县委组织部部长深入贯彻中央八项规定精神学习教育访谈材料

县委组织部部长深入贯彻中央八项规定精神学习教育访谈材料

自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，〔*〕县委切实提高政治站位，迅速传达学习，精心研究部署，一体推进学查改，确保学习教育高标准起步、高质量推进，推动学习教育走深走实。

一、主要做法及成效

一是第一时间行动，全面启动部署。〔*〕月〔*〕日市委常委会会议部署全市学习教育后，〔*〕县〔*〕日上午县委常委会第〔*〕次会议上，第一时间传达学习中央及省、市相关精神，研究审议全县学习教育相关事项，会议审议通过了《县级层面深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作安排建议》各基层党组织于〔*〕月底前均已完成启动部署。

二是坚持学深细悟，抓实理论研讨。坚持以上率下学。县四套领导班子成员带头，结合理论学习中心组学习安排，紧扣深入贯彻中央八项规定精神学习教育主题，开展中心组集中学习〔*〕次。举办为期两天的区级领导干部专题读书班，深入研讨交流，提升学习认识。基层党委用好"送学上门""结对帮学"等模式，重点对全县流动党员、"两新"领域、年老体弱等党员"覆盖式"教育，人手一册发放《习近平总书记关于加强党的作风建设论述摘编》。坚持因地制宜学。针对流动党员，采取线下线上相结合的方式，线下为流动党员寄送〔*〕份《论述摘编》，引导流动党员参与学习教育；线上依托流动党员管理"归队码"云平台，通过网上课堂、视频讲座等方式，确保流动党员学习不掉队。针对景区商户党员，开展"文旅联合"学习模式，县〔*〕局党组联合主要景区党支部，在〔*〕老街利用商户歇业时间组织学习，带动〔*〕余家商户参与，形成学习经营两不误的良好氛围。坚持营造氛围学。找好学习资源，在〔*〕组工微信公众号上发布视频链接，通过党委（党组）会议、"三会一课"、主题党日等形式，组织全县党员干部观看学习教育专题片《〔*〕》，带动全县各地各单位跟进，积极营造浓厚氛围。截至目前，"〔*〕发布"微信公众号开设专栏刊发学习教育有关内容〔*〕期。

三是做到刀刃向内，深入推进整治。一方面，全面查摆问题。一体化推进学习教育、检视问题、整改落实三项重点措施，采取个人自查、群众互查、组织帮查相结合，综合运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等方式，教育引导全县各级党组织和党员干部提高政治站位、放下思想包袱、摒弃侥幸心理、勇于揭短亮丑、深入自查自纠，严格对照"〔*〕张清单"内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对各级党组织和党员干部存在的作风纪律问题进行起底梳理，确保查摆问题准确、实在、客观，避免大而化之、空洞无物。截至目前，共收集各级党组织查摆具体问题〔*〕余个；党员领导干部个人查摆具体问〔*〕余个。另一方面，推进集中整治。加强分类指导，针对查摆出的问题，制定务实有效的整改措施，明确整改责任人和整改时限，强化跟踪的效果，确保问题逐一销号，推动取得实效。加强实地指导监督，充分运用督改并举、示警明纪压实学习教育主体责任，覆盖指导过程中，共发现问题〔*〕余个，对〔*〕个县直单位和〔*〕个乡镇学习教育抓得不紧不实、学习教育质效不高等问题进行全县通报。在学校系统开展"师德师风专题讲座＋校内研讨"，结合教育系统典型案例强化警示；医疗系统组织观看廉政教育片，将深入贯彻中央八项规定精神融入行业不正之风整治。

四是突出实绩检验，彰显工作成效。强化为基层减负。贯彻中央、省委、市委、县委关于基层减负的部署要求，出台《关于进一步加强干部借用管理的意见》，开展乡镇借调人员到岗履职情况"回头看"，坚决避免违规借调反弹回潮，确保基层队伍充实稳定。推行〔*〕工作法，制定村（社区）事项准入清单、负面清单，优化村（社区）挂牌和考核方式，明确村（社区）〔*〕个方面〔*〕项工作事务，确定〔*〕项不应由村（社区）出具证明事项，清理各类机制牌子〔*〕余块，考核指标项数精简〔*〕％。推动多员合一。筑牢农村战斗堡垒。坚持围绕中心、服务大局，不断优化工作理念、思路和方法，推动基层党建提质增效。着眼2026年换届，由县级党员领导干部带队逐村摸排、逐人联系，确定重点村〔*〕个、难点村〔*〕个，分别储备村书记、村"两委"后备力量〔*〕名、211名。结合"〔*〕"作风建设活动，会同县委组织部对驻村小分队学查改和在岗情况进行监督，持续推动学习教育在基层走深走实。〔*〕年第一季度，县纪委县监委共查处违反中央八项规定精神案件〔*〕起〔*〕人。开展流动党员"双向共管"行动，探索"双向共管"模式，〔*〕余名村、社区干部结对联系〔*〕余名流动党员，吸引〔*〕名流动党员返乡创业。基层治理成效明显提升。聚焦社区物业党建联建，在3家物业公司成立党支部，组建"1＋3＋N"物业党建联盟，创新推行"〔*〕"机制，协商解决小区停车、飞线充电等急难愁盼问题〔*〕多个。创新开展"〔*〕"行动，发动在职党员干部〔*〕余人下沉小区，累计服务〔*〕万余名群众。推动乡村产业振兴。立足红色资源，对村史馆、道德讲堂、农家书屋等资源进行再开发，将红色教育与基层党建、乡村振兴、基层治理等深度融合，通过开展看历史遗迹、听红色故事、重温入党誓词、重走红军路、体验吃红军餐等系列红色文化研学活动，让旅客重温革命历史、缅怀革命先烈，在真实的体验中砥砺初心使命，将丰富的红色资源优势转化为经济优势。

二、存在问题

尽管我县学习教育工作取得了一定成效，但还存在一些突出问题。一是不同领域存在冷热不均现象。部分党委、党工委虽然能够及时高效