镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育情况的自查评估报告

〔*〕镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育情况的自查评估报告

根据上级组织部门的统一部署和要求,我镇深入贯彻中央八项规定精神学习教育已圆满完成。为系统总结经验、检视问题、巩固成效,现将我镇学习教育开展情况自查评估报告如下。

一、基本情况

自2025年〔*〕月学习教育启动以来,〔*〕镇党委始终将深入贯彻中央八项规定精神作为一项重大政治任务紧抓在手,以高度的政治自觉和行动自觉,精心组织、周密部署、扎实推进。全镇辖〔*〕个基层党组织、〔*〕名党员干部尽数纳入学习教育范围,实现了组织和人员的全覆盖。我们坚持以强化政治忠诚、锤炼过硬作风、锻造担当铁军为核心目标,聚焦理论学习、问题查摆、整改整治、建章立制等关键环节,推动学习教育走深走实。历时近半年的学习教育,全镇上下思想认识得到新提升、纪律作风实现新转变、担当作为展现新气象,总体态势良好,取得了实实在在的阶段性成果,为推动我镇高质量发展、服务乡村全面振兴注入了强劲的政治动力和作风保障。

二、主要做法及成效

我们坚持系统思维,统筹兼顾,一体推进"学、查、改、治"各环节工作,确保学习教育各项任务环环相扣、层层递进、落地见效。

(一)强化组织领导,高位统筹"一体推进"

坚持把党的领导贯穿学习教育全过程,确保方向不偏、力度不减。

一是迅速成立领导机构。第一时间成立了由镇党委书记担任组长的学习教育领导小组,下设办公室,抽调精干力量负责日常工作的组织协调、督促指导和宣传引导,形成了"一把手"负总责、分管领导具体抓、班子成员协同抓、各部门齐抓共管的领导体制和工作格局。

二是精心制定实施方案。镇党委先后召开5次专题会议,深入学习领会上级精神,结合我镇实际,研究制定了《〔*〕镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案》及相关配套文件3份,明确了学习教育的指导思想、目标任务、方法步骤和具体要求,将任务细化分解到25个基层党支部和各职能办公室,绘制了"时间表"和"路线图",确保各项工作有章可循、有序推进。

三是层层动员压实责任。及时召开全镇学习教育动员部署大会,镇党委书记作动员讲话,深刻阐明学习教育的重大意义,提出明确要求。会后,各基层党组织迅速响应,通过支部党员大会、专题学习会等形式,将中央、省、市、县委和镇党委的精神和要求传达到每一位党员,累计召开动员部署会议26场次,实现了思想发动和压力传导的"无死角",营造了"一级抓一级、层层抓落实"的浓厚氛围。

(二)深化学习研讨,全面覆盖"入脑入心"

坚持把理论武装作为首要任务,采取多种形式,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

一是领导带头示范学。镇党政领导班子成员充分发挥"头雁效应",坚持先学一步、学深一层。镇党委理论学习中心组围绕规定精神的核心要义、精神实质和实践要求,开展专题研讨8次,班子成员结合分管领域和工作实际,撰写心得体会30余篇,形成了高质量的研讨成果,为全镇党员干部作出了表率。

二是丰富载体全面学。我们坚持集中学习与个人自学相结合,线上学习与线下研讨相补充。全镇累计组织集中学习研讨28次,由班子成员、支部书记讲授专题党课15次,参与党员干部达1500余人次,党员参学率达98%以上。同时,依托"学习强国"学习平台、镇党员微信群等线上渠道,定期推送相关解读文章、警示教育案例等学习资料120余篇,组织线上专题知识测试3次,参考率达到100%,有效解决了部分在外流动党员学习不便的难题,确保了学习教育的全覆盖和时效性。

三是结合实际融入学。我们强调学以致用、学用相长,将学习研讨与我镇中心工作紧密结合。在学习中,组织党员干部围绕"如何以优良作风保障〔*〕特色茶产业发展""如何破解〔*〕文旅项目推进中的瓶颈"等议题展开热烈讨论,引导大家把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法和推动发展的能力,实现了学习教育与事业发展的深度融合、同频共振。

(三)坚持问题导向,深刻查摆"动真碰硬"

我们以刀刃向内的勇气和自我革命的精神,广开言路听意见,深入细致查问题,确保问题找准找实、根源挖深挖透。

一是多渠道征求意见。坚持"开门搞教育",通过发放征求意见函、设立线上线下意见箱、召开"政企面对面""干群心连心"等各类座谈会、深入田间地头走访调研等多种方式,广泛听取"两代表一委员"、企业家、基层干部和群众的意见建议。活动期间,累计征集到涉及作风建设、营商环境、服务群众、担当作为等四大类意见建议85条。

二是全方位对标检视。组织全体党员干部,特别是领导干部,严格对照党章党规、对照中央八项规定精神及其实施细则、对照群众提出的意见建议,深入开展"五必谈"谈心谈话活动超过200人次。在此基础上,镇领导班子梳理形成突出问题清单12项,班子成员人均查摆问题不少于5个,普通党员也结合岗位实际列出了个人问题清单。

三是深层次剖析根源。组织召开专题民主生活会和组织生活会,严肃认真开展批评和自我批评。会上,班子成员主动揭短亮丑,自我批评直面问题、不遮不掩;相互批评开诚布公、充满"辣味",真正达到了"红脸出汗、排毒治病"的效果。通过深刻的党性分析,从世界观、人生观、价值观层面深挖问题产生的思想根源,为靶向整改奠定了坚实基础。

(四)聚焦集中整治,靶向发力"见行见效"

