在中学2025年青年教师座谈会上的讲话

在〔*〕中学2025年青年教师座谈会上的讲话

各位青年教师,同志们:

大家好!

今天,我们齐聚一堂,举行这次以"选择了教师,选择一种生活方式"为主题的青年教师座谈会,意义非凡。刚才,我们认真听取了〔*〕老师和〔*〕老师两位青年教师代表的精彩发言,他们结合自身的教学实践和班级管理工作,分享了初为人师的感悟与成长,言辞恳切,思考深入,让我们看到了青年一代教育工作者的热情与担当。〔*〕等几位校领导也分别从不同角度,对青年教师的常规工作提出了中肯的意见,对未来的发展寄予了殷切的期望。整个座谈会气氛热烈、交流深入,思想的火花在碰撞,成长的共识在凝聚。我能深切地感受到,在座的每一位青年教师身上,都洋溢着蓬勃的朝气、昂扬的锐气和对教育事业最纯粹的热爱。

选择成为一名教师,不仅仅是选择了一份职业,更是选择了一种独特而厚重的生活方式。这种生活方式,意味着与书香为伴,与青春同行;意味着在传道授业中实现自我价值,在立德树人中感受生命成长;更意味着将个人的理想追求,融入到国家发展和民族复兴的伟大事业之中。我们〔*〕中学教育集团〔*〕校区,作为一所承载着社会广泛关注和深切厚望的学校,从诞生之日起,就立志于打造一个高起点、高标准、高质量的教育高地。你们能够从激烈的竞争中脱颖而出,加入我们这个大家庭,这本身就是对你们能力的肯定。学校为你们提供了一流的硬件设施、卓越的师资团队和广阔的发展平台,这无疑是你们职业生涯中一笔极为宝贵的财富。站在这里,你们的起点,已然高于许多同龄人。希望你们能倍加珍惜这份机遇,将学校的平台优势,转化为自身快速成长的强大动能。

借此机会,结合刚才大家的发言和学校发展的要求,我向各位青年教师提四点希望,与大家共勉。

一、锤炼扎实学识,以过硬的专业本领站稳讲台

教师,教书为本,学识为基。讲台,方寸之间,却系着万千学子的未来,系着国家民族的希望。站稳讲台,是每一位教师安身立命的根本,也是赢得学生尊重、家长信赖和社会认可的基石。何为"站稳"?不仅仅是能把课本上的知识讲清楚、说明白,更是要以扎实的学识、深厚的学养,让课堂充满思想的魅力和知识的吸引力。

首先,要深耕教材,超越教材。教材是教学的蓝本,但绝不是教学的全部。青年教师要把钻研教材作为一门必修课,不仅要通晓其内容体系、逻辑结构,更要探究其背后的学科思想、育人价值和时代内涵。要具备一种"跳出教材看教材"的视野,广泛涉猎与本学科相关的前沿动态、学术成果,将最新的知识、最鲜活的案例融入课堂教学之中。当你的知识储备是一个"水库"时,才能轻松地给学生一"碗"清泉,并且是源源不断的清泉。只有这样,你的课堂才能高屋建瓴,游刃有余,才能真正引导学生去探索知识的海洋,而不是在知识的浅滩上徘徊。

其次,要精研教法,提升艺术。教学是一门科学,更是一门艺术。同样的教学内容,不同的教法会产生迥然不同的效果。我们必须清醒地认识到,今天的学生是"数字原住民",他们的认知方式、学习习惯、信息渠道都发生了深刻变化。我们不能再用"一支粉笔、一本书、一张嘴"的传统模式去应对新时代的挑战。青年教师思维活跃,接受新事物快,要主动学习现代教育技术,探索项目式学习、探究式学习、混合式学习等新型教学模式。要精心设计每一个教学环节,从导入的趣味性,到过程的互动性,再到结尾的启发性,都要反复揣摩。要锤炼自己的课堂语言,力求精准、生动、富有感染力。要学会观察学生的眼神,捕捉他们的思维火花,让课堂成为一个师生智慧共生、情感交融的生命场域。

再者,要勤于实践,反复打磨。教学能力不是听几次讲座、看几本专著就能自然形成的,它必须在一次次的课堂实践中反复打磨、淬炼而成。学校为你们安排了师徒结对,提供了大量的公开课、研讨课机会,这就是最好的练兵场。希望你们虚心向经验丰富的老教师学习,主动邀请师傅和同事听你的课,真心诚意地请求他们为你"挑刺""找茬"。每一堂课后,都要进行深刻的教学反思,追问自己:这堂课的教学目标达成了吗?学生的学习状态是怎样的?哪个环节处理得最好?哪个地方留有遗憾?如果再讲一次,可以从哪里改进?这种"课后三省吾身"的习惯,是青年教师从合格走向优秀,从优秀走向卓越的必由之路。

二、倾注真挚情感,以高尚的育人情怀耕耘心田

教育的本质,是"一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂"。如果说"教书"是教师的硬核本领,那么"育人"则是教师的灵魂所在。我们面对的,不是标准化的产品,而是一个个鲜活、独特、正在成长的生命。〔*〕老师分享的班主任工作经历,〔*〕老师谈到的用细节关怀赢得学生信任,都深刻地揭示了这一点。青年教师要从入职第一天起,就牢固树立"育人为本、德育为先"的理念,将育人工作贯穿于教育教学的全过程。

