作，首先必须增强自觉性。
（二）自觉用党的创新理论改造客观世界
马克思主义认为，改造主观世界和改造客观世界是辩证统一的关系。所以，自觉用党的创新理论改造主观世界的同时，还必须用这一思想改造客观世界。尤其要用这一思想贯彻落实党的XX大提出的重大战略部署。
首先，运用党的创新理论观察时代、把握时代、引领时代，是改造客观世界的前提。时代在发展，社会在变化。辩证唯物主义认为，世界万物都处于变化发展中。发展是前进的、上升的运动。这就决定，理论要想真正发挥改造客观世界的作用，必须回应时代需要、完成历史使命。而回应时代需要首先就是要用科学理论观察时代、把握时代、引领时代。习近平新时代中国特色社会主义思想立足新的历史方位，统筹国内国际两个大局，不断回答时代和实践提出的新的重大课题，回答世界之问、中国之问、时代之问、人民之问，是党和国家积极应对世界之变、时代之变、历史之变的科学指南。新时代新征程，改造客观世界、推动党和国家事业发展，首先要用党的创新理论回应时代问题，用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代。
其次，推进中国式现代化是新时代我们党改造客观世界的重要方式。改造客观世界就是改造自然界和改造人类社会。改造自然界必然影响人类社会的变革和发展，社会革命又会进一步推动改造自然的实践活动，两者相互促进。改造客观世界最主要的是改造人类社会，即推动社会革命。当今我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，正在经历最为宏大而独特的实践创新。中国式现代化是党带领人民长期探索的重要成果，是我们党改造客观世界的主要方式。党的XX大重点作出"以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴"的伟大号召，并"初步构建中国式现代化的理论体系"，进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。新时代新征程，将伟大社会革命继续推进下去，就是自觉用党的创新理论改造客观世界，就是要推动中国式现代化取得新进展新突破。
再次，推动高质量发展是用党的创新理论改造客观世界的首要任务。历史唯物主义认为，社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。社会发展必须始终将发展生产力放在首位。而新时代我国社会主要矛盾发生转变，受不平衡不充分发展制约，我国今后发展经济，必须走高质量发展道路，将推动高质量发展作为首要任务。习近平总书记在本次主题教育的工作会议上强调，要"以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果"，表明了高质量发展在党和国家事业发展中的关键地位。由此可见，用党的创新理论改造客观世界，首先要用其推动高质量发展，要把握党中央对推动高质量发展的一系列部署，增强系统观念、大局意识，紧盯问题短板和弱项，不断提高推动高质量发展的系统性、整体性、协同性。
最后，增强推动发展的能力本领是改造客观世界的目的。推动发展的本领不是与生俱来的，只有在改造客观世界、推动发展过程中才能学会和提高。同时，只有不断提高推动发展的能力本领，才能深入改造客观世界。由此可见，用党的创新理论改造客观世界，要把握实践规律，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，勇于经受改造客观世界的实践锻炼，提升实践能力，增强推动发展的能力本领。具体来说，就是要在改造客观世界的实践中，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，练就处理社会发展中存在的各种矛盾问题的真本事、防范化解重大风险的真本事。社会发展的最终目的是实现人的全面发展。所以，自觉用党的创新理论改造客观世界不是最终目的，目的是全党同志在真抓实干中真正增强推动发展的能力本领。
（三）熟练掌握党的创新理论中的领导方法、思想方法、工作方法
自觉用党的创新理论改造主观世界和客观世界，还要落脚到方法中。要掌握改造主观世界的方法即思想方法，改造客观世界的方法即工作方法，以及体现二者统一的领导方法。
首先，熟练掌握党的创新理论中的思想方法。思想方法是我们改造主观世界的根本方法。新时代以习近平同志为核心的党中央继承并创新性发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，形成了一系列指导我们改造主观世界的思想方法。一是坚持运用辩证唯物主义关于世界物质统一性的观点，强调从社会主义初级阶段这个最大实际出发认识分析问题、制定路线方针政策，继承和发展了实事求是方法。二是坚持运用辩证唯物主义的矛盾基本观点，强调以联系发展的观点为指导推进改革发展、在对立统一中分析社会各种利益关系，继承和发展了唯物辩证方法。三是坚持运用马克思主义关于认识论的观点，强调依靠反复实践获得真知，强调摸着石头过河和顶层设计相结合、理论创新与实践创新相统一，继承和发展了实践检验方法。四是坚持运用历史唯物主义的基本观点，强调必须不断适应我国社会主要矛盾变化以推动社会发展，继承和发展了社会基本矛盾分析方法；强调深入群众寻找解决问题的办法，继承和发展了群众路线方法。五是除以上这些哲学思想方法外，习近平总书记在治国理政中还强调了一系列思维方法，即战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维等。这些思维方法在治国理政中得到了充分运用，被实践证明是提升思维能力的重要方法。
其次，熟练掌握党的创新理论中的工作方法。工作方法是我们改造客观世界的方法，是思想方法指导各项实际工作的具体体现。习近平总书记在治国理政的实际工作中总结概括了一系列工作方法。一是问题导向方法，强调矛盾的普遍性、客观性，聚焦实践遇到的新问题，以发现问题为推动工作的突破口，掌握解决实际问题的主动。二是目标导向方法，强调善于对事业发展进行系统谋划，围绕明确方向前进，并且善于从目标倒推，厘清每个时间点必须完成的具体任务。三是顶层设计方法，强调从宏观着眼，自上而下地进行整体谋划、制定规划。四是调查研究方法，强调对实际情况的了解调查和分析研究，在掌握真实情况的基础上，进行分析思考，抓住事物的本质规律，找到解决问题的办法。五是狠抓落实方法，强调持之以恒苦干实干、狠抓工作，发扬"钉钉子"精神、保持工作的稳定性和连续性，切实解决改革发展中的矛盾和问题。
最后，熟练掌握党的创新理论中的领导方法。领导方法是思想方法与工作方法作用于领导干部的集中体现，在方法中处于关键地位。以习近平同志为核心的党中央高度重视增强领导干部的本领和能力，提出了一系列领导方法。领导方法可分为领导思想方法和领导工作方法。其一，领导思想方法是领导干部改造主观世界的方法。习近平总书记强调，领导干部要自觉按照党中央提出的标准严格要求自身，扎扎实实改造主观世界，职位越高，越要毫无私心，越要与人民心连心。基于此，他强调领导干部要掌握以身作则、以上率下、群众路线等领导方法。其二，领导工作方法是领导干部改造客观世界的方法。习近平总书记强调，领导干部要深刻认识和把握社会改革和发展的规律，以目标为着眼点，以问题为着力点，坚持基层探索与顶层设计相结合，推动实践发展与社会进步。基于此，他要求领导干部要掌握目标导向方法、问题导向方法、调查研究方法等领导工作方法。党的领导方法在很大程度上影响着党和国家事业的发展，新时代领导干部在自觉用党的创新理论指导各项工作时，必须熟练掌握其中的领导方法。
我就讲这么多，谢谢大家！