对查摆出的问题,我们坚持即知即改、立行立改,实行台账式管理、项目化推进,以钉钉子精神抓好集中整治,让群众切实感受到学习教育带来的新变化。

一是专项整治顽瘴痼疾。针对"文山会海"反弹回潮、过度留痕、检查考核过多过滥等形式主义、官僚主义突出问题,我们开展了为期两个月的专项整治行动。通过严格执行会议审批制度、整合会议内容、压缩会议时长,与去年同期相比,全镇性会议数量减少30%;通过优化发文流程、严控发文规格,发文数量压减25%。同时,统筹规范督查检查考核工作,整合涉农、安全生产、环保等多项检查为综合性检查,切实为基层松绑减负。

二是着力破解民生难题。我们把解决群众"急难愁盼"问题作为检验学习教育成效的"试金石"。针对〔*〕村、〔*〕村部分群众长期反映的产业发展"最后一公里"道路未硬化、雨季泥泞难行的问题,镇党委、政府高度重视,主要领导多次现场勘查,成立工作专班。通过积极向上争取与整合涉农资金,共筹措资金50万元,仅用2个月时间便完成了总长3.5公里的产业路硬化工程,直接惠及沿线群众150余户近600人,为当地特色中药材和精品水果的外销提供了坚实的交通保障,群众拍手称快。

三是持续优化营商环境。聚焦企业反映的审批流程繁琐、政策落地"中梗阻"等问题,我们深化"放管服"改革,在镇便民服务中心设立"企业服务专窗",推行"一站式"服务和代办制。对〔*〕生态旅游开发项目,由镇长牵头成立服务专班,全程跟踪协调解决项目建设中的用地、用工等难题,帮助企业在3个月内办结了所有前期手续,推动项目顺利开工,赢得了投资者的高度赞誉。

(五)突出开门教育,广泛纳谏"汇集民智"

我们始终坚持群众路线,把群众满意不满意作为根本评判标准,敞开大门搞教育,主动接受群众监督。

一是邀请群众"评"。在学习教育中期和总结阶段,我们先后组织召开了2场"开门评议会",邀请了30余位党代表、人大代表、政协委员、退休老干部、企业家和村民代表,对镇领导班子及成员在学习教育中的表现、作风转变情况、问题整改效果进行"面对面"评议。代表们提出的"部分窗口单位服务热情有待提高"等中肯意见,我们全部采纳并立即整改。

二是畅通渠道"听"。在镇官方微信公众号开设"书记镇长信箱"专栏,群众可通过手机随时随地反映问题、提出建议。学习教育期间,共收到各类留言45条,涉及政策咨询、环境卫生、邻里纠纷等,我们明确专人负责,确保"件件有回应、事事有着落",答复率和办结率均达到100%,搭建了高效便捷的政民互动新桥梁。

三是主动上门"访"。我们建立了镇领导班子成员联系村(社区)制度,每位班子成员定期到所联系的村居开展"民情恳谈",与群众围坐在一起拉家常、听心声、解难题。通过这种"零距离"接触,不仅收集了大量第一手资料,更拉近了干群关系,学习教育的过程成为了密切联系群众、增进鱼水深情的生动实践。

三、经验启示

通过本次学习教育的深入实践,我们深刻体会到,持之以恒抓好作风建设,必须做到以下几点:

第一,必须坚持"头雁"领航,发挥示范带动作用。作风建设首要是领导干部的作风建设。本次学习教育之所以能取得显著成效,关键在于镇党政领导班子以身作则、率先垂范,从严要求自己,带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实,为全镇党员干部树立了标杆,形成了强大的"雁阵效应",带动了整体作风的持续向好。

第二,必须坚持"融入"中心,做到两手抓两促进。作风建设不能搞成"两张皮",必须与中心工作深度融合。我们将学习教育激发出的热情和干劲,引导到推动乡村振兴、发展特色产业、优化人居环境等重点工作中去,以作风转变的实际成效推动发展提质增效,以发展成果检验作风建设的成色,实现了学习教育与业务工作的双丰收。

第三,必须坚持"人民"至上,以成效取信于民。作风问题本质上是党同人民群众的关系问题。我们始终把人民群众的呼声作为第一信号,把人民群众的需求作为第一选择,把人民群众的满意度作为第一标准,聚焦民生痛点、疏通发展堵点,用一件件看得见、摸得着的实事好事,不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感,赢得了群众的信任与支持。

第四,必须坚持"制度"固本,构建常态长效机制。作风建设具有顽固性和反复性,抓常、抓长至关重要。必须坚持标本兼治,既要猛药去疴,集中整治突出问题,又要固本培元,把学习教育中形成的好经验、好做法及时用制度形式固定下来,扎紧制度的笼子,强化刚性约束,推动作风建设由"集中整治"向"常态长治"转变。

四、问题不足

在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,对标上级的更高要求和群众的更高期待,我们的工作还存在一些问题和不足:

一是学习教育的深度和广度仍有差距。个别基层党支部在组织学习时,存在照本宣科、上下一般粗的现象,结合本单位实际不够紧密。部分普通党员存在"与己无关"的思想,学习的自觉性和主动性不强,导致学习成果向思想自觉和行动自觉转化的效果打了折扣。

二是问题查摆的"辣味"还不够足。在专题民主生活会和组织生活会上,虽然总体氛围严肃,但仍有少数同志存在"老好人"思想,自我批评时避重就轻、谈工作多谈思想少,相互批评时"只栽花不栽刺",点到为止,未能真正触及灵魂深处,影响了查摆问题的深度。

三是整改落实的长效机制尚不健全。一些问题的整改虽然取得了阶段性成效,但主要是依靠行政命令和集中攻坚,防止问题反弹回潮的长效机制尚未完全建立。比如,在精文减会方面,如何从根本上转变思维方式、工作方式