市教育系统第五轮(2021-2023年)城乡学校结对共建工作方案

〔…〕市​教​育​系​统​第​五​轮​(2021-2023年​)城​乡​学​校​结​对​共​建​工​作​方​案​

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为​贯​彻​落​实​《湖​北​省​人​民​政​府​关​于​统​筹​推​进​县​域​内​城​乡​义​务​教​育​一​体​化​改​革​发​展​的​实​施​意​见​》，进​一​步​缩​小​城​乡​学​校​发​展​差​距​，推​动​我​市​城​乡​义​务​教​育​优​质​均​衡​发​展​，制​定​本​方​案​。

一​、工​作​目​标​

通​过​开​展​全​市​城​乡​义​务​教​育​学​校​结​对​共​建​，促​进​乡​镇​学​校​实​现​四​个​"提​升​"。即​提​升​教​育​教​学​质​量​，强​化​教​学​研​究​，促​进​学​校​推​进​教​育​教​学​方​式​改​革​；提​升​办​学​管​理​水​平​，完​善​管​理​制​度​，明​确​办​学​理​念​，形​成​办​学​特​色​；提​升​教​师​队​伍​素​质​，加​强​教​师​交​流​互​动​，发​现​培​养​学​校​管​理​骨​干​和​教​学​业​务​能​手​，营​造​干​事​创​业​、争​先​创​优​的​良​好​风​气​；提​升​办​学​基​本​条​件​，对​标​《义​务​教​育​优​质​均​衡​发​展​国​家​督​导​评​估​认​定​工​作​规​程​》，学​校​资​源​配​置​向​更​充​分​、更​均​等​、高​标​准​看​齐​。

二​、结​对​方​式​

本​轮​结​对​共​建​，在​市​级​层​面​采​取​"双​结​双​带​"方​式​，即​一​所​城​镇​学​校​跨​学​区​结​对​一​所​镇​直​中​小​学​，再​向​下​延​申​结​对​一​所​农​村​小​学​。在​学​区​层​面​，继​续​实​施​"联​校​办​学​"，由​各​学​区​统​筹​，建​立​镇​处​中​小​学​与​属​地​农​村​小​学​对​口​帮​扶​机​制​，推​动​区​域​教​育​一​体​化​发​展​。同​时​，鼓​励​市​直​单​位​和​高​中​学​校​发​挥​职​能​作​用​，支​持​农​村​薄​弱​学​校​建​设​。市​级​结​对​共​建​安​排​见​附​件​。

三​、工​作​任​务​

（一​）改​进​教​育​教​学​工​作​。城​镇​学​校​要​深​入​到​结​对​共​建​对​象​学​校​课​堂​和​教​育​教​学​工​作​各​环​节​，积​极​开​展​调​查​研​究​和​工​作​诊​断​。城​镇​学​校​每​学​期​至​少​送​5节​优​质​课​程​到​结​对​共​建​对​象​学​校​，"双​结​双​带​"结​对​镇​小​根​据​实​际​情​况​，邀​请​对​口​村​小​相​应​学​段​教​师​参​与​课​程​观​摩​学​习​，村​小​教​师​参​与​听​课​次​数​不​得​低​于​3次​。结​对​共​建​双​方​学​校​开​展​教​研​活​动​每​学​期​不​得​低​于​5次​，学​科​及​学​段​由​结​对​双​方​自​行​拟​定​，"双​结​双​带​"学​校​每​次​开​展​教​研​交​流​需​将​研​讨​成​果​延​申​至​对​口​村​小​教​师​共​享​（中​学​延​申​小​学​情​况​除​外​）。

（二​）规​范​学​校​常​规​管​理​。城​镇​学​校​要​聚​焦​结​对​共​建​对​象​学​校​办​学​行​为​、学​生​德​育​、学​校​安​全​、后​勤​保​障​服​务​等​关​键​环​节​，每​学​期​至​少​开​展​一​次​学​校​规​范​管​理​工​作​交​流​。采​取​学​习​观​摩​、举​办​培​训​班​、研​讨​会​等​形​式​，引​导​结​对​共​建​对​象​学​校​规​范​办​学​行​为​，明​确​办​学​方​向​，形​成​办​学​特​色​。"双​结​双​带​"学​校​交​流​过​程​需​邀​请​对​口​村​小​相​关​管​理​人​员​共​同​参​与​。

（三​）培​养​管​理​教​学​骨​干​。结​对​共​建​双​方​学​校​建​立​干​部​挂​职​、教​师​交​流​、拜​师​结​对​等​制​度​。城​镇​学​校​每​年​至​少​选​派​1名​管​理​干​部​和​若​干​专​业​骨​干​教​师​定​期​到​结​对​共​建​对​象​学​校​支​教​帮​扶​。同​时​，接​受​对​方​学​校​管​理​干​部​和​教​师​到​校​跟​岗​学​习​，切​实​帮​助​结​对​共​建​对​象​学​校​提​高​管​理​水​平​和​教​学​业​务​能​力​。"双​结​双​带​"学​校​支​教​教​师​派​驻​到​结​对​镇​小​（镇​中​）或​对​口​村​小​均​可​，由​结​对​双​方​自​行​商​定​。

（四​）支​持​改​善​办​学​条​件​。城​镇​学​校​积​极​帮​助​结​对​共​建​对​象​学​校​改​善​办​学​条​件​，适​当​提​供​资​金​支​持​。帮​扶​资​金​主​要​用​于​结​对​学​校​校​园​文​化​建​设​，改​善​学​习​生​活​条​件​等​方​面​。双​方​商​定​的​项​目​建​设​方​案​，需​到​市​教​育​局​相​关​业​务​科​室​审​定​备​案​。"双​结​双​带​"学​校​资​金​使​用​对​象​是​结​对​镇​小​（镇​中​）或​对​口​村​小​均​可​，由​结​对​双​方​自​行​商​定​。

四​、工​作​要​求​

（一​）加​强​领​导​，明​确​责​任​。市​教​育​局​组​建​城​乡​教​育​结​对​共​建​工​作​领​导​小​组​，局​长​任​组​长​，局​分​管​领​导​任​副​组​长​，成​员​为​局​相​关​科​室​、相​关​二​级​单​位​、各​学​区​（分​局​）、局​直​相​关​学​校​负​责​人​。日​常​管​理​工​作​由​市​教​育​局​督​导​办​牵​头​，基​教​科​、发​展​规​划​科​

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