在深入贯彻中央八项规定精神学习教育省委督导组督导指导见面会上的讲话

在深入贯彻中央八项规定精神学习教育省委督导组督导指导见面会上的讲话

同志们：

根据省委统一部署，省委第一督导组将对〔*〕市深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展指导督导。在此，我代表省委第一督导组，向大家致以诚挚问候，并就本次督导工作相关事项进行说明。省委决定开展督导工作，是贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神的重要举措，是推动被督导单位解决问题的有力抓手，是以作风建设新成效助力〔*〕自贸港高质量发展的实际行动。我们将以严的基调、实的干劲，坚持同题共答，确保督导工作高质量、好效果，推动学习教育走深走实。下面，我讲几点意见。

一、聚焦关键要点，明确督导重点

（一）紧扣中央精神，确保精准对标。中央八项规定精神是长期有效的铁规矩、硬杠杠。开展此次学习教育督导，首要任务是督促〔*〕市各级党组织和广大党员干部，深刻领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，准确把握中央八项规定及其实施细则精神实质。在督导过程中，我们将重点查看各级党组织是否将学习习近平总书记相关重要论述作为首要政治任务，组织党员干部深入学习研讨，深刻领悟加强党的作风建设的重要意义、本质要求、关键所在、切入口以及重点任务和方法路径，是否真正做到学深悟透、入脑入心，从而在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保中央精神在〔*〕落地生根。

（二）着眼突出问题，强化靶向整治。问题查摆与整治是学习教育的关键环节。我们将聚焦贯彻落实中央八项规定精神过程中存在的突出问题，特别是省委部署的五个集中整治以及五个"小切口"整治措施所涉及问题。查看是否通过多种有效途径，如纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等各类监督及督促检查、调查研究、信访反映等，全面深入查找问题，深挖问题根源。重点关注是否存在形式主义、官僚主义新表现，违规吃喝、违规收送礼品礼金等享乐主义、奢靡之风反弹回潮现象，以及在服务群众、推动工作落实中不作为、慢作为、乱作为等问题，通过靶向发力，推动问题有效解决。

（三）立足制度完善，构建长效机制。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性。在督导中，我们将查看〔*〕市是否针对学习教育中发现的问题，坚持"当下改"与"长久立"相结合，及时补齐制度短板，建立健全长效机制。是否对现有涉及作风建设的规章制度进行全面梳理，对不适应新形势新任务要求的制度进行修订完善，对存在制度空白的领域及时建立新制度，形成一套务实管用、操作性强的制度体系，为作风建设常态化长效化提供坚实制度保障，使中央八项规定精神真正融入日常、化为习惯、形成自觉。

二、强化学习研讨，夯实思想根基

（一）丰富学习形式，提升学习实效。学习研讨是深入贯彻中央八项规定精神学习教育的基础环节。各级党组织要积极创新学习形式，综合运用集中学习、个人自学、专题研讨、辅导讲座、实地参观等多种方式，增强学习吸引力与感染力。组织党员干部原原本本学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则，逐字逐句研读，深刻领会精髓要义。通过专题研讨，引导党员干部结合自身工作实际，谈认识、谈体会、谈不足，在思想碰撞中深化对中央八项规定精神的理解，切实将学习成果转化为改进作风的自觉行动，提升学习实效。

（二）抓好分类指导，确保全员覆盖。考虑到不同层级、不同领域党员干部工作性质与特点存在差异，在学习教育中要抓好分类指导。对于领导干部，要着重提高其政治站位，强化责任担当，使其深刻认识到自身在作风建设中的引领示范作用，带头学习、带头落实中央八项规定精神；对于普通党员干部，要注重增强其纪律意识、规矩意识，通过通俗易懂的方式，帮助其理解中央八项规定精神内涵，明确行为规范，自觉遵守各项规定。同时，要关注离退休党员、流动党员等群体，采取灵活多样方式，确保学习教育全员覆盖，不让任何一名党员干部掉队。

（三）注重成果转化，推动工作开展。学习的目的在于应用。要把学习研讨与推动工作紧密结合起来，引导党员干部将学习中央八项规定精神所激发的热情与动力，转化为推动〔*〕自贸港建设、促进〔*〕市经济社会高质量发展的实际行动。在工作中，切实改进工作作风，提高工作效率与服务质量，积极主动解决群众关心的热点难点问题，以工作成效检验学习教育成果。例如，在优化营商环境工作中，党员干部要以中央八项规定精神为指引，坚决杜绝吃拿卡要、推诿扯皮等现象，为企业提供优质高效服务，助力〔*〕市经济持续健康发展。

三、全面查摆问题，找准症结所在

（一）对标对表自查，深入剖析问题。各级党组织和党员干部要对照中央八项规定及其实施细则精神，认真开展对标对表自查。重点从思想认识、工作作风、廉洁自律等方面进行深入剖析，查找自身在贯彻落实中央八项规定精神过程中存在的问题与不足。思想认识方面，反思是否对中央八项规定精神的重要性、长期性认识到位，是否存在麻痹大意、侥幸心理；工作作风方面，检查是否存在形式主义、官僚主义问题，工作是否真抓实干、务求实效；廉洁自律方面，审视是否严格遵守廉洁从政各项规定，有无违规吃喝、收受礼品礼金等行为。通过自我剖析，找准问题症结，明确整改方向。

（二）拓宽监督渠道，广泛收集问题。为全面深入查找问题，要充分拓宽监督渠道，广泛收集各方意见建议。一方面，充分发挥党内监督作用，通过开展党内民主生活会、组织生活会等方式，组织党员干部之间相互批评帮助，查找问题。另一方面，积极畅通群众监督渠道，利用网络平台、举报电话、意见箱等方式，广泛收集群众对党员干部作风方面的意见建议，让群众参与到学习教育中来，使问题查找更全面、更深入。同时，加强与纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等部门协作配合，整合监督资源，形成监督合力，从不同角度发现问题线索。

（三）深挖问题根源，制定整改措施。对于查摆出的问题，不能仅仅停留在表面，要深挖问题根源。从思想根源上查找是否存在理想信念动摇、宗旨意识淡化、纪律规矩意识不强等问题；从制度层面查找是否存在制度不完善、执行不到位等问题；从管理层面查找是否存在监督管理缺失、责任落实不力等问题。在深挖根源基础上，针对每个问题制定切实可行的整改措施，明确整改责任人和整改时限，确保问题整改落到实处，取得实效，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。

四、狠抓整改落实，巩固教育成果

（一）坚持立行立改，确保整改时效。整改落实是学习教育的落脚点。对于查摆出的问题，要坚持立行立改原则，能够立即整改的，要迅速行动，第一时间整改到位，以实际行动彰显学习教育成效，让群众切实感受到作风变化。例如，对于群众反映强烈的个别部门办事效率低下问题，相关部门要立即优化办事流程，提高工作效率，缩短群众办事时间。对于一些短期内难以彻底解决的问题，要制定阶段性整改目标，分步骤推