主题教育心得体会12

主题教育心得体会

开展对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和贯彻，是党中央为全力推动党的XX大精神落地生根、团结全党同仁共同为党中心工作而努力奋斗作出的决策。我们在主题教育中所强调的核心是将理论与行动紧密结合，重视理论学习和实际行动的统一。在这段学习期间，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系框架和深刻内涵有了更加深入的认识，并且清晰地意识到，提升个人修养，改进自我是主题教育的关键所在。我深刻理解到，坚持理论学习、强化党性修养、重视实际应用、建立新的功绩至关重要。通过过去一个月的学习与实际操作，我有以下几点感悟：

一、深化党性教育，不断增强理想信仰的坚定性，确保思想上政绩观的精准性。

对于衡量讲党性、党性是否坚强、政绩观是否正确的多项标准而言，理想信念的重要性毋庸置疑，它是党的事业发展不可或缺的精神"钙质"，是我们立党兴党的根基和政治生命的灵魂。作为高校教育工作者，我们肩负着培养未来社会主义接班人的使命，应当始终坚定理想信念，并长期修炼坚守。众所周知，树立正确的政绩观不是一朝一夕可成的事，它是一个需要终生学习的课题。因此，我们要持之以恒地增强自我修养，提升个人素质和实践能力，以扎实的本领创造新的业绩，做出新的贡献。习近平总书记曾指出，唯有坚强的党性和摒弃私心杂念，才能确保政绩观的准确无误。党性是党员干部立身立业、立言立德的根本。因而，在这次主题教育中，我们要主动运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导内心世界的改造，从"作风建设本质上是党性问题"，到"全面加强党性、党风、党纪建设"，再到"对党忠诚是共产党员的首要政治品质"等，深刻理解党对坚定理想信念、提高思想境界、增强党性磨炼的一系列要求，将对党的忠诚体现在学习、工作、生活的全过程，不断加强党性锻炼、提升党性修养，确保思想上政绩观的精准无误。

二、培育民本情怀，以绝对的真心实意确保行动上稳健发展。

党性与政绩观并非空泛概念或简单口号，它们体现于为人民服务的实际行动中。一方面，由于党性与人民性本质上是一致的，中国共产党始终代表人民根本利益，与人民同呼吸共命运。因此，坚持党性即是坚持人民性，实践正确政绩观即为民谋幸福。按照马克思主义价值观，人民的实践是所有价值的根本所在。坚定的党性须通过人民的实践锤炼和检验，科学的政绩观亦需由人民的实践解释和证实。正如习近平总书记所强调，党员干部是否保持初心、使命是否铭记，须得群众评价、实践检验。作为党员干部，我们必须始终牢记"为谁人、依靠谁、我是谁"的宗旨和使命，始终将人民利益置于心中至高无上的位置，把为民服务作为立政绩的起点和落脚点。作为高校教育工作者，则应将师生的立场和需求放在首位，以师生的满意度作为衡量工作成效的重要尺度。

三、恪守务实精神，以踏实的工作姿态确保在履职中勇于担当、善于作为。

习近平总书记指出，形式主义实质上是主观主义与功利主义的表现，它源自政绩观的偏差和责任心的缺失，而官僚主义根植于封建残余思想，由于官本位思想严重、权力观扭曲，导致官员脱离群众、脱离实际。倡导实干、注重任务落实是树立和实践正确政绩观的核心，实际行动也是检验和锤炼党性的重要途径。因此，我们应坚定政治立场，自觉主动贯彻党和国家的主要方针政策、重大决策部署，不搞折扣、不耍小聪明、不搞小动作。同时，要防止形式主义、官僚主义，创造性地开展工作，制定切实可行的落实方案，在重要任务、关键环节、落实情况上亲力亲为，确保每一项任务落到实处。习近平总书记在主题教育工作会议上提到，"各级领导班子要牢记党和人民的嘱托"，发扬"功成不必在我、功成必有我"的精神，持之以恒推进工作部署和规划。对于学校事业的发展来说，我们需培育"功成不必在我"的境界，肩负"功成必有我"的责任，保持敢于担任、积极进取的精神状态，全心投入工作，确保任期内的每一项工作都能稳妥推进，力求在岗位上尽职尽责，并以长远眼光谋划未来工作，确保交接棒的顺利传递。

同志们，让我们在这个充满荣光和梦想的新征程中，锚定目标、保持定力，坚定树立和落实正确政绩观，以"功成不必在我、功成必有我"的态度，脚踏实地将宏伟蓝图转化为现实。