党组书记在学习中央八项规定精神研讨会上的发言2

党组书记在学习中央八项规定精神研讨会上的发言

同志们：

中央八项规定的颁布实施，有力地清除了党内存在的不正之风，进一步巩固和加强了党与人民群众的血肉联系，体现了党中央全面从严治党的坚定意志。在新时代的伟大征程上，持续深入学习领会八项规定精神，不仅是提升党员干部政治素质和纪律观念的内在要求，更是推动单位事业高质量发展，服务国家战略和满足人民需求的关键保障。今天，我们举办此次研讨会，旨在深入研究如何将八项规定精神的学习引向深入，真正实现学以致用、知行合一。接下来，我将从学习的广度、深度和力度三个维度出发，结合本单位的具体工作实际，与大家共同分享我的思考和感悟。

一、把握"学习宽度"，确保全面覆盖

为确保中央八项规定精神在本单位得到深入贯彻和持久落实，我们必须构建起全方位、多层次的学习体系，确保每一名党员干部都能深入学习、全面理解其精神实质为此，我们通过构建"1＋3＋9"学习教育体系、构划"5＋7"学习教育地图以及建立"1＋9"学习教育线上平台，多管齐下，拓宽学习覆盖面。

（一）构建"1＋3＋9"学习教育体系。"1"代表一个核心目标，即确保每位党员干部深刻领会并自觉践行中央八项规定精神。"3"指的是三条学习主线，分别是理论学习、案例分析和实践应用。理论学习方面，我们组织党员干部深入学习中央八项规定的原文，研读相关的政策解读和辅导材料，邀请专家学者进行专题讲座，帮助大家准确把握其内涵和要求。在案例分析方面，我们搜集整理了近年来违反中央八项规定精神的典型案例，开展专题研讨，使党员干部从反面案例中吸取教训，进一步增强廉洁自律意识。在实践应用方面，要求党员干部将所学知识转化为实际行动，通过自查自纠、专项整治等活动，查找并整改存在的问题。

"9"则是九种学习方式，包括集中学习、个人自学、小组讨论、实地调研、知识竞赛、演讲比赛、征文活动、案例教学和现场教学。例如，我们坚持定期开展集中学习活动，由领导班子成员率先垂范，引领学习并分享深刻的学习心得。积极倡导党员干部在业余时间自主开展个人自学，认真撰写学习笔记。组织小组讨论，围绕特定的学习主题，鼓励大家踊跃发言，深入交流，以达到深化理解的目的。通过实施多样化的学习方式，满足不同党员干部的学习需求，有效提升学习的积极性和主动性。

（二）构划"5＋7"学习教育地图。"5"蕴含着五个学习阶段的深刻内涵，分别是动员部署、学习培训、自查自纠、整改落实和总结提升。在动员部署阶段，召开全体党员干部大会，传达学习中央八项规定精神的重要意义和目标任务，统一思想，提高认识。学习培训阶段，按照"1＋3＋9"学习教育体系的要求，开展形式多样的学习活动。自查自纠阶段，组织党员干部对照中央八项规定精神，查找自身在思想、工作和作风方面存在的问题，形成问题清单。整改落实阶段，针对问题清单，制定详细的整改措施，明确责任人和整改期限，确保问题得到有效解决。总结提升阶段，对整个学习教育活动进行全面总结，提炼经验做法，建立长效机制。

"7"代表了七个学习领域，全面覆盖了单位的各个部门和业务环节。无论是行政管理部门，抑或是业务一线部门，无论是领导干部，还是普通职工，均被纳入学习教育的范畴。通过精心构建学习教育地图，明确学习的阶段和领域，确保学习教育活动有序开展，实现全方位覆盖。

