乡镇关于树立和践行正确政绩观学习教育启动部署情况报告

乡镇关于树立和践行正确政绩观学习教育启动部署情况报告

根据中央及上级党委关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的统一部署，镇党委高度重视、迅速行动，于2026年3月6日全面启动学习教育工作。截至目前，各项工作有序推进、开局良好。现将学习教育启动部署情况报告如下。

一、启动部署基本情况

（一）及时召开动员部署会议。3月6日下午，〔*〕镇党委召开树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，传达学习中央、省委、市委及区委党的建设工作领导小组会议精神，对全镇学习教育工作进行动员安排。镇党委书记主持会议并作动员讲话，镇党委班子成员、各站办所负责人、各村（社区）党组织书记共计58人参加会议。会议指出，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署，是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、推动"十五五"开好局起好步的必然要求，是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措，是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。全镇各级党组织和广大党员干部要充分认识开展学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

（二）印发实施方案明确任务。镇党委结合工作实际，研究印发《镇关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，明确学习教育的指导思想、目标要求、工作安排和组织保障。方案紧扣"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，以镇领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点，坚持学查改一体推进，不分批次、不划阶段，统筹推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等各项工作。方案要求学习教育于2026年3月6日正式启动，7月底基本结束，并明确了各环节的时间节点和责任分工。

（三）组织开展集中学习研讨。动员部署会后，镇党委理论学习中心组于3月7日、8日开展集中学习，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，学习习近平总书记考察〔*〕省重要讲话精神。班子成员围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"开展专题研讨，交流学习体会，进一步深化对正确政绩观科学内涵和实践要求的认识。3月9日至10日，各基层党支部分别召开党员大会，传达学习教育部署会议精神，组织党员开展集中学习，确保学习教育全覆盖、见实效。

二、有效做法

（一）坚持高位推动，压实主体责任。镇党委把学习教育作为今年党的建设的重要政治任务，党委书记切实履行第一责任人职责，亲自研究部署、亲自推动落实。成立由党委书记任组长的学习教育工作领导小组，下设工作专班，负责统筹协调、督促指导日常工作。建立领导班子成员联系点制度，每名班子成员联系指导1至2个基层党支部，确保学习教育有序推进。

（二）坚持问题导向，注重学用结合。在学习研讨中，镇党委注重结合〔*〕镇实际，引导党员干部对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，对照上级巡视巡察反馈问题，对照群众反映强烈的突出问题，深入思考在推动高质量发展、服务群众、基层治理等方面存在的差距和不足，力求把学习成效转化为推动工作的强大动力。

（三）坚持分类指导，确保全面覆盖。针对机关事业单位、农村（社区）等不同类型党组织的特点，镇党委分类制定学习计划和工作要求。对机关党员干部，重点加强理论学习和业务能力提升；对农村（社区）党员干部，重点强化宗旨意识教育和服务群众能力培养。各党支部结合主题党日、"三会一课"等载体，灵活开展学习教育，确保每名党员都能参与其中、学有所获。

（四）坚持开门教育，广泛听取意见。镇党委注重发挥群众监督作用，在动员部署会上明确要求各党组织要开门搞教育，通过召开座谈会、走访调研、设立意见箱等方式，广泛听取党员群众对干部政绩观方面的意见建议，让群众参与、受益，让学习教育成效可感可及。

三、存在问题与建议

（一）存在问题。一是思想认识有待深化。部分党员干部对树立和践行正确政绩观的重要性认识不足，存在学习教育与日常工作"两张皮"的思想倾向，学习的主动性和自觉性有待提高。二是学习方式较为单一。目前的学习主要采取集中学习、文件传达等方式，形式相对传统，互动性不强，学习效果有待进一步提升。三是统筹结合还不够紧密。正值春耕备耕、项目建设等