市教育系统第五轮(2021-2023年)城乡学校结对共建工作方案

〔…〕市教育系统第五轮(2021-2023年)城乡学校结对共建工作方案

??

为贯彻落实《湖北省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，进一步缩小城乡学校发展差距，推动我市城乡义务教育优质均衡发展，制定本方案。

一、工作目标

通过开展全市城乡义务教育学校结对共建，促进乡镇学校实现四个"提升"。即提升教育教学质量，强化教学研究，促进学校推进教育教学方式改革；提升办学管理水平，完善管理制度，明确办学理念，形成办学特色；提升教师队伍素质，加强教师交流互动，发现培养学校管理骨干和教学业务能手，营造干事创业、争先创优的良好风气；提升办学基本条件，对标《义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》，学校资源配置向更充分、更均等、高标准看齐。

二、结对方式

本轮结对共建，在市级层面采取"双结双带"方式，即一所城镇学校跨学区结对一所镇直中小学，再向下延申结对一所农村小学。在学区层面，继续实施"联校办学"，由各学区统筹，建立镇处中小学与属地农村小学对口帮扶机制，推动区域教育一体化发展。同时，鼓励市直单位和高中学校发挥职能作用，支持农村薄弱学校建设。市级结对共建安排见附件。

三、工作任务

（一）改进教育教学工作。城镇学校要深入到结对共建对象学校课堂和教育教学工作各环节，积极开展调查研究和工作诊断。城镇学校每学期至少送5节优质课程到结对共建对象学校，"双结双带"结对镇小根据实际情况，邀请对口村小相应学段教师参与课程观摩学习，村小教师参与听课次数不得低于3次。结对共建双方学校开展教研活动每学期不得低于5次，学科及学段由结对双方自行拟定，"双结双带"学校每次开展教研交流需将研讨成果延申至对口村小教师共享（中学延申小学情况除外）。

（二）规范学校常规管理。城镇学校要聚焦结对共建对象学校办学行为、学生德育、学校安全、后勤保障服务等关键环节，每学期至少开展一次学校规范管理工作交流。采取学习观摩、举办培训班、研讨会等形式，引导结对共建对象学校规范办学行为，明确办学方向，形成办学特色。"双结双带"学校交流过程需邀请对口村小相关管理人员共同参与。

（三）培养管理教学骨干。结对共建双方学校建立干部挂职、教师交流、拜师结对等制度。城镇学校每年至少选派1名管理干部和若干专业骨干教师定期到结对共建对象学校支教帮扶。同时，接受对方学校管理干部和教师到校跟岗学习，切实帮助结对共建对象学校提高管理水平和教学业务能力。"双结双带"学校支教教师派驻到结对镇小（镇中）或对口村小均可，由结对双方自行商定。

（四）支持改善办学条件。城镇学校积极帮助结对共建对象学校改善办学条件，适当提供资金支持。帮扶资金主要用于结对学校校园文化建设，改善学习生活条件等方面。双方商定的项目建设方案，需到市教育局相关业务科室审定备案。"双结双带"学校资金使用对象是结对镇小（镇中）或对口村小均可，由结对双方自行商定。

四、工作要求

（一）加强领导，明确责任。市教育局组建城乡教育结对共建工作领导小组，局长任组长，局分管领导任副组长，成员为局相关科室、相关二级单位、各学区（分局）、局直相关学校负责人。日常管理工作由市教育局督导办牵头，基教科、发展规划科、财务科、人事科、教师科配合。

（二）认真调研，制定方案。结对学校要在学区（分局）统筹协调下，按照结对共建工作目标任务，从结对双方学校实际出发，共同商讨制定本轮结对共建工作方案。各学区结合本地实际，确定"联校办学"结对学校并制定工作方案，于 5月15日前通过电子邮箱（46〔…〕@qq.com）报市教育局督导办公室。

（三）加强管理，注重实效。结对共建活动按相关财务管理规定