（三）建立"1＋9"学习教育线上平台。"1"代表了一个集学习资源整合、交流互动、考核评价等功能于一体的综合性线上学习平台。"9"则象征着九个学习模块，涵盖政策法规、案例分析、学习视频、在线测试、交流论坛、经验分享、意见建议、举报投诉和学习档案等方面。广大党员干部能够利用手机、电脑等多种终端，随时随地便捷地登录平台，及时掌握最新的政策法规和学习资料，积极参与在线测试和交流讨论。平台还将依据党员干部的学习情况，量身定制学习报告，为科学考核评价提供坚实依据。例如，我们在平台上精心打造了"每周一测"栏目，每周定时推送一道与中央八项规定精神紧密相关的题目，助力党员干部深化对规定精神的理解和掌握。同时，我们设立了"曝光台"，对违反中央八项规定精神的典型案例进行公开曝光，以形成强大的震慑效应。通过线上平台的建设，有效打破了时空限制，为党员干部提供了便捷高效的学习途径，进一步拓展了学习的覆盖面。

二、把握"学习深度"，确保质量效益

深入学习领会中央八项规定精神实质，不仅要在学习的广度上下功夫，更要在学习的深度上求突破，确保学习成果转化为推动工作的强大动力和实际成效。

（一）采取项目化服务的方式确立长效机制。通过品牌化推进策略提升学习质量，同时常态化督促机制为学习活动提供坚实保障，不断深化学习内涵，提高学习质量，以实际行动践行党的群众路线教育实践活动。

（二）构建项目化服务机制。将中央八项规定精神的学习与单位的业务工作紧密结合，采取项目化手段推动学习服务工作的深入开展。特设学习服务项目组，针对学习的核心与难点问题，拟定周密的项目规划与执行方案。例如，针对一些党员干部对中央八项规定精神理解不够深入的问题，项目组开展了"精准解读"项目，诚邀专家学者开展专题讲座，帮助大家准确把握其精神实质。针对学习与实际工作融合不足的问题，实施"实践转化"项目，组织党员干部深入业务前沿，探究工作中的短板，提出优化策略，将学习成果转化为工作实效。同时，建立项目跟踪评估体系，对项目实施流程及成效进行全方位监督与评价，及时发现并解决问题。通过项目化服务模式，明确学习目标与任务，增强学习的靶向性和实际效果。

（三）品牌化推进提升质量。打造具有本单位特色的学习品牌，以品牌化的方式推进学习活动，提升学习质量。我们结合单位的文化理念和工作特点，提出了"清风行动"学习品牌，寓意着以中央八项规定精神为指引，为单位的发展保驾护航。围绕这一品牌，开展了一系列主题活动，如"清风讲堂""清风之星"评选等。"清风讲堂"定期邀请专家学者、纪检干部等进行授课，分享最新的政策法规和工作经验。"清风之星"评选活动，对在学习和践行中央八项规定精神方面表现突出的党员干部进行表彰奖励，树立榜样，营造良好的学习氛围。通过品牌化推进，我们不仅增强了学习活动的影响力和吸引力，而且有效推动了学习活动向纵深发展。

（四）常态化督导机制确保学习活动成效。建立常态化的督促检查机制，为学习活动的顺利开展提供保障。特设专项督导小组，定期对各部门学习活动的开展情况进行深入检查与综合评估。检查内容包括学习计划的制定和执行情况、学习记录的完整性、党员干部的参与度以及学习成果的转化情况等。对检查中发现的问题，及时进行通报，并要求限期整改。同时，将学习情况纳入部门和个人的年度考核指标体系，与绩效奖金、评先评优等挂钩，形成有力的激励与约束机制。通过常态化督导，确保学习活动扎实有效，避免形式主义，真正取得实际成效。

三、深刻领会"学习力度"，确保真学实干

学习的根本目的在于实践，旨在推动工作的创新与发展。因此，深刻领会"学习力度"，实现学以致用、学以创新、学以共建，将中央八项规定精神转化为推动工作的强大动力。

（一）坚持学以致用原则。引导党员干部将学习中央八项规定精神与实际工作紧密结合，切实解决工作中存在的问题。例如，在公务接待方面，严格按照中央八项规定的要求，规范接待标准和流程，杜绝铺张浪费。在会议组织方面，精简会议数量，提高会议效率，开短会、讲短话。在文件印发方面，严格控制文件数量，提高文件质量，减少不必要的文件往来。通