市文化中心管理办公室机关党支部： 轮流当教员 共同受教育”支部工作法

市文化中心管理办公室机关党支部："轮流当教员共同受教育"支部工作法

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市文化中心管理办公室机关党支部成立于2012年6月，现有党员12名。党支部坚持把推进学习型党组织建设作为基层党建工作的重要抓手，自2014起，持续探索创立了"轮流当教员、共同受教育"支部工作法，增强支部党员干部学习的积极性、主动性、系统性，支部学习氛围更加浓厚，党员思想教育工作更加深入。

一、基本内涵

"轮流当教员?共同受教育"工作法，创新采用了举办先进事迹报告会、读书沙龙、学习研讨等多种学习形式，变被动参与为主动组织，充分调动党员积极性，达到了主动学习、锤炼队伍、互相启发、共同提高的目的。

二、主要做法

（一）轮流承办活动，共同商定方案

提前制定年度学习计划，将各项学习目标分解到相关科室，由各承办科室根据目标确定各自的学习教育主题和开展方式，大家集思广益，确定了"强化政治意识""强化进取意识""强化效率意识""强化担当意识""强化服务意识"等五大模块，分别由不同科室独立承办，党员集思广益、科室良性竞争，形成了支部工作"明权责"，开展活动"添动力"，党员之间"重分享"的良好局面，有效提升了党支部组织力和凝聚力。

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（二）轮流组织实施，共同参与活动

改变以往党支部书记唱"独角戏"情况，变为支部党员"大合唱"，不断丰富活动内容、创新活动方式，增强学习教育实效性和感召力。由党员和承办小组轮流上讲台，自行选取讲述故事、观看励志视频、演讲比赛、福利院志愿服务、微党课等灵活形式，开展学习教育活动。由综合科承办的"强化进取意识"专题活动，通过组织观看无腿英雄陈州的励志视频，点燃了大家努力进取、争创一流的工作激情；由考评管理科承办"强化服务意识"专题活动，组织开展了"服务意识大讨论"、开辟了"建言献策"栏目，增强了党员主人翁意识，有效促进了市文化中心服务质量和水平的提升。

（三）轮流宣讲宣传，共同接受教育

通过"轮流当教员?共同受教育"工作法，充分调动了党员参加组织生活的积极性，提升了支部活动的趣味性和实用性，逐步建立了支部工作长效机制。为打造学习型党支部，推进"两学一做"学习教育常态化制度化，党支部还开展了"敢担当?业务精"专题活动，活动结合"三练"要求，聘请经验丰富物业管理标兵，工作现场讲授水电、消防、网络等安全管理知识和操作技能，实现了党建与业务深度融合，提高了党员履职尽责的能力。

三、工作启示

"轮流当教员?共同受教育"工作法，改变了过去组织者情绪高涨、参加者被动应付的局面，每个人既是组织者，又是参与者，充分发挥大家的主观能动性，学习中少了一些枯燥的说教，多了一些交流互动，也给党员特别是年轻党员提供了一个锻炼平台，在学习教育中提高了组织协调能力、文字写作能力、语言表达能力等，提高党员自身素质，切实建设学习型党组织。