中学书记校长中心组研讨发言：学习贯彻二十大精神，凝心铸魂共育未来

【中学书记校长中心组研讨发言】学习贯彻二十大精神，凝心铸魂共育未来

成就振奋人心，蓝图催人奋进，党的二十大报告令人倍感鼓舞。在新时代新征程的赶考路上，作为奋斗在教育战线上的工作者，我们要以党的二十大精神为行动指南、为明灯指引，立足自身岗位，切实做好本职工作，凝心铸魂、共育未来，以奋发有为的状态不断创造新的业绩。

一、以"行"字纪实，保持行稳致远的务实姿态，做砥砺奋进的"赶路人"

习近平总书记在二十大报告中强调：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。作为奋斗在一线的教育工作者，我深感责任之重。要做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客；当攻坚克难的奋斗者，不当怕见风雨的泥菩萨。只有行动，才能让工作见行见效。我们要切实增强使命感、责任感和迫切感，做到事不避难、义不逃责，认真履好教育职能，以敢干真干实干的务实举措守牢教育之本。

二、以"德"字思行，打好立德树人的纯洁底色，做清清白白的"老实人"

一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老是出问题，怎么能担起立德树人的责任？教师要以身作则，以德施教。立德先立师，树人先正己，只有老师自己具备了高尚的道德情操，才能言传身教把正确的道德观传授给学生。"教，上所施，下所效也"广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。守住以德做人之本，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，把好个人政治关，做到无愧于心、无愧于行。

三、以"执"字为径，凝聚砥砺奋进的勇毅劲头，做义无反顾的"逐梦人"

"心之所向，素屐所往"，教育工作不但是职责所在，也是价值所向，选择从事教育工作，我们就要以初心为梦，逐梦而前行，笃行而不怠。我们要坚定"干一行爱一行、钻一行精一行"的责任意识，保持求知若渴的学习态度，坚持在学中干、干中学，不断锤炼过硬的做事本领；要涵养"功成不必在我，功成必定有我"的精神境界，踏实奋斗。教师的职业就是教书育人，首先，教师应精通自己的学科，具有渊博扎实的专业知识。其次，教师要具备教学研究能力。我不希望自己的教研仅停留在教材的分析、考试的研究上，或是局限在一些教学技巧和教学经验的陈述上，而是更希望重视教学理论的研究和对教学的创造性思考。再次，教师要懂得现代教育学、心理学知识。有效的教学需要科学理论的指导，认真笃行教书育人之责，在教育教学工作岗位上勤办实事，勇求实效。

四、以"爱"字牵头，牢记育人先育心的名言戒律，做至真至诚的"守护人"

本人从教二十三年，用仁爱之心培育爱、激发爱、传播爱；通过真诚、真心拉近学生的距离，滋润学生的心田。

在党校管理中，本人尊重学生意见，摸清学生心理，耐心引导，不急不躁，教育管理学生做到"人到心到"，帮助学生摆脱生活、心理、学习困境。我校有一名学生，语文功底不错，普通话标准，但自律能力差，常扰乱课堂，与老师、同学关系紧张，且时常有过激行为。家访时，我了解到该生从小学到初一都很优秀，因初二时遭受校园欺凌，不满家长的处理方式，一直叛逆至今，亲子关系极差。我平时观察到该生爱好写毛笔字，家访时送他一卷字帖，并赠言："自律之种，开出自由之花"。家访后，该生转变较大，学习成绩也稳步提升，我善于发现他的闪光点，及时表扬他，树立他的自信心，比如，让他主持主题班会。两周后，据家长反馈，亲子关系比之前有改善。

我常想，教育就是一棵树摇动另一个棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。用自己的言传身教，以身作则唤醒一颗幼小的种子，用自己的暖心来慢慢影响它，让它生根发芽，枝繁叶茂。真教育是心心相印的活动，当好学生的心灵"守护者，培养出能担当民族复兴大任的时代新人。

在教育的这条路上，我们广大教育工作者要以"行、德、执、爱"四字之要，将党的二十大精神化作强大动力，以"小我之奋斗拼搏"去聚力书写"大国之繁荣篇章"，凝心铸魂，共育未来，为实现党的二十大提出的目标与任务贡献出一分力量！