在九年级阶段总结会上的讲话：待到大地金黄时

在九年级阶段总结会上的讲话:待到大地金黄时

老师们,同学们,家长朋友们:

万叶新绿秀美树,千花怒放骄美冠,百鸟序鸣歌美春。在你们把写满春天美景的美眸,聚焦到学校报告厅九年级阶段总结大会现场的这一个多小时里,同学们所取得的成绩、收获的进步、展现的优秀、四射的光芒,我相信已经震颤了你们的耳蜗,成像在了你们的眼底,铭记在了你们的脑海。为了让同学们在后期的学习中,优秀更优秀,欠优达优秀,中考最优秀,下面,我从五个方面向同学们提出希望与要求,也与各位老师和家长朋友们分享。

一、细化目标

同学们,在你们的生涯规划中,我相信,每一个同学都制定了自己的目标。制定目标是个老话题,分解目标也是个老话题,但今天我要和同学们分享的是细化目标,是要把目标细化到实操。

如果你的目标是考上一般普通高中、区重点普通高中,你现在在学习上就要做加法。怎样做加法呢?第一步,根据你现在的成绩,预估你如果现在参加中考所能取得的总分,预估各学科可能取得的成绩,比如,语文现在中考能考多少分、数学现在中考能考多少分、英语现在中考能考多少分、其它学科现在中考能考多少分;第二步,明确正式中考最低需要多少总分才能圆梦,并把总分分解成各学科的分数;第三步,计算出这两个"总分"的差值,计算出各学科分数之间的差值;第四步,明确各学科还差多少分,找出需要做加法的分值。中考总分需要提高的分数,各学科需要提升的分数,就是现在做加法所要增加的分数。

如果你的目标是考上市重点普通高中,需要达到的最低分数是685分;如果你的目标是考上"四校",需要达到的最低分数是715分;如果你的目标是考取区状元或更高,需要达到720+分。要达成自己心中的目标,你就既要做加法,也要做减法。加法怎么做?就是根据上面四步所说的方法去做。那减法又怎么做呢?第一步,明确中考的政策总分和各学科的政策总分;第二步,用中考的政策总分750分减去你期望达到的总分,就是你中考最多能减少的分数;第三步,用各学科中考的政策分数减去你期望达成的分数,就是你所能允许自己的最高失分。比如语文期望达成140分、数学期望达成145分、英语期望达成145分,就用150分减去这些分值,就是你所能允许自己失分的上限。做加法是为了明确增加得分的目标,做减法是为了明确减少失分的目标。这就是你要做的加法,这也是你要做的减法。这就是你要细化的目标,这也是你要达成的目标。

可能有的同学会对这么高的目标表示怀疑,我能考那么高的分数吗?这不是在怀疑目标,而是在怀疑你自己的能力和水平,在怀疑你自己能不能努力去冲刺。你们要知道,心有多大,舞台就有多大;目标有多细,脚步就有多稳;坚定信心朝前走,不要怀疑莫停留!请你们深信,总有一片山海,为你而来,总有一颗星辰,照亮心台,但心有山海,才有远程,智有坚韧,才生慧光。

二、找准问题

如果说细化目标是为了明确努力的方向,那么找准问题就是为了确定拼搏的方法。找准问题、分析问题、解决问题、达成目标,这既是老师们后期要做的根本工作,也是同学们后期要完成的根本事项。

做加法的同学要做好两件事。一是找出在考试中产生知识性错误的各个方面和根本原因。在弱势学科中找出自己的优势章节,并增强优势章节,守牢掌握了的基础知识的得分点,增加提高分值的增分点,稳定基本分,提高增加分。在优势学科中找出自己没有掌握的章节,并补齐自己没有掌握的章节,找到自己的薄弱章节,并补强自己的薄弱章节,找准失分点,消除失分点。二是找出在考试中产生非知识性错误的方面和原因。特别要注意不要因为审题不准或审题马虎丢分、书写潦草丢分、卷面杂乱丢分、写出范围丢分。

做加减法的同学同样要做好两件事:一是深挖考试中知识性错误的细节。若无弱势学科,就要聚焦各科细微薄弱知识小点;若有弱势学科,就要紧盯弱势学科中的薄弱章节与知识点,全面扫描,全面排查,不留死角。二是全力减少甚至杜绝非知识性错误丢分,精准区分选择题中题干与选项中的陷阱,合理安排综合科目考试时间,审题圈画关键词,答题书写规范工整,不潦草、不涂改、不越出批阅区域,把失分压到最低甚至零失分。

三、优化方法

目标细化之后,关键在于找准增分点,减少失分点。"找准"的方法很重要,"减少"的方法同样重要。增分靠方法,失分要警醒。方法对路,心生自负,心生自负,几何级数;方法不对,努力白费;努力白费,事倍功溃。

对于目标为一般普通高中、区重点普通高中做加法的同学:第一,强化听默基础内容的记忆与理解;第二,夯实理科概念、定理、公式的记忆、理解与应用;第三,专攻优势学科中的薄弱章节与知识点,补齐短板、贯通知识链条,形成知识体系;第四,聚焦记忆、理解、简单应用类知识,强化选择、填空、简答、计算等基础题型练习,每日或每周适量针对性训练;第五,严抓答题规范训练,杜绝因审题不清、书写潦草、卷面混乱、超出区域丢分。

对于目标为市重点、四校或冲刺高分的做加减法的同学:第一,吃透听默、概念、定理、公式等基础内容的记忆、理解与应用,确保选择、填空、简答、基础计算零丢分;第二,攻克弱势学科薄弱知识点,筑牢知识链条、完善知识体系;第三,深度分析周测、月考、一模、二模中多次丢分的普遍错误与典型错误,总结原因,每日或每周针对性练习、专题性训练;第四,专项钻研压轴题,找准解题突破口,适度训练争取高分;第五,针对高频错题,要溯源母题,结合老师讲解的方法或在老师指导下研究母题的变式题、拓展题,或将母题拆解为几个小题,这样,就可以一题多练,或降低难度,对比分析找准错因,强化训练增加得分,练一题如同练多题;第六,严守答题规范,绝不因为审题、书写、卷面、越界,以及时间安排不合理等非知识性错误丢分。

四、达成最优

用好以上"细化目标、找准问题、优化方法"三宝,愿目标为一般普通高中、区重点普通高中的同学,在填空、选择、简答题中多得分,在非知识性错误上少丢分;愿目标为市重点普通高中、四校或冲刺高分的同学,知识性错误少丢分,非知识性错误零丢分。希望每位同学都能全力以赴,考取最好成绩,圆梦理想高中。

学校期待,今年