在区教育局全区学校环境卫生整治工作部署会上的讲话

在〔*〕区教育局全区学校环境卫生整治工作部署会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全区学校环境卫生整治工作部署会，主要任务是深入分析当前我区教育系统环境卫生工作面临的新形势、新挑战，全面部署下一阶段的重点工作，动员全区教育系统力量，以更高的标准、更实的举措、更严的作风，奋力开创我区校园环境建设新局面。刚才，〔*〕同志已经就具体的工作方案进行了解读，我都同意，希望大家认真领会，抓好落实。下面，我再讲三点意见。

一、提高站位，深刻认识新时代学校环境卫生整治工作的极端重要性

环境卫生是衡量社会文明程度的标尺，更是关系广大师生身心健康的民生大事。校园作为立德树人的主阵地，其环境的优劣，不仅直接影响着教学秩序的稳定和教育质量的提升，更潜移默化地塑造着学生的品格、涵养着城市的文明。在2026年这个承前启后的关键年份，做好学校环境卫生整治工作，其意义尤为重大。

首先，这是践行"健康第一"教育理念的必然要求。窗明几净、整洁有序的校园环境，是保障师生健康、预防疾病传播的第一道防线。根据历史数据分析，一个地区的学校教学和生活环境卫生抽查合格率，往往与该地区青少年常见病发病率呈现负相关。例如，在部分卫生管理先进地区，其学校卫生合格率高达99%以上，学生近视、龋齿、传染病等发病率则常年维持在较低水平。我们必须清醒地认识到，脏乱差的环境是滋生疾病的温床，一个连基本卫生都无法保障的校园，不可能培养出身心健康、体魄强健的时代新人。抓好环境卫生，就是守护师生的生命健康安全，是教育工作的底线任务，容不得丝毫懈怠。

其次，这是落实"立德树人"根本任务的内在需要。教育的本质是"一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云"。校园的一草一木、一砖一瓦，都承载着无声的教育功能。学生们长期生活在干净整洁、充满美感的环境中，其审美情趣、文明素养、责任意识自然会得到熏陶和提升。反之，如果校园内垃圾遍地、杂物乱堆，学生就容易养成随手乱扔、不爱整洁的坏习惯。环境育人，润物无声。我们抓环境卫生，绝不仅仅是简单的扫扫地、擦擦桌子，而是通过营造优美环境来培育学生爱护环境、珍惜劳动、崇尚文明的优良品德，是将社会主义核心价值观融入日常、化为行动的具体实践。

最后，这是服务全区发展大局的主动担当。当前，我区正处在建设社会主义现代化幸福美好新〔*〕的关键时期，城市形象、社会文明程度是核心竞争力的重要组成部分。学校作为社会文明的重要窗口，其环境面貌直接反映着一个地区的管理水平和文明风尚。正如本次会议所强调的，要充分发挥学校的辐射带动作用，以教育力量推动全社会形成共治共享的良好氛围。每一个整洁的校园，都是一张靓丽的城市名片；每一位讲文明、爱卫生的学生，都是一颗传播文明的火种。教育系统理应在全区环境综合治理中走在前列、作出表率，为提升城市整体品位、建设美好家园注入源源不断的"教育动能"。

二、聚焦关键，精准施策推动学校环境卫生整治工作取得新突破

肯定成绩的同时，我们也要正视问题和差距。从前一阶段的摸排情况看，部分学校仍然存在思想认识不到位、责任落实有偏差、整治标准不够高、长效机制不健全等问题。校园内部的卫生死角，如厕所、食堂后厨、学生宿舍、绿化带等区域，还需下大力气清理；校园周边的交通秩序、流动摊贩、占道经营等乱象，仍需协同相关部门进行综合治理；部分师生的文明卫生习惯尚未完全养成，乱扔垃圾、课桌乱涂乱画等现象偶有发生。这些问题是顽症，也是我们下一步工作的着力点。各学校必须坚持问题导向，拿出硬核措施，打好这场攻坚战和持久战。

第一，聚力攻坚，全面清除存量问题。治理环境，要从"清底"开始。各学校要立即行动起来，对照整治工作方案，开展一次"拉网式、地毯式"的大排查、大扫除。

一要实现校园内部清洁全覆盖。要彻底清理教室、办公室、实验室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等各类场所的积存垃圾和卫生死角，做到地面干净、墙壁整洁、门窗明亮、物品摆放有序。要对校园内的绿化带、排水沟、楼顶天台、地下空间等易被忽视的区域进行重点清理，确保不留一处死角、不漏一个盲区。

