中央八项规定精神主题党课：深植八项规定精神，打造清正教育生态

中央八项规定精神主题党课：深植八项规定精神，打造清正教育生态

同志们：

在全面推进教育事业高质量发展的关键时期，深入学习贯彻中央八项规定精神，对营造风清气正的教育环境，推动教育事业健康发展，有着极其重大的意义。中央八项规定自出台以来，在党风政风建设方面取得了显著成效，有效遏制了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。教育领域作为培养祖国未来建设者和接班人的重要阵地，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，必须坚定不移地贯彻落实中央八项规定精神，将其融入教育工作的各个环节，构建清正廉洁的教育生态。今天，我们就围绕教育领域如何深入贯彻中央八项规定精神，开展本次主题党课学习。

一、在教育系统内塑造风清气正的教育管理环境

（一）八项规定对教育管理环境的积极影响。中央八项规定的核心在于改进工作作风、密切联系群众，这一要求与教育系统的发展目标高度契合。过去，部分教育管理部门和学校存在形式主义、官僚主义问题，工作中重文件、轻落实，会议冗长、内容空洞，导致工作效率低下，教育管理与实际教育教学工作脱节。同时，一些不良风气在教育系统内滋生，影响了教育的公平性和公信力。八项规定的实施，促使教育管理部门和学校深刻反思，积极转变工作作风。教育管理部门更加注重调查研究，深入基层学校，了解实际情况，为学校发展提供针对性的指导和支持。学校管理团队也更加聚焦教育教学质量的提升，简化工作流程，提高工作效率，将更多的精力投入到教育教学和师生服务中。这种转变不仅改善了教育管理环境，也为教育事业的发展注入了新的活力。

（二）打造风清气正教育管理环境的具体举措。为打造风清气正的教育管理环境，教育管理部门和学校应建立健全廉政风险防控机制，对教育管理的各个环节进行全面排查，识别潜在的廉政风险点，并制定相应的防控措施。加强对教育管理人员的廉政教育，通过开展廉政培训、警示教育等活动，提高他们的廉洁自律意识和责任意识。同时，建立健全监督机制，加强对教育管理工作的日常监督。充分发挥纪检监察部门的作用，对教育管理中的违规违纪行为进行严肃查处。此外，推进教育管理信息公开，接受社会各界的监督，增强教育管理的透明度和公信力。

（三）典型案例及警示。〔*〕教育厅原副厅长，在分管教育项目审批、资金分配等工作期间，利用职务之便，为他人谋取利益，非法收受巨额财物。在一些教育项目审批过程中，他违规操作，帮助不符合条件的企业中标，严重破坏了教育管理的公平公正环境。这一案例警示我们，教育管理部门的工作人员手中掌握着重要的权力，如果不能严格遵守八项规定精神，廉洁自律，就会给教育事业带来严重的损害。

二、学校招生与教育资源分配环节贯彻中央八项规定的举措

（一）招生与教育资源分配环节落实八项规定的重要性。学校招生和教育资源分配是教育工作的重要环节，直接关系到教育的公平性和社会的和谐稳定。然而，这两个环节也是违规违纪问题的高发领域。过去，一些学校在招生过程中存在违规招生、暗箱操作等问题，破坏了招生秩序，损害了学生和家长的利益。在教育资源分配方面，存在资源分配不均衡、违规分配等问题，导致教育公平难以实现。中央八项规定要求我们建立公平公正的招生和教育资源分配机制，确保招生过程和教育资源分配的公开、公平、公正。这不仅能够有效防止违规违纪行为的发生，保障学生和家长的合法权益，也能够促进教育公平，推动教育事业的均衡发展。

（二）完善招生与教育资源分配制度，强化监督管理。为落实八项规定，教育管理部门和学校应建立健全招生和教育资源分配制度，明确招生流程、标准和责任，规范教育资源分配的原则和方法。严格执行招生政策，杜绝违规招生行为，确保招生工作的公平公正。在教育资源分配方面，根据学校的实际需求和发展情况，合理分配教育资源，避免资源浪费和不合理分配。加强对招生和教育资源分配过程的监督管理，建立多部门协同的监督机制，充分发挥纪检监察、教育督导等部门的作用，对招生和教育资源分配的各个环节进行全程监督。利用信息化技术，推进招生和教育资源分配的信息化管理，实现信息公开透明，减少人为因素的干扰，降低违规违纪风险。

