县推进教育均衡发展工作汇报(第2/2页)

七、出台"六条政策"，着力提升乡村教师待遇

制定出台《X县进一步提升乡村教师待遇加强乡村教师队伍建设若干优惠政策》，从六个方面提高乡村教师待遇。一是对乡村教师实行差别化生活补助。按乡镇艰苦边远程度将学校分为一类、二类、三类，确定补助发放标准。一类乡镇所属学校（园）、村校和教学点教师每人每月X元，二类乡镇每人每月X元，三类乡镇每人每月X元。二是为乡村教师发放交通补贴。根据各中心小学与县城的实际距离，按照每人每月每公里X元的标准发放交通补贴。三是对乡村教师实行差别化班主任津贴。根据边远程度和班级人数，每年按X个月实行差别化班主任津贴。一类乡镇所属学校（园）、村校和教学点的班主任，每人每月每生X元，二类乡镇每人每月每生X元，三类乡镇每人每月每生X元。四是乡村教师直接认定初级、中级职称。乡村教师在评定职称（职务）时，达到初级、中级职称（职务）晋升年限的，经师德考核和课堂教学能力测试合格后,可不受岗位数额限制，直接认定相应职称（职务）。若离开乡村学校，取消直接认定的相应职称（职务）。五是为乡村寄宿制学校双岗教师发放岗位补助。部分农村学校由于服务半径较大，存在寄宿学生，我县按照每生每天X元的标准为寄宿制学校双岗教师发放岗位补助。六是乡村教师每年免费体检X次。组织乡村教师在县级医院每年免费进行X次标准为X元左右的体检。以上费用均纳入县财政预算，由县财政全额承担。

在推进义务教育均衡发展的过程中，我们有以下启示：我县教育工作之所以取得如此显著的成绩，得益于从中央到省市密集的利好政策；得益于各级领导的大力支持；得益于县委县政府立足县情，统筹谋划，提出了一系列有利于全县教育均衡发展的新思路；得益于始终坚持"尊师重教"的好传统和"群策群力办教育，扎扎实实促均衡"的好举措；得益于紧紧抓住教师队伍建设这个根本，转理念，提水平，形成了一支作风优良、业务精湛的好队伍；得益于牢牢抓住了学校基础设施建设这个前提，抓硬件、促软件，形成了教育发展的好环境；得益于突出内涵发展这个核心，抓改革，促提高，形成了教育质量逐年攀升的好局面。