二要协同整治校园周边环境。校园周边环境是整治工作的重点，也是难点。各学校要主动加强与属地街道、城管、公安、市场监管等部门的沟通协作，建立联动机制，形成治理合力。要坚决取缔校园门口200米范围内的流动摊贩和"三无"食品销售点，规范经营商户行为，治理车辆乱停乱放，净化校园周边文化环境，为学生撑起一片安全、清朗的天地。

三要狠抓师生行为习惯养成。要以此次整治为契机，大力加强对师生的文明养成教育。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传环境卫生的重要性，普及健康知识，引导师生自觉养成不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公物的良好习惯。要将学生日常行为表现纳入综合素质评价体系，以制度约束和正向激励，促进学生文明习惯的内化与固化。

第二，创新驱动，着力构建宣传教育新格局。环境整治，既要治标，更要治本。根本之策在于提升全体师生乃至全社会的环保意识和文明素养。必须创新宣传教育的形式和载体，让爱护环境、讲究卫生成为一种思想自觉和行动自觉。

一要深化拓展"小手拉大手"主题实践活动。这是我们教育系统参与社会治理的有效载体和特色品牌。各学校要将这项活动做深、做实、做出成效。要精心设计活动内容，不仅局限于让学生回家打扫卫生，更要组织学生和家长一起参与社区志愿服务、垃圾分类宣传、环保知识竞赛等活动。可以借鉴天津市的成功经验，通过系统性的健康教育，确保学生掌握"七步洗手法"等核心卫生技能，并鼓励他们成为家庭中的"卫生监督员"和"健康宣传员"，实现"教育一个学生，带动一个家庭，文明一个社区"的倍增效应。我们的目标是，到2026年底，全区中小学生"小手拉大手"家庭覆盖率要达到95%以上，切实发挥教育的强大辐射作用。

二要构建常态化融合式教育阵地。环境教育不能"一阵风"，必须融入日常、抓在经常。各学校要将环境卫生教育全面纳入学校课程体系，在品德、科学、美术、劳动等课程中渗透相关内容。要常态化开展主题班会、环保讲座、知识竞赛、征文比赛、手抄报展览等活动，营造浓厚的校园环保文化氛围。要充分利用"世界地球日""世界环境日"等重要时间节点，组织开展有特色、有影响力的主题教育活动，让绿色、健康、文明的理念深入人心。

三是积极探索数字化宣传新路径。要适应新媒体时代的发展趋势，充分利用学校网站、微信公众号、短视频平台等，制作和传播内容生动、形式新颖的环保科普作品。可以组织学生拍摄环保主题的微电影、动漫，开展线上环保知识打卡活动，扩大宣传教育的覆盖面和影响力，让环境卫生整治工作在社会上获得更多的理解和支持。

第三，建章立制，坚决筑牢长效管理防护堤。环境卫生整治最忌"雨过地皮湿，风吹草又生"。要从根本上解决问题，必须在建立和完善长效机制上下功夫，实现从"突击式清扫"向"常态化管理"的转变。

一是要健全网格化管理责任体系。要建立"校级领导包片、中层干部包楼、班主任包班、学生包岗"的层层负责制，将校园的每一寸土地、每一个空间都明确到具体的责任单位和责任人，形成横向到边、纵向到底的网格化管理格局。要将环境卫生状况与教职工的评优评先、绩效考核挂钩，与班级的流动红旗、文明班级评选挂钩，真正把压力传导到位、把责任压紧压实。

二是要完善常态化督导检查机制。区教育局将成立专项督导检查组，采取"四不两直"的方式，对各学校的环境卫生整治情况进行定期和不定期明察暗访。检查结果将以书面形式在全区范围内进行通报，对工作不力、问题突出的学校，将进行约谈、挂牌督办，限期整改。我们要借鉴国际上通行的校园环境评估标准，如对清洁维护、垃圾分类、设施完好率等设定量化指标，推动我区校园环境管理向着更加科学化、精细化的方向发展。

三是要推动社会化协同共治模式。校园环境的维护，离不开社会各界的支持。要主动向家长委员会、社区居委会通报学校环境卫生工作情况，积极争取他们的支持和参与。可