（三）案例剖析与经验教训。某重点中学在招生过程中，校长为了谋取私利，违规招收不符合条件的学生，并收取高额赞助费。这一行为不仅破坏了招生秩序，也损害了其他学生的公平竞争机会。事件曝光后，引起了社会的广泛关注，学校的声誉受到了严重影响。从这一案例中我们可以看到，招生环节必须严格落实中央八项规定精神，加强制度建设和监督管理，防止权力滥用，确保招生工作的公平公正。

三、教育科研项目管理中规范经费使用

（一）教育科研项目经费规范使用的重要性。教育科研项目是推动教育教学改革、提高教育质量的重要手段，而科研项目经费的合理使用则是保障科研项目顺利实施的关键。过去，一些教育科研人员在项目经费使用方面存在违规行为，如虚报科研费用、挪用科研经费用于个人消费等，不仅浪费了科研资源，也影响了科研项目的质量和进度。中央八项规定要求我们规范教育科研项目经费的使用，确保经费使用的合理合规。这不仅能够提高科研经费的使用效益，推动教育科研事业的健康发展，也能够营造良好的科研氛围，培养科研人员的诚信意识和责任感。

（二）建立健全科研项目经费管理制度，加强监督审计。为规范教育科研项目经费的使用，教育管理部门和学校应建立健全科研项目经费管理制度，明确经费使用的范围、标准和审批流程。加强对科研项目经费预算的编制和审核，确保预算的科学性和合理性。严格执行经费使用审批制度，杜绝违规支出。同时，加强对科研项目经费使用的监督审计，建立定期审计和专项审计相结合的监督机制。充分发挥审计部门的作用，对科研项目经费的使用情况进行全面审计，及时发现和纠正违规行为。此外，推进科研项目经费使用信息公开，接受社会监督，提高经费使用的透明度。

（三）典型案例与反思。某高校教授在主持一项国家级教育科研项目时，通过虚报科研费用、编造虚假科研成果等手段，骗取科研经费数十万元。这些经费被其用于购买奢侈品、旅游等个人消费。这一案例严重违背了科研诚信原则，也给教育科研事业带来了恶劣影响。我们必须从中吸取教训，加强对科研人员的教育和管理，完善科研项目经费管理制度，强化监督审计，防止类似事件再次发生。

四、加强教师队伍作风建设与师德师风教育

（一）八项规定对教师队伍作风建设和师德师风教育的指导意义。教师是教育事业的核心力量，教师的作风和师德师风直接影响着学生的成长和发展。中央八项规定为教师队伍作风建设和师德师风教育指明了方向，要求教师树立正确的价值观和职业道德观，廉洁从教，敬业奉献。过去，部分教师存在师德师风问题，如收受学生家长礼品礼金、有偿家教等，严重损害了教师的形象和教育的公信力。八项规定的实施，促使教师深刻反思，积极改进工作作风，加强师德修养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。

（二）丰富师德师风教育形式，建立长效机制。为加强教师队伍作风建设和师德师风教育，学校应丰富教育形式，提高教育的针对性和实效性。通过举办师德师风专题讲座、组织教师观看师德师风警示教育片、开展师德师风主题演讲比赛等活动，引导教师树立正确的价值观和职业道德观。建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等环节，对师德师风失范的教师进行严肃处理。同时，加强对教师的日常管理，建立教师师德师风档案，记录教师的师德师风表现，形成长效管理机制。

（三）案例分析与启示。某小学教师，在教师节期间收受多名学生家长赠送的高档礼品和购物卡。这一行为被学生家长举报后，学校对该教师进行了严肃处理，给予其警告处分，并要求其退还礼品和购物卡。这一案例提醒我们，加强教师队伍作风建设和师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须常抓不懈。学校要加强对教师的教育引导，让教师深刻认识到师德师风的重要性，自觉遵守职业道德规范。

五、在校园活动与对外交流里杜绝铺张浪费

（一）校园活动与对外交流中存在的铺张浪费问题。校园活动和对外交流是学校文化建设和教育教学工作的重要组成部分，对学生的全面发展和学校的对外形象有着重要影响。然而，过去一些学校在举办校园活动和开展对外交流时，存在铺张浪费的问题。如校园活动追求形式奢华，过度包装，造成资源浪费；对外交流中存在超标准接待、公款旅