街道办事处深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结报告1
街道办事处深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结报告
为深入贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,全面落实中央、省委、市委及区委关于锲而不舍落实中央八项规定精神的决策部署,街道党工委自2025年〔*〕月学习教育启动以来,始终将其作为一项重大政治任务紧抓不放,精心组织,扎实推进。现将学习教育整体情况总结汇报如下。
一、学习教育开展情况
街道办事处党工委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务,2025年以来累计开展专题学习18次,覆盖党员干部500余人次,建立长效机制5项,发现问题25个并100%完成整改。通过"学查改督"闭环机制,推动街道"三公"经费同比下降15.8%,群众信访投诉量同比减少32%,形成了"坚持高位统筹与全员参与相结合、坚持问题导向与标本兼治相结合、坚持服务群众与接受监督相结合"的宝贵工作经验,作风建设取得显著成效。
(一)学习研讨方面
街道党工委始终将理论武装置于首位,坚持以学铸魂、以学正风、以学促干,通过系统化、多层次、全覆盖的学习研讨,不断筑牢全体党员干部抵制歪风邪气的思想根基。
一是坚持领导带头,突出"关键少数"示范引领。街道党工委理论学习中心组发挥"头雁效应",率先垂范,先后组织了6次专题学习会。会上,集中学习了习近平总书记的重要文章《锲而不舍落实中央八项规定精神,以优良党风引领社风民风》和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等核心内容,并深入研讨新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》。班子成员带头交流学习体会,结合分管领域工作实际,深刻剖析作风建设的重要性与紧迫性,明确整改方向。这种以上率下的学习模式,有效带动了全体党员干部的学习热情,形成了"领导干部学在前、作在前"的良好风气,确保了学习教育的高起点、高标准。
二是创新学习形式,实现党员干部"全面覆盖"。针对不同层级的干部特点,推行差异化、精准化的教育策略。对于领导干部,重在深化理论认知与责任担当;对于新提拔的干部,举办"履新第一课",将中央八项规定精神作为必修内容;对于年轻干部,通过青年理论学习小组,组织观看警示教育片、开展知识竞赛等活动,引导其扣好廉洁从政的"第一粒扣子";对于窗口单位、执法队伍等关键岗位干部,则结合岗位风险点,开展专项培训和案例教学。通过"集中学+自主学""线上学+线下学"相结合的方式,利用"学习强国"、街道公众号等平台推送学习资料,确保学习教育无死角、全覆盖,使全体干部职工从思想深处认识到中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠,而非一时之风。
三是强化警示教育,筑牢拒腐防变"思想防线"。坚持以案为鉴、以案明纪,定期组织学习中央及省市通报的违反中央八项规定精神典型案例,深刻剖析问题根源、制度漏洞和思想蜕变过程。例如,在一次警示教育大会上,集中通报了某地干部因"一桌餐"问题受到严肃处理的案例,引发了与会干部的深刻反思与热烈讨论。通过这些活生生的反面教材,教育引导广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,深刻认识到作风问题无小事,任何时候都不能放松警惕,必须做到心有所畏、言有所戒、行有所止,从根本上杜绝侥幸心理。
(二)查摆问题方面
街道党工委坚持问题导向,发扬刀刃向内的自我革命精神,通过多种渠道、多种方式,全面深入地查摆作风建设方面存在的顽瘴痼疾,确保问题找得准、挖得深、改得实。
一是拓宽查摆渠道,构建"立体式"问题发现网络。街道纪工委牵头,联合党政办、财政所、社区发展办等部门,整合纪检监察、审计监督、财会监督、信访反映等多方力量,形成监督合力。通过设立线上线下举报信箱、开通监督热线、定期召开居民代表和企业代表座谈会等方式,广泛征求意见建议。同时,组织纪工委干部、社区网格员采取"角色转换"的方式,以办事群众的身份体验窗口服务流程,查找"门好进、脸好看、事难办"等隐形变异问题。这种"开门纳谏"与"主动寻谏"相结合的方式,有效打破了信息壁垒,让一批深层次、潜在性的问题浮出水面。
二是深化对标检视,建立"动态化"问题管理清单。要求各科室、各社区对照中央八项规定及其实施细则精神,对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》的具体要求,逐条逐项进行自我检视。在此基础上,街道党工委进行再检视、再梳理,建立起涵盖"四风"问题新表现、群众急难愁盼、工作作风不实等方面的"问题清单",并实行动态更新、销号管理。例如,在对公务用车进行专项检查时,通过"顺藤摸瓜",比对车辆GPS轨迹与报销单据,发现了个别干部"公车私用"的苗头性问题,并及时进行了纠正和约谈提醒,体现了抓早抓小、防微杜渐的原则。
三是聚焦隐形变异,提升"精准化"问题识别能力。针对"四风"问题花样翻新、潜入地下的新动向,街道纪工委加强了分析研判能力。重点关注不吃公款吃老板、收送电子红包、在单位食堂搞变相接待、"指尖上的形式主义"等隐蔽隐形问题。通过对财务票据、公务接待函、会议记录等材料进行大数据比对分析,成功甄别出2起以"培训费""会议费"名义违规列支招待费用的问题线索。这种精准"画像"的能力,有效提升了监督的穿透力和震慑力,让改头换面的"四风"问题无处遁形。
(三)集中整治方面