第一,要做学生成长的引路人。青年教师与学生年龄相近,更容易产生共鸣,建立亦师亦友的良好关系。这是你们的独特优势。希望你们不仅仅是知识的传授者,更要成为学生思想的引领者、品格的塑造者、人生道路的导航员。要主动承担起班级管理工作,将班集体建设成为一个积极向上、团结友爱、充满正能量的精神家园。要通过主题班会、社团活动、社会实践等多种途径,将社会主义核心价值观的种子,春风化雨般地播撒在学生心田。要引导他们树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二,要用爱心和智慧读懂学生。教育是心心相印的事业,唯有真情,可抵岁月漫长。每一个孩子的内心世界都是一座丰富的宝藏,等待我们去发现和挖掘。我们要学会俯下身子,用平等的姿态、欣赏的眼光去看待每一个学生。要善于发现他们身上的闪光点,及时给予肯定和鼓励。对于那些暂时在学业或行为上遇到困难的学生,更要倾注加倍的关爱与耐心,而不是简单地批评、粗暴地指责。要通过家访、谈心等方式,深入了解学生的家庭背景、性格特点和成长烦恼,真正走进他们的内心世界,成为他们愿意倾诉、可以信赖的"大朋友"。这种基于理解和尊重的教育,才能真正触及灵魂,实现以生命影响生命。

第三,要提升综合育人能力。新时代的育人工作,对教师提出了更高的要求。它不仅仅局限于课堂和班级,而是延伸到学校生活的方方面面,渗透在与学生、家长、同事交往的每一个细节之中。青年教师要努力提升自己的沟通协调能力,学会与不同类型的家长有效沟通,形成家校共育的合力。要提升心理辅D导能力,能够初步识别和应对学生常见的心理问题,守护他们的心理健康。要提升组织管理能力,能够策划和组织丰富多彩的校园文化活动,让学生在活动中体验、在体验中成长。这些综合能力,与教学能力同等重要,共同构成了新时代高素质教师的核心素养。

三、坚持反思钻研,以执着的探索精神持续精进

伟大的教育家波斯纳曾提出一个著名的教师成长公式:成长=经验+反思。没有反思的经验,只是重复的劳动,难以转化为真正的智慧和能力。对于青年教师而言,你们正处于职业生涯的起步阶段,经验相对匮乏,但你们拥有最宝贵的学习热情和探索精神。如果能从一开始就养成勤于反思、善于钻研的习惯,你们的成长之路必将事半功倍。

一是要养成"吾日三省吾身"的职业习惯。反思,应当成为一种内化于心的自觉行动。每天工作结束后,不妨静下心来想一想:今天我的课堂有哪些亮点和不足?与学生的哪次交流让我印象深刻?处理某个偶发事件的方式是否得当?每周、每月、每学期,都应该有一个阶段性的回顾与总结。大家可以尝试写教育日记、教学随笔、成长故事,把实践中的困惑、感悟、收获记录下来。这个过程,就是将感性的、零散的经验,提炼升华为理性的、系统的教育思想的过程。久而久之,你们的教育智慧就会在这一点一滴的积累中生发出来。

二是要在团队协作中"见贤思齐"。"独行快,众行远。"教师的成长,离不开一个优秀的专业发展共同体。学校的备课组、教研组、年级组,就是你们学习和成长的最好平台。青年教师要摒弃"单打独斗"的观念,主动融入团队。要积极参加集体备课,认真聆听同行的见解,大胆提出自己的困惑,在思维的碰撞中开阔思路。要多去听课,不仅要听名师的示范课,也要听身边同事的常态课,学习他们的长处,借鉴他们的经验。听课之后还要多交流、多研讨,在比较和鉴别中找到适合自己的教学风格。一个懂得借助集体智慧的教师,其成长速度必然是惊人的。

三是要以研究的姿态投身工作。要做一名"研究型"教师,而不仅仅是"教书匠"。这意味着我们要用研究的眼光审视自己的日常工作,把遇到的问题当作研究的课题。比如,如何提高后进生的学习兴趣?如何设计更有效的项目式作业?如何构建富有特色的班级文化?这些日常工作中的"真问题",就是最有价值的研究课题。希望青年教师们能积极参与学校和各级教育部门组织的课题研究,学习研究方法,撰写教育论文,努力将自己的实践经验理论化、成果化。当你开始用研究者的心态去工作时,你就不再是一个简单的执行者,而是一个教育的探索者和创造者,你的职业幸福感和成就感将会得到极大的提升。

四、科学规划生涯,以清晰的发展蓝图引领未来

人生如航船,目标是灯塔,规划是蓝图。教师的职业生涯同样需要科学的规划。一个清晰的职业发展规划,能够帮助我们明确方向、激发动力、行稳致远,避免陷入日复一日的忙碌和迷茫。选择了教师这个行业,就意味着选择了一场需要终身学习、持续攀登的"马拉松",而不是一蹴而就的"百米冲刺"。

首先,要树立阶梯式的发展目标。青年教师要结合自身实际和学校要求,为自己设定一个"跳一跳能够得着"的阶?梯式发展目标。比如,第一年,目标是熟悉教材教法,站稳讲台,做一名合格的教师。第三年,目标是形成自己的教学思