在理论中心组推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育提质增效研讨会的发言

在理论中心组推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育提质增效研讨会的发言

自从3月学习教育开展以来，本人先后相继参加了省市县贯彻中央八项规定精神学习教育读书班扩大会议，认真学习了中央八项规定及其实施细则精神和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，从领导的动员讲话到专家辅导授课，都令我受益匪浅。特别是在县委开展问题查摆和集中整治后，更让我们感受到了学习教育的真实成效，对开展此次贯彻中央八项规定精神学习教育的重大意义有了更加深刻、更加全面的理解和认识。

如今，学习教育已经步入尾声，下面，我围绕如何推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育提质增效、常态长效，做一个交流发言，不妥之处，敬请大家批评指正。

一、深化理论武装，以思想之明确保学习教育入脑入心

党的十八大以来，党中央出台并带头践行中央八项规定，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，制定实施整治形式主义为基层减负若干规定，提出一系列重要举措，破解基层治理"小马拉大车"突出问题，防治"指尖上的形式主义"，推动党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强，推动百年大党在革命性锻造中浴火重生，焕发新的生机、新的活力。作为一名基层党员干部，必须准确把握贯彻中央八项规定精神及实施细则存在的突出问题，做到防范未燃。要持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，坚定用党的创新理论武装引领、指导实践、推动工作，引导党员干部读原著、学文、悟原理，在学思践悟中不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，捍卫"两个确立"筑牢思想防线。学习教育结束，学习党的作风建设论述不能停止，要要以党支部为单位，做实学习教育和检视反思，结合学习教育常态化制度化，结合"答好时代之问"有关要求，以"三会一课"、党员固定活动日等为载体，以"一回顾三检查"、"三必到三必访"为抓手，进一步激发党员内生动力，带领广大群众在走好新时代〔*〕改革发展的长征路上严明纪律、再立新功。

二、坚持转变作风，以作风之尺确保学习教育走深走实

近年来，我县在贯彻落实中央八项规定精神方面取得了显著成效，"四风"问题得到有效遏制，干部作风明显好转，服务意识显著增强，更多的时间和精力投入实际工作中，有力推动了全县经济社会各项事业的发展。但是我们也要清醒认识到，还存在部分党员思想政治觉悟不高，机关化现象严重，有些干部根本就不下乡，坐在办公室忙于做台帐，报材料，看文件，听汇报，或下乡也是下到村部或村干部家中；有的因循守旧，按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强，干事动力不足；艰苦朴素之风未能完全落实到位，存在浪费现象，接待来客、外出招商、下基层调研有时存在用餐、住宿超标现象，等等。要以巩固学习教育成果为契机，持续深化集中整治，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，推动各类问题改彻底、改到位。镇党委坚持边查边改、即查即改与集中整治相结合，理论学习、问题查摆与整改整治相贯通，建立问题清单销号台账，动态跟踪问题整改完成情况。县处级以上领导班子和领导干部要扎实落实四项重点措施，按照职责分工做好专项整治，乡镇、街道，县直机关及高等学校院系等领导班子参照进行；除县处级以上领导干部和参照实施的领导班子之外的党员，县委指导组也要从实际出发，按照县处级以上领导班子、领导干部和基层党组织开展学习教育的不同要求，区别各单位不同特点和不同情况，坚持高标准、严要求，有针对性地安排督促指导工作，不断增强学习教育的实效性。要创新监督方式。在传统监督手段基础上，充分运用好大数据分析和新媒体信息筛查等技术，及时发现苗头性问题。比如，从活动报道中，检索各地各单位领导活动报道的数量、字数、时长是否合规；举办的论坛、研讨会等活动是否经过审批；召开会议的次数是否过频，等等。三、强化服务为民，以担当