在学校2023年高考百日誓师大会上的讲话

在学校2023年高考百日誓师大会上的讲话

尊敬的全体老师、亲爱的同学们：

大家好！今天是2023年2月27日，距离2023年高考还有整整100天。这100天，对同学们来说，是量变到质变、由渐变到突变的过程。是同学们12年、13年寒窗苦读，走过了千山万水，即将达到目的地的关键时段，是熬过黑夜迎来旭日朝阳、熬过寒冬迎来春暖花开的决定性阶段，这一百天可以创造奇迹，让我们逆风翻盘；也可以让我们榜上无名、谷底沉沦，留下很多懊恼和遗憾。高考的结果如何，将取决于我们这100天的选择、付出和拼搏。

如何高效地度过这短短的100天，我给同学们提以下几点希望：

一、确立奋斗目标

目标是人的内心追求。目标可以给人以动力和方向，目标可以催人奋进，目标可以促进同学们不断反思自己的学习，找到问题和差距，改变自己的学习，从而实现不断超越。有句话说得好："心有多大，舞台就有多大"。每位同学都要根据自己的学习情况，确立自己的奋斗目标，要考什么样的大学、哪一所大学，咬定目标不放松，以目标时时提醒自己，时时鞭策自己，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管成绩优劣，都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试中发现问题，从失误中找准努力方向，瞄准高考目标奋斗不止，不断超越自己。

二、树立必胜信心

自信是成功的第一秘诀。拿破仑说："在我的字典里，没有'不可能'这三个字"。自信是一个人拥有无穷智慧、无尽勇气和创造奇迹的源泉。自信要建立在奋斗基础上，只有奋斗，一个人才能真正强大起来，唯有奋斗，才会有出路，才会实现自己的目标。自信要求同学们要激励斗志，鼓足战胜一切困难的勇气，坚持到底，决不轻言放弃。自信来自于脚踏实地的学习，来自于认真完成每一次学习任务。在这100天里，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤，在学习过程中可能遇到许多困难，遭遇很多挫折，这是进步和成功的必须经历，只要同学们保持积极乐观的态度和向上精神，不懈怠、不怯懦、不彷徨，激流竞渡、义无反顾地向着终点奋勇冲刺，理想一定会成真。

三、优化学习方式

从现在开始，各学科已进入综合复习阶段，其特点是通过练习、测试，达到巩固知识、整理方法、提高能力的目的。同学们在以后的复习过程中，认真做好以下几个方面：

一是要认真对待每一次考试，把每一次考试都当作高考，体会考试中各种心理经历、答题经历和所有在高考中可能遇到的情况，全面提高自己的应试能力。只有把平时练习当作高考，高考就成了平时的练习。进入综合复习阶段，练习考试将更加频繁，同学们要用"顽强的意志"来应对最后时间的磨练和压力。

二是考试、测试结束，不要过多地纠结于成绩，而是要找到自己学习中的问题，如知识上、方法上的问题，解题思路上的问题，更要深层次的分析学习方式和能力上的问题。问题清了，然后有计划、系统地做好安排，逐步解决。每次错误都是一次进步，从某种意义上来讲，平时发现问题越多，解决问题就越多，学习成绩就是在解决问题中取得进步的。

三是每做完一份试题后，对每一个习题应该想一下，考查什么知识和方法，如何思考和解决。久而久之，知识和知识之间就建立了联系，形成了知识体系；方法和方法之间就建立里联系，形成了思想和方法。特别是要对自己出错的题、同类型题和考查相同知识的不同类型题要进行整理，不时看一看、想一想，从而内化为自己的认知和思考。

四是要善于思考。高考考查的关键能力、学科素养的内核是对思维能力的考查，而思维是建立在思考基础上的。同学们学习知识和考试的最终目的是什么？就是学会思考，学会解决问题，这是教育的归宿，也是高考命题的思想。首先要善于独立思考，对于不会的、不懂的要尽可能的独立解决，困而后知。其次要善于多角度思考，如对老师讲的要问个为什么，为什么是这样思考，还能怎样思考。其三要善于交流分享，同学之间交流，会使你能发现很多新的思路和方法，使你的思路更加开阔，也能使你产生新的想法。

同学们，高考的路上很苦、很艰辛，但你们并不孤单，你们的背后有父母的守望，有老师的陪伴，有学校的关怀，让我们责任共担，荣辱与共，不畏艰险，老师会为同学们的高考增添更多的智慧，学校会为同学们的学习创造更好的条件。

尊敬的老师们，我们必须清醒得认识到，在这关键的100天，我们的工作态度、教学水平和复习策略对学生的高考成绩起着关键性甚至决定性的影响，教师科学的方法可以使同学们豁然开朗，教师的教学智慧可以使同学们举一反三、触类旁通，教师的针对性辅导可以使同学们茅塞顿开，高质量的试题可以使同学们事半功倍......借此机会，我想给大家提几点希望：

一是要继续发扬辛勤耕耘的奉献精神。把全部精力集中到教学上来，心系高考，情牵学生，陪伴学生，认真做好教学每一个环节，关注每一位学生的学习和变化，加强个性化辅导，全心全意倾注我们的热情去创造高考的辉煌，倾注全部爱心去托起每一位学生的梦想。

二是要发扬协调作战的团队精神。各学科组要充分发挥集体的力量，研习新课程标准，把握高考命题方向，把关键能力、学科素养的培养贯穿在教学的各个环节上。广泛地收集信息、研究信息，优化学生学习内容，提高试题质量。研究学情和教情，不断优化学科教学策略。各班级的六位科任老师，要团结一