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新时代新征程办好人民满意教育的根本遵循 关于教育的重要论述(第4/4页)

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第三个重点任务:全面完善政策体系,努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。我们要健全师德师风建设长效机制,落实新时代教师职业行为"十项准则"。办好师范教育,加强教师培训,推进编制、岗位、职称、人事等制度改革,进一步调动广大教师教书育人的积极性、主动性、创造性。加大对乡村教师在政策和待遇上的倾斜,鼓励他们扎根农村,留得住、教得好、有发展。

我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。老师们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。各地各校要在教育引导、监督管理、营造环境、工作保障等方面全面推进,建立健全师德师风建设长效机制。

我们要发掘师德典型、讲好师德故事,加强引领,注重感召,弘扬楷模,形成强大正能量。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督,强化师德考评,体现奖优罚劣,推行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,着力解决师德失范、学术不端等问题。

第四个重点任务:深化教育领域综合改革,努力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。我们要坚持改革创新,坚持教育公平,推动教育从规模增长向质量提升转变,促进区域、城乡和各级各类教育均衡发展,以教育现代化支撑国家现代化。要着力补上短板,夯实义务教育这个根基,重视发展学前教育、高中阶段教育和民族教育、特殊教育、继续教育等各类教育。大力办好职业院校,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,推进产教融合、校企合作,培养更多高技能人才。提高技术技能人才的社会地位和待遇。

我们要扩大普惠性幼儿园供给,实现幼儿园监管全覆盖,解决"入园难、入园贵、监管弱"问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划,优化教育资源配置,推进义务教育城乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,通过"互联网+"等形式,促进优质教育资源下沉。要加大师范生培养力度,为乡村学校及教学点培养"一专多能"教师,同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件,吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口,要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置,深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,推动校企深度合作,提高职业教育发展质量。

此外,我们还要健全教育评价制度和机制,发展素质教育,更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。坚持教育的根基性原则,加大经费投入,完善经费使用管理制度,落实和扩大学校办学自主权,完善学校内部治理结构,有序引导社会参与学校治理。深化考试招生综合改革,支持和规范民办教育发展,开展高水平中外合作办学,发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。

第五个重点任务:坚持和加强党对教育工作的全面领导,为教育改革发展提供坚强保证。在世界上,我国的教育体量最大,但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡,群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系,答案是坚持党对教育事业的全面领导。办好人民满意的教育对国家和民族来说,利在当代、关乎未来。我们要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面,使教育领域成为党领导的坚强阵地。

本期报告就到这里,谢谢大家。

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