在县实验学校纠治征订教辅购买校服乱象问题整治工作推进会上的讲话
在县实验学校纠治征订教辅购买校服乱象问题整治工作推进会上的讲话
各位同志,老师们:
大家好!
今天,我们在这里召开〔*〕实验学校纠治征订教辅购买校服乱象问题整治工作推进会。参加今天会议的有学校全体领导班子成员、各处室负责人、年级组长以及各学科的教师代表。这是一次关系到学校发展根本、关系到学生切身利益、关系到教育公平底线的重要会议。会议的主题非常明确,就是深入贯彻落实立德树人的根本任务,严格对标国家、省、市、县各级关于中小学教辅材料管理和校服管理的最新规定与精神,以最坚决的态度、最有力的措施,全面纠治我校在教辅征订和校服购买工作中可能存在的乱象和潜在风险,切实减轻学生的课业负担与家庭的经济负担,全力维护风清气正的教育生态和公平健康的育人环境。
召开此次会议,是形势所需,是发展所要,更是民心所向。进入2026年以来,从年初的全国教育工作会议精神传达到省市的专项工作部署,都反复强调要持续深入开展对中小学教辅征订、校服采购等领域突出问题的整治工作。这充分说明,规范教辅和校服管理,已经不是一项常规性的业务工作,而是事关教育高质量发展全局的政治任务,是检验我们办学治校能力和宗旨意识的试金石。我们必须清醒地认识到,教辅材料的选用与校服的管理,看似是小事,实则是关乎千家万户、牵动社会神经的民生大事。它直接关系到学生的健康成长,影响着教育的公平公正,更体现着学校的办学品格和社会的信任度。如果在这两个领域出现任何偏差,比如违规推荐、强制征订、搭车收费、以次充好等问题损害的不仅是学生和家长的直接利益,更是我们学校乃至整个教育系统的公信力。这些问题甚至可能成为滋生不正之风和腐败的温床,这是我们绝对不能触碰的红线和底线。因此,我们必须站在讲政治、顾大局、惠民生的高度,深刻认识到这项整治工作的极端重要性和现实紧迫性,将其作为当前及今后一段时期学校管理工作的重中之重来抓。
下面,结合上级要求和我校实际,我就如何扎实推进这项整治工作,讲三点意见。
一、提高政治站位,深刻认识教辅与校服管理工作的重大意义
首先,我们要深刻认识到,规范教辅与校服管理是落实立德树人根本任务的必然要求。教育的根本目的在于育人,我们的一切工作都必须围绕学生的全面发展来展开。泛滥的、劣质的教辅材料,不仅会极大地加重学生的课业负担,挤占他们发展兴趣、锻炼身体、参与社会实践的宝贵时间,更可能因其内容质量参差不齐而误导学生的认知,与我们立德树人的目标背道而驰。同样,一套安全、合体、美观的校服,是学生身份认同的标志,是校园文化的载体,更是培养学生集体荣誉感和良好精神风貌的重要工具。反之,质次价高、不合身的校服,则会挫伤学生的自信心,甚至引发家长的普遍不满。因此,把好教辅和校服的选用关,就是守护学生的成长环境,就是对立德树人根本任务最直接、最具体的践行。
其次,我们要深刻认识到,规范教辅与校服管理是维护教育公平与社会和谐的重要举措。教育公平是社会公平的基石。在教辅征订上,如果出现强制购买或变相强制购买的情况就会给不同经济状况的家庭带来不平等的负担,特别是对经济困难家庭而言,这笔额外的开支可能成为沉重的压力。在校服购买上,如果不坚持自愿原则,不严格把控价格和质量,同样会加重家庭负担,引发社会矛盾。我们作为公办学校,承载着保障教育公平的重大责任。必须通过严格规范的管理,确保每一个学生都能在公平的环境中学习和成长,不因教辅、校服等问题而产生新的教育不公。这不仅是教育系统内部的要求,更是回应社会关切、促进社会和谐稳定的重要一环。最新的问卷调查数据显示,在有效治理的地区,家长对"教辅规范管理"的满意度能够飙升至98.1%,这应当成为我们努力的目标。
最后,我们要深刻认识到,规范教辅与校服管理是推进依法治校和廉洁从教的内在需要。教辅与校服的征订采购环节,资金往来密集,利益链条复杂,历来是社会关注的焦点,也是廉政风险的高发区。国家为此出台了《中小学教辅材料管理办法》等一系列法律法规对各个环节都作出了明确规定。我们必须将这些法规政策不折不扣地执行到位,将权力关进制度的笼子里。这既是对法律法规的尊崇和敬畏,也是推进学校治理体系和治理能力现代化的具体体现。同时,这也是对我们全体教职员工,特别是管理干部的关心和爱护。只有建立起一套科学、透明、规范的制度流程,才能从源头上杜绝违规操作的空间,防范廉政风险,保护好我们的干部和教师,营造一个风清气正、廉洁从教的良好氛围。
