在乡镇2025-2026学年第二学期期末教育工作会议上的讲话
在〔*〕镇2025-2026学年第二学期期末教育工作会议上的讲话
同志们：
大家好！
今天，我们在这里隆重召开全镇2025-2026学年第二学期期末教育工作会议。参加今天会议的有镇教育系统的各位校长、园长和相关负责同志。在此，我谨代表镇党委、镇政府，向为全镇教育事业辛勤耕耘、默默奉献的广大教育工作者，致以最诚挚的问候和最崇高的敬意！
刚刚过去的一学年，是〔*〕教育系统在高质量发展道路上蹄疾步稳、硕果累累的一年。我们共同见证了全镇教育人围绕立德树人根本任务，在深化育人方式改革、优化教育资源供给、提升办学内涵品质上取得的扎实成效。这些成绩的取得，离不开在座各位的辛勤付出和卓越智慧，更凝聚着全镇师生的共同努力。今天我们齐聚一堂，主要任务有三个：一是全面总结过去一学年的工作，提炼经验，肯定成绩；二是深入分析当前教育发展面临的新形势、新机遇，统一思想，凝聚共识；三是系统部署新学年的重点工作，明确目标，压实责任。
当前，我镇正处在全力推进"〔*〕"先行区建设的关键时期，这是我们肩负的时代使命和历史责任。教育作为国之大计、党之大计，是先行区建设的动力源和强引擎。我们必须清醒地认识到，推动〔*〕教育高质量发展，不仅是满足人民群众对"学有优教"美好期盼的民生工程，更是服务区域发展大局、为未来发展蓄势赋能的战略投资。我们必须主动将教育发展蓝图嵌入"〔*〕"先行区建设的宏伟版图之中，以更暖的民生情怀、更强的使命担当、更实的干事作风，将优质教育办到群众的"心坎上"，共同绘就〔*〕教育服务区域发展、赋能美好未来的崭新画卷。
下面，我结合会议主题和当前重点工作，讲几点意见。
一、守正创新，砥砺奋进，充分肯定过去一学年教育工作取得的丰硕成果
回首2025-2026学年，全镇教育系统紧紧围绕"品质教育"这一核心目标，攻坚克难，锐意进取，各项工作都取得了令人瞩目的新进展。
一是育人体系改革持续深化。我们始终坚持立德树人根本任务，积极探索育人新模式。各学校、幼儿园结合自身实际，大力推进课程改革，构建了富有特色的校本课程体系。乡土教育、美育浸润、传统文化传承等项目深入开展，有效促进了学生综合素养的提升，孩子们在更加多元、开放的环境中健康成长。
二是办学品质优化成效显著。我们坚持以人民为中心的发展思想，持续扩大优质教育资源供给。通过集团化办学、名校带动等方式，有效促进了校际间的均衡发展。一些学校的硬件设施得到根本性改善，校园环境焕然一新。教育教学质量稳步攀升，社会各界对我们教育的满意度和认可度不断提高，为〔*〕赢得了良好的社会声誉。
三是队伍建设根基更加牢固。我们始终把教师队伍建设作为教育发展的第一资源来抓，通过实施一系列人才培养计划，广大教师的专业素养和育人能力得到了显著提升。一批又一批的优秀教师在各级各类教学竞赛中脱颖而出，成为了我们〔*〕教育的宝贵财富。
这些成绩来之不易，是全镇上下同心同德、奋力拼搏的结果。但我们也要看到，对照"〔*〕"先行区建设的宏伟目标，对照人民群众日益增长的优质教育需求，我们的工作还存在一些短板和不足。比如，城乡、校际之间的发展不平衡问题依然存在，教师队伍的结构性矛盾仍需优化，学校、家庭、社会协同育人的合力尚未完全形成。面对这些挑战，我们绝不能有丝毫懈怠，必须以更大的决心和勇气，推动〔*〕教育事业迈上新的台阶。
二、认清形势，勇担使命，深刻把握新时代赋予教育工作的新要求
同志们，站在新的历史起点上，我们必须胸怀"两个大局"，深刻领会党和国家对教育工作提出的新思想、新论断、新要求，准确把握〔*〕教育在区域发展中的战略定位。
一要深刻认识强化党建引领的极端重要性。办好中国特色社会主义教育，必须坚持和加强党对教育工作的全面领导，这是办好教育的根本保证。我们要始终把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人的全过程各方面，牢牢掌握意识形态工作领导权。一是要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党的教育方针不折不扣地在〔*〕落地生根。二是要坚守为党育人、为国育才的初心使命，把党的领导、党的建设、思想政治工作融入立德树人各环节，引导广大师生坚定理想信念，听党话、跟党走，以高质量党建引领教育公平与质量双提升。三是要把党建工作与业务工作深度融合，加快补齐教育硬件短板，持续升级校园设施，夯实高质量发展的物质基础，让优质教育资源更广泛地惠及每一所学校、每一个孩子，切实回应人民群众对"学有优教"的热切期盼。
