关于开展树立和践行正确政绩观学习教育专题调研的通知

关于开展树立和践行正确政绩观学习教育专题调研的通知

为深入贯彻落实党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大决策部署,全面了解和掌握各单位学习教育进展情况,总结经验、发现问题、推动工作,根据〔*〕部年度工作安排,决定于近期派出专题调研组,赴你单位开展树立和践行正确政绩观学习教育专题调研。现将有关事项通知如下。

一、调研内容

本次专题调研坚持以理论指导实践,以问题检视成效,聚焦学习教育的核心要义与实践落点,确保学习教育不走过场、不流于形式。

1.学习教育组织领导与理论武装情况。重点了解〔*〕委党组如何组织学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述,是否做到原原本本学、融会贯通悟、联系实际思,如何引导广大党员干部深刻理解"什么是政绩、为谁创造政绩、怎样创造政绩"的时代内涵,筑牢正确政绩观的思想根基。

2.政绩观与中心工作融合推进情况。调研学习教育如何与〔*〕流域水利事业高质量发展紧密结合,特别是在重大水利工程建设、水资源节约集约利用、水旱灾害防御、流域生态保护等关键领域,党员干部的政绩观是否体现为"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当,是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远的偏差。

3.问题查摆与整改落实情况。深入了解在学习教育中,如何对照检查、深入查摆政绩观方面存在的突出问题,特别是对"半拉子工程""形象工程""面子工程"等现象的排查整治力度与成效。检视问题清单、整改台账的建立是否完善,整改措施是否动真碰硬、真改实改,长效机制是否健全。

4.服务群众与基层减负情况。检验"为民造福是最大政绩"理念的树立情况,通过具体案例,了解在解决群众急难愁盼水利问题上的实际作为。同时,调研基层单位是否存在文山会海、过度留痕、检查考核过多过频等加重基层负担的形式主义问题,以及相应的纠治措施。

二、调研行程安排

调研时间定于2026年4月15日至4月17日,共计三天。具体安排如下。

4月15日(星期三),上午调研组抵达,下午召开调研启动暨工作汇报会。听取〔*〕委党组关于树立和践行正确政绩观学习教育工作开展情况的全面汇报。

4月16日(星期四),全天开展实地调研。上午,调研组将分为两组,第一组赴〔*〕省〔*〕局,重点了解其在防洪保安、工程管理等方面的实践;第二组赴〔*〕委〔*〕局,聚焦水文监测预报与水资源管理工作。下午,调研组将前往〔*〕设计院与〔*〕宣传中心、信息中心,通过座谈交流,了解科研、设计及宣传信息单位如何将正确政绩观融入业务工作。

4月17日(星期五),上午延伸调研至基层一线。调研组将赴〔*〕市〔*〕局及〔*〕设计院〔*〕院,与基层水利干部职工进行面对面、心贴心的深入交流,倾听一线心声,了解工作中的实际困难与具体建议(源材料)。下午召开调研反馈会,调研组将就本次调研的初步情况与〔*〕委党组交换意见,并提出指导性建议。

三、调研方式

为确保调研工作的全面性、深入性和真实性,本次调研将综合运用多种方法,力求获取丰富、准确的第一手资料。

(一)听取汇报。在调研初期,集中听取〔*〕委党组的专题工作汇报,从宏观层面掌握学习教育的总体部署、推进步骤和初步成效。

(二)座谈交流。分层级、分类别组织召开多场座谈会,邀请机关处室负责人、委属单位领导班子成员、专业技术人员和青年干部代表参加,广泛听取各方意见建议。

(三)实地走访。深入工程现场、基层管理段所、科研设计一线,实地查看项目进展,直观了解工作实况,避免"材料政绩"和"口头政绩"。

(四)个别访谈。与部分领导干部和基层工作人员进行一对一深度访谈,深入了解个人在树立和践行正确政绩观过程中的思想认识、实际行动和困惑难题。

(五)查阅资料。调阅相关会议记录、学习研讨材料、问题整改台账、项目决策文件等档案资料,核实工作情况的真实性和完整性。

四、参加调研人员

组长:〔*〕,〔*〕部机关党委分管日常工作的副书记、党组巡视