二、聚焦关键环节,严格执行教辅与校服管理工作的各项规定
认识的高度决定了行动的力度。全校上下必须将思想和行动统一到这次整治工作的具体要求上来,聚焦关键环节,拿出过硬措施,确保各项规定落到实处、见到实效。
(一)关于教辅材料的征订管理,我们必须坚决做到"三个严格"。
一要严格执行"一科一辅"原则。根据《中小学教辅材料管理办法》的规定,一个学科只能为学生推荐一套教辅材料,严禁超数量、超范围征订。各年级组、各备课组要进行全面自查,对于过去可能存在的以"拓展资料""补充练习"等名义变相推荐多套教辅的行为,必须立即停止,坚决纠正。学校教务处要牵头负责,对各学科的教辅选用情况进行严格审核备案,确保"一科一辅"的铁律得到不折不扣的执行。
二要严格执行"目录内选用"原则。所有向学生推荐的教辅材料,必须从省教育厅评议公告的正式目录中进行遴选。这个目录是经过专家严格评审的,在思想性、科学性、适宜性上都有保障。严禁任何教师、任何部门推荐、暗示、引导学生购买目录之外的任何教辅材料。更要坚决杜绝任何形式的商业行为进入校园,不允许任何单位或个人以推销、搭售等方式向学生销售教辅材料。
三要严格执行"自愿购买"原则。必须充分尊重学生和家长的自主选择权。在征订前,要通过家长会、告家长书等形式,将拟选用的教辅目录、内容简介、价格等信息明确告知家长,由家长和学生自愿决定是否购买,并由学生家长直接向发行单位订购,学校只负责代收征订单,绝不能统一代购、统一收费。严禁以任何方式强制或变相强制学生购买教辅,严禁将教辅材料与课后作业、课堂教学、考试成绩等挂钩,给学生和家长造成"不得不买"的压力。
(二)关于校服的管理工作,我们必须牢牢把握"四个关口"。
一是严把民主决策关。校服的选用,事关学生的形象和日常穿着体验,必须充分听取学生和家长的意见。我们将严格按照上级文件精神,建立健全由学校管理人员、家长委员会代表、学生代表、教师代表等多方参与的校服选用组织。校服的款式、颜色、面料等,都必须经过这个组织充分讨论,并征求广大家长和学生的意见,确保家长同意率达到规定比例后方可实施。坚决杜绝学校领导"一言堂"或少数人说了算的情况。
二是严把招标采购关。我们将严格执行校服采购的各项程序,坚持公开、公平、公正的原则。通过公开招标等方式选择供应商,并对供应商的资质、信誉、生产能力、售后服务等进行综合评审。采购过程要全程透明,主动接受校务监督委员会和家长的监督,确保选出来的供应商是质优价廉、服务可靠的。就像我们学校去年的校服定制服务项目采购公告一样,所有流程都必须在阳光下运行。
三是严把质量安全关。学生健康安全是第一位的。我们必须要求供应商提供的校服,其质量必须符合国家相关标准,特别是GB/T系列等强制性技术标准。每一批次的校服,都必须提供权威机构出具的质量检验合格报告。学校总务处要联合家长代表,在校服到校后进行抽检和验收,对颜色、面料、做工等进行仔细核对,确保产品与样品一致,坚决杜绝以次充好、偷工减料的现象发生。
四是严把自愿购买关。与教辅材料一样,学生购买校服也必须坚持自愿原则。学校允许学生按照所在班级校服的款式、颜色,自行选择厂家购买。对于家庭经济困难的学生,我们要主动关心,通过多种渠道提供帮助,确保他们不因校服问题而影响正常的学习生活。严禁任何形式的强制购买或将校服购买与学生评优评先等挂钩。
三、强化监督公开,构建规范有序的教辅与校服管理长效机制
一次会议、一次整治,解决的可能是一时的问题。要从根本上杜绝乱象,关键在于构建一个阳光透明、监督有力的长效机制。为此,我们必须在"公开"和"监督"上狠下功夫。
一是要全面推进信息公开。透明是最好的防腐剂。学校将充分利用家长会、校园公示栏、学校官方公众号等多种渠道,对教辅和校服管理的全过程信息进行及时、全面、准确的公示。在教辅征订方面,我们将把省级评议公告的教辅目录、我校最终选用的建议目录、以及每本教辅的定价标准,全部公之于众。在校服管理方面,我们将主动公开中标供应商的基本信息、营业执照、校服的款式图样、详细的收费明细
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