董事长在学校教育信息化建设工作会议上的讲话(第2/2页)
学校教育信息化建设应分为两个层面--管理层和执行层。管理层是"学校教育信息化委员会"，由顶层设计的部门主要分管领导组成，主要负责开展效能，对教育信息化的规划、实施提供战略层面的决策主导。明确教育信息化对本单位发展起到的变革性作用，为相关工作的开展提供强而有力的支撑。这是"学校教育信息化委员会"的工作职责。
执行层是学校教育信息化运营部，由具体承办实施相关项目的计算机、互联网方面的专业人才组成，主要负责学校教育信息化的开发、管理、运营工作。一是对上层决策进行具体战术层面落实，并将执行情况形成有效数据依据，供管理层决策参考；二是对本单位师生员工进行专业知识培训，使之掌握相关技能、服务教育教学。这是"学校教育信息化运营部"的工作职责。
2．概念规划
学校将遵循教育信息化的建设规律，从教育资源信息化、教育设施信息化、教育管理信息化的三大模块进行规划和布局。新一轮教育信息化建设需要重新规划各二级学院、各处室数据库，设计含教学、管理、科研、人事、财务、资产、物业、政务等信息数据库，实现智能服务与管理，运用学校先进的办学理念、办学思想与当今前沿的信息技术深度融合，实现"一网通"，推进教育教学现代化。
3．资金支持
为提升学校的办学质量和人才培养质量，学校决定自筹资金，投入巨资把"教育信息化"工程建设好、运营好，计划建设周期拟定三年全部完工。学校对教育信息化建设采用"总体规划、分期建设、急用先建、稳步推进"的策略，保证按时、优质、保量，把教育信息化建设好。
4．要素条件
（1）信息环境：教育信息环境是信息化的硬件，指的是用于教育信息存储、处理和传递的信息环境。主要包括用于远程教育的信息网络系统，学校的校内网、CAI教室、网络教室，用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源、教育设施管理的管理信息系统，包括各种用房及场馆。
（2）信息资源：教育信息资源是用于教育和教学过程的各种信息资源。它的开发和利用是教育信息化的核心，也是关系到教育信息化建设成败的关键。教育信息资源可分为：以教育信息载体为核心的教育软件资源，和以管理信息系统的基础数据为核心的教育管理信息资源两大类。其中：教育软件资源主要包括以多媒体素材、各类CAI课件、软件课程等为主的多媒体教育资源信息，以文献资料查阅和检索服务为主的图书情报信息资源，以教育信息资源的生成、分析、处理、传递和利用为主的各种工具类资源等等。教育管理信息资源，主要指为实施现代教育管理而立的以教育者、教育内容、教育对象、教育资源及其支持服务体系为主要内容的各类数据库资源等。
（3）信息技术：信息技术的教育应用是教育信息化建设的根本出发点和直接目的。有了信息网络和信息资源这些基础条件之后，信息技术的教育应用便成了教育信息化的主角。所以说，教育信息化建设的效益主要体现在应用这一环节。在信息技术应用方面主要做好四件事：
第一，做好与办学思想、办学理念、办学方法密切相关的潜件建设，它决定着信息技术教育应用的方向，直接关系到信息技术教育应用的质量和效果。
第二，建立与社会、市场教育信息化建设环境、教育对象以及教育内容相适应的信息化教育模式。
第三，必须提高人们应用信息技术的兴趣和基本技能。
第四，在不同层次上开展信息技术与课程整合的理论研究与实践，并将其作为学校信息技术教育应用的主要任务。信息技术是教育信息化的技术支柱，是教育信息化的驱动力。在教育信息化过程中开展信息技术研究，不仅可以丰富教育信息化的研究内容，更重要的是可以将新的更加有效的物态化技术和智能形态的技术，应用于信息化教育中，提高信息化教育的质量和效果。
（4）信息化人才：教育信息化，人才要先行。为实现教育信息化，需要培养大量掌握信息技术基础知识、具备信息技术应用能力的教育信息化人才。作为一个行业的信息化，教育信息化人才有两层含义：
第一，通识型教育信息化人才，这是对教育领域从事教育、教学、管理及其服务的各类人员而言的，是对该领域全体人员信息技术知识、能力和素质的共同要求。
第二，专业型教育信息化人才，主要指专门从事教育信息物态化技术和智能形态技术的研究与开发、教育信息化建设、教育信息化应用和维护的专门人才。
一般来说，对通识型教育信息化人才的要求是应具有基本的获取、分析和加工信息的能力。而对专业型教育信息化人才的要求更高、分工更细，可以是高级软件人才、网络工程师或微电子技术专业人才。
学校是培养信息化人才的重要基地。一方面要关注教育行业的信息化，为教育信息化培养通识型教育信息化人才和专业型教育信息化人才；另一方面还要担负起为整个学校培养信息化人才的任务。
总之，让我们团结一致、同心同德、攻坚克难，认真学习和研究教育信息化的理论和信息技术知识，熟练地掌握信息技术技能，服务于教育事业，为国家培养更多、更好、更优秀的"全人"与"通才"。让我们大家携手同行，立足教育信息化前沿，真抓实干，勇往直前，追求教育现代化未来！
谢谢大家！
