县委中央八项规定精神学习教育专班查改整治工作推进情况汇报

县委中央八项规定精神学习教育专班查改整治工作推进情况汇报

尊敬的各位领导，同志们：

根据会议安排，现在，我代表县委学习教育专班，就全县查改整治工作推进情况作如下汇报。

自学习教育全面启动以来，在县委的坚强领导和统一部署下，全县各级党组织牢牢把握目标任务与方法路径，以高度的政治自觉和强烈的使命担当，坚持学查结合、查改贯通、建治并举，推动学习教育往深里走、往实里走，查改整治工作取得了阶段性扎实成效。

一、全县查改整治工作基本情况

（一）问题梳理情况。按照县委学习教育总体部署，专班统筹指导全县各级党组织深入开展问题查摆，目前已建立起覆盖县、乡（镇）、村（社区）三级的问题台账。全县共查摆各类问题2863个，其中县直单位问题1247个，乡镇问题986个，村（社区）问题630个。从问题类型看，违规吃喝问题412个，违规收送礼品礼金问题327个，公务用车管理问题298个，会议文件过多问题265个，调研接待不规范问题234个，办公用房超标问题187个，其他问题1140个。从涉及领域看，教育系统问题较为集中，占总数的23.6％；卫健系统问题占18.7％；农业农村系统问题占15.2％。

（二）分类推进情况。专班建立了问题分类管理机制，将查摆出的问题分为立即整改、限期整改、长期坚持三类。立即整改类问题1658个，目前已完成整改1542个，完成率93％；限期整改类问题987个，已完成526个，完成率53.3％；长期坚持类问题218个，均已制定整改措施和时间表。从整改进度看，县直单位整改完成率达到78.5％，乡镇整改完成率为71.2％，村（社区）整改完成率为65.8％。

（三）集中整治情况。围绕中央明确的11个方面集中整治问题，专班组织开展了专项治理行动。违规吃喝方面，查处违规问题35起，处理56人次；违规收送礼品礼金方面，查处问题28起，处理43人次；公款旅游方面，查处问题12起，处理22人次；会议文件过多方面，全县会议数量较去年同期减少42％，发文数量减少38％；调研接待方面，建立统一调研接待标准，接待费用较去年同期下降35％。

二、专班统筹协调工作开展情况

（一）建立工作机制，强化统筹指导。专班成立以来，坚持每周召开工作例会，及时调度各单位工作进展，协调解决具体问题。建立了"日报告、周调度、月通报"制度，确保工作推进情况及时掌握。制定了《全县查改整治工作指导手册》，统一了问题查摆标准、整改要求和销号程序，为各级党组织提供了操作指南。同时，建立了县级领导包联制度，12名县级领导分别包联重点单位和重点领域，确保整改工作有力有序推进。

（二）加强督导检查，推动任务落实。专班组织开展了三轮全覆盖督导检查，采取明察暗访、随机抽查、重点督办等方式，深入了解各单位整改进展情况。第一轮督导发现问题456个，已全部督促整改到位；第二轮督导发现问题287个，目前已整改234个；第三轮督导正在进行中。对整改进度缓慢的15个单位进行了约谈提醒，对整改不力的3个单位主要负责人进行了诫勉谈话。

（三）完善台账管理，实行闭环销号。专班建立了全县统一的问题台账管理系统，对每个问题都明确了整改措施、责任人员、完成时限。实行"红黄绿"三色管理，绿色表示已完成整改，黄色表示正在整改中，红色表示整改滞后。目前绿色问题占72.1％，黄色问题占25.3％，红色问题占2.6％。建立了整改销号审核机制，由专班逐一审核验收，确保整改质量。

（四）强化宣传引导，营造浓厚氛围。专班统筹全县宣传资源，通过县融媒体中心、政府网站、微信公众号等平台，及时宣传学习教育动态和整改成效。开设了"学习教育进行时"专栏，刊发稿件126篇；制作了学习教育宣传片，在县电视台循环播放；编印了《学习教育工作简报》20期，向上级部门和县级领导报送工作动态。同时，组织开展了先进典型选树活动，表彰了10个先进集体和20名先进个人，形成了比学赶超的良好氛围。

三、工作中发现的主要问题

（一）认识水平存在差异，推进力度不够均衡。从专班督导情况看，各单位对学习教育的重视程度和推进力度还不够平衡。县直单位普遍重视程度较高，工作推进较快；部分乡镇存在"上级安排什么就做什么"的被动应付情况；个别村（社区）还停留在"照本宣科"的层面，缺乏结合实际的深入思考。特别是在问题查摆环节，有的单位习惯于查找客观原因和外在因素，对主观方面的问题挖掘不深，自我革命的勇气还需进一步增强。

（二）整改质量参差不齐，深度广度有待提升。从整改效果看，一些单位存在"重数量轻质量"的倾向，满足于完成整改任务数量，对整改的深度和实效重视不够。部分整改措施针对性不强，存在"一把钥匙开多把锁"的问题；有的整改停留在表面，没有触及问题的根本；还有的整改缺乏系统性思维，"头痛医头、脚痛医脚"，没有举一反三。从专班掌握的情况看，约有15％的已销号问题存在整改不彻底的风险。

（三）长效机制建设滞后，巩固成果面临挑战。当前整改工作更多聚焦于具体问题的解决，但在建章立制、构建长效机制方面还存在短板。一些单位对"当下改"重视程度高，对"长久立"认识不足，制度建设相对滞后。从专班调研情况看，全县218个需要长期坚持的问题中，有67％的问题还没有形成成熟的制度规范，巩固整改成果、防止问题反弹的任务还很艰巨。

（四）统筹协调能力不足，工作合力有待加强。专班在统筹协调各方面力量、形成工作合力方面还存在不足。部分职能部门参与学习教育的主动性不强，存在"各扫门前雪"的现象；县乡村三级联动机制还不够顺畅，信息传递和工作协调还需进一步加强；社会力量参与监督的渠道还不够畅通，群众的监督作用发挥还不够充分。

四、下一步工作建议

（一）进一步压实工作责任，提升整改质效。建议县委继续加强对学习教育的领导，定期听取专班工作汇报，及时解决重大问题。各级党组织要切实履行主体责任，主要负责同志要亲自抓、负总责，班子成员要履行"一岗双责"。专班将进一步强化统筹协调职能，加大督导检查力度，对整改进度缓慢、质量不高的单