主题教育民主生活会个人剖析发言问题清单（具体事例）

主题教育民主生活会个人剖析发言问题清单（具体事例）

1.对"两个确立"的内涵领悟不深入。对"两个确立"的决定性意义学习的不透彻，有些政策理解的不透、用得不准，结合工作透领会还不深，在学懂弄通上有欠缺，联系工作实际还有所欠缺。比如，没有对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义深入研读，导致对分管工作相关内容掌握和理解不够，对如何推动谋划上不到位，导致推动工作的成效低于预期。

2.学习钻研拓展不实。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统，学习满足于党委理论中心组学习、集体学习等方式，能够静下心来研究不足，领会不够深入，在学懂弄通上有还有一定的差距。比如，理论学习平时只是依靠党委或者支部的集中学习，平时忙于业务工作较多，对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵理解不深、探索不够深入，真正融入工作中还有不足。

3.开拓创新意识还不强。工作中积极性没发挥不足，多数时候是按部就班开展工作，工作的主动性、积极性、责任感还不强，还有存在满足现状、不思进取的情况，用党的创新理论武装头脑的自觉性还不高，对习近平新时代中国特色社会主义思想丰富的内涵学习领悟不深，对新形势下的必要性、艰巨性和长期性认识有所弱化，致使工作创新不足。比如，运用党的创新理论破解工作中的难题想法不多，在如何更好的打造全区亮点上谋划不足，想法不多，导致工作亮点不够亮。

4.为民服务方面不足。主动思考不主动，对辖区群众的难点不能感同身受，对群众生产生活中的困难问题估计得不够充分，不能及时解决群众最关心的问题，缺乏主动深入了解的主动性，习惯按照文件要求完成任务，思考不深，淡化了宗旨意识、淡忘了初心，没有真正解决好"我是谁、为了谁、依靠谁"的问题。比如，到基层开展工作，对群众关心的事项落实力度不高，没有把群众反映的小事主动去解决，致使为民服务工作有欠缺。

5.担当作为有差距。自身缺乏"钉钉子"精神，面对新形势下的工作，运用最新理论成果武装头脑、指导实践还不到位，没有静下心来结合自身工作实际谋划各项工作，甚至存在不求有功但求无过的思想，工作能力和担当意识不足。比如，奋斗精神有所减弱、拼搏劲头不足，认为工作太多太复杂，有些工作差不多、过得去就行，在破解难题的能力上用劲不足，致使工作排名不够靠前。

6.工作作风待不扎实。工作习惯用老思维、老办法解决和推进，考虑困难多，考虑实际少，一抓到底的韧劲不足，有时认为执行太严会不够团结同事，出现了执行不到位、打折扣现象，致使推动作风建设上还有不足，导致我在促实效上的力度上还不够足。比如，认为自己在思想政治上没有问题，因而有了松懈的思想，使得自我革命的精神减弱，不能经常做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

7.理论学习力度不强。能够深刻地认识到学习的关键性，平时业务工作花费时间多，加之自学力度不强，导致对政策理论知识理解不到位。比如，在面对分管的具体工作时，平时自我学习力度不够，缺乏政策理解支撑，致使推动工作还不到位。

8.抓统筹协调的能力仍需增强。随着工作的不断变化，工作要求、任务的不断改变，在面对党的建设、精神文明建设等诸多重点工作时，存在工作推进不均衡的现象，甚至存在轻党建、重业务的情况。比如，工作中只注重考虑近期的政绩，只顾眼前的业绩、表面的轰轰烈烈，只求多出政绩，对长远发展统筹谋划不多。

9.执法执纪不严格。执法理念精神气不足，工作中有老好人思想，于是不够果断，对存在的问题没有认真剖析，思想上认识不足。比如，没有站在第一责任人的角度去考虑问题，平时督促不够严厉，以致于仍有科室干部存在执法不严的现象。

10.廉洁自律仍需加强。对有关党内法规学习不透，自我教育、自我完善的自觉性不强，落实中央八项规定和实施细则精神没有真正内化于心、外化于行，对"四风"的危害性认识不足，没有形成抓作风促工作的良性循环。比如，工作中放松了自我要求，降低了对分管单位管理的标准，总是觉得只要不违规、不触线就过得去，没有用全面从严管党治党的戒尺管理干部。