二要深刻认识服务发展大局的时代责任。教育的发展从来都不是孤立的，"〔*〕"先行区建设为我们提供了前所未有的广阔舞台。我们必须跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼未来看教育，将教育事业的发展与区域经济社会发展同频共振、同向同行。一方面，我们要通过培养高素质人才，为先行区建设提供坚实的人才支撑和智力支持；另一方面，我们要通过打造优质教育品牌，提升区域的吸引力和竞争力，吸引更多高端人才来〔*〕安家落户，形成"好城市"与"好教育"相互促进的良性循环。各学校要主动思考，如何将学校的发展融入社区的建设，如何让教育的成果惠及更广泛的社会群体。
三要深刻认识深化综合改革的内在要求。"十五五"规划纲要和2026年政府工作报告均明确提出要"健全学校家庭社会协同育人机制"，这为我们指明了方向。面对新形势新任务，我们不能再固守传统的办学模式，必须以改革创新的精神破解发展难题。要严格对标《深化新时代教育评价改革总体方案》，引导各校找准自身特色定位，走内涵式发展道路。要打破思维定势和物理围墙，主动对接属地村居、辖区企业，深度挖掘和整合社会资源，构建政府统筹、学校主导、社会广泛参与的协同育人新格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人汇聚起磅礴的教育合力。
三、聚焦重点，攻坚克难，奋力谱写〔*〕教育高质量发展新篇章
蓝图已经绘就，关键在于落实。新学年，我们要紧紧围绕"立德树人"这一根本，聚焦"队伍建设、协同育人、内涵发展、安全稳定"四个关键，抓好以下几项重点工作。
第一，抓好队伍建设，打造高素质专业化创新型"梦之队"。教师是教育发展的第一资源。我们要让每一位教师都看到成长的空间，让每一所学校都找到进步的节奏。一是把好教师队伍的"入口关"和"管理关"。人事关口，寸步不能松；师德底线，分毫不能破。要严把人事"总闸门"，将师德师风作为教师招聘、考核、晋升、评优的首要标准，严格执行师德前置一票否决制。各校书记、校长要切实履行好第一责任人职责，紧盯师德风险点，做实常态化教育培训与"一人一档"精细化管理，确保我们的教师队伍绝对纯洁、绝对可靠。二是构建教师专业成长的"快车道"和"立交桥"。各校要利用暑期，全面摸清本校师资梯队与学科带头人的底数，紧扣国家"强师计划"精神，研究制定符合本校实际的中长期教师培养规划。要以教育管理岗位优秀人才库的推荐工作为重要抓手，建立健全分层分类、覆盖全体、阶梯式发展的教师成长体系，为不同发展阶段的教师提供精准的专业支持，筑牢〔*〕教育高质量发展的人才根基。三是营造尊师重教的"好生态"和"暖环境"。评优评先要坚持实绩导向，确保程序公开、过程透明、结果公正，真正让干事创业的优秀教师脱颖而出，杜绝一切不正之风。要主动识变、科学应变、积极求变，为广大教师干事创业创造更好的条件，让大家在〔*〕安心从教、热心从教、舒心从教。
第二，抓好协同育人，画好家校社联动的"同心圆"。培养时代新人，需要学校、家庭、社会三方同向发力。一是学校要主动"走出围墙"。各学校，特别是新上任的校级行政干部，要主动加强与属地村居、辖区企业的联系，积极借鉴其他地区的优秀校联动经验，探索建立常态化的合作机制。要善于挖掘和利用社会大课堂资源，将社会实践、志愿服务、职业体验等融入日常教学，让学生在更广阔的天地里增长见识、锤炼品格。二是家庭要当好"第一任老师"。我们要深化家校沟通，通过家长会、家访、家长学校等多种形式，指导家长落实好监护责任，树
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