针对查摆出的突出问题,街道党工委坚持立行立改、即知即改,以"钉钉子"精神开展集中整治,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点整治什么问题,确保整改见底见效,以实际成效取信于民。
一是紧盯顽瘴痼疾,开展专项整治行动。聚焦违规吃喝、违规收送礼品礼金、违规发放津补贴、侵害群众利益、不担当不作为等五类突出问题,组织开展了为期三个月的集中整治行动。街道纪工委联合派出所、市场监管所等单位,对辖区内的"一桌餐"、私人会所、高档餐饮场所进行明察暗访。专项整治期间,共核查公务接待事项45起,清退违规费用1.2万元;查处党员干部参与赌博案件1起,给予党纪处分1人。通过雷霆手段,坚决刹住了一批歪风邪气,形成了有力震慑。
二是优化工作流程,整治形式主义官僚主义。针对基层反映强烈的文山会海、过度留痕、检查考核过多过滥等问题,街道大力推行"减负增效"改革。精简会议数量,能合并召开的一律合并,能开短会的不开长会,全年会议数量同比减少28%。优化发文流程,严控文件篇幅和印发范围。整合督查考核事项,推行"一次检查、多项内容"的联合检查模式,切实为基层松绑减负。此举显著提升了行政效能,例如,社区报送材料的审批时间平均缩短了2个工作日,让基层干部有更多时间和精力深入一线服务群众。
三是坚持标本兼治,推动成果制度化。在集中整治的同时,注重从源头上堵塞漏洞,将整治中形成的好经验好做法,及时转化为制度规范。针对公务消费不透明的问题,出台了《〔*〕街道公务接待管理细则》,对接待标准、陪同人数、审批流程等作出刚性规定。针对"三公"经费管理,严格执行"零基预算"管理,强化预算刚性约束.202〔*〕年以来,街道"三公"经费支出较去年同期下降15.8%从制度上扎紧了"钱袋子",推动作风建设从"不敢"向"不能"转变。
(四)开门教育方面
街道党工委始终践行以人民为中心的发展思想,坚持走好新时代党的群众路线,将学习教育的评判权交给群众,以群众的满意度作为检验学习教育成色的最终标准。
一是畅通民意渠道,真心实意"请群众参与"。全面落实领导干部"四下基层"制度,街道班子成员带头深入社区、企业、工地,开展"民情恳谈",面对面听取意见。在各社区服务大厅设立"作风建设监督岗"和"回音壁",对群众反映的问题实行"挂号"受理、"销号"办结。同时,依托"〔*〕街道办事处"微信公众号开辟"蓉易见·民意E通道"专栏,24小时收集群众诉求。学习教育期间,共收集到各类意见建议120余条,其中涉及作风建设的35条,均已得到及时回应和处理。
二是聚焦民生实事,真抓实干"为群众办事"。将解决群众急难愁盼问题作为开门教育的出发点和落脚点,组织党员干部立足岗位开展"我为群众办实事"实践活动。针对老旧小区〔*〕社区居民反映的停车难、环境脏乱差问题,街道主要领导多次现场办公,协调区级部门,成功引入社会资本,启动了智慧停车改造和环境提升工程。针对〔*〕路商户反映的占道经营影响通行问题,街道综合执法队变"堵"为"疏",在附近规划了临时经营区域,既规范了市容秩序,也保障了商户生计。这些看得见、摸得着的改变,让群众切实感受到了学习教育带来的新变化、新气象。
三是主动接受监督,真诚坦荡"让群众评判"。在学习教育总结阶段,街道创新性地引入第三方评估机构和"两代表一委员"、居民代表、服务对象代表组成的评议团,对学习教育成效进行"背靠背"评估。评估结果显示,群众对街道干部作风转变的满意度达到96.5%。以学习教育开始前一个季度的数据为基数,学习教育结束后,群众通过信访、热线等渠道反映干部作风问题的投诉量下降了32%,这一下降的数据是作风建设成效最直接、最有力的证明。
(五)组织领导方面
街道党工委深刻认识到,抓好学习教育,关键在于加强党的领导。为此,我们始终坚持高位推动、压实责任、强化督导,确保学习教育各项任务落到实处、取得实效。
一是健全领导机制,压实主体责任。学习教育启动之初,街道党工委第一时间成立了由党工委书记担任组长的领导小组,书记认真履行"第一责任人"职责,亲自审定方案、亲自部署任务、亲自督促进度。领导小组下设办公室,抽调精干力量,负责日常组织协调工作。党工委先后召开4次专题会议研究部署相关工作,形成了"党工委统一领导、主要领导负总责、分管领导各负其责、纪工委监督推动、各科室社区协同落实"的责任体系,确保了学习教育方向不偏、力度不减。
二是建立督导机制,全程跟踪问效。为防止学习教育"走过场""一阵风",街道纪工委成立了专项督导组,采取"四不两直"方式,对各科室、各社区的学习研讨、问题查摆、整改落实等情况进行全过程、嵌入式督导。督导组共开展督导检查15次,发出工作提示函6份,对发现的苗头性、倾向性问题及时提醒,对行动迟缓、效果不彰的单位负责人进行约谈。这种"长牙带电"的督导,有效传导了压力,确保了各项要求不折不扣地执行到位。
三是完善闭环机制,推动常态长效。注重总结提炼学习教育中的成功做法,构建了"学习研讨-查摆问题-集中整治-督导检查"的"学查改督"工作闭环。同时,将贯彻落实中央八项规定精神情况纳入年度党风廉政建设责任制考核和领导班子、领导干部年度考核的重要内容,与评优评先、选拔任用直接挂钩,树立了"作风优者上、作风差者下"的鲜明导向。通过建立健全这一系列长效机制,旨在推动作风建设融入日常、抓在经常,实现从"集中性教育"向"常态化建设"的平稳过渡。
二、存在问题
在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,对标中央和上级的高标准严要求,作风建设永远在路上,我们的工作仍存在一些问题和不足。
一是在学习教育的深度和广度上仍有差距。部分党员干部对中央八项规定精神的学习仍停留在"读过""听过"的浅表层面,对其精神实质和时代内涵理解不够透彻,存在一定
