在2026年街道公办中小学校级领导干部任前集体谈话会议上的讲话
在2026年街道公办中小学校级领导干部任前集体谈话会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开一场意义特殊、责任重大的会议--街道公办中小学校级领导干部任前集体谈话会议。刚才,街道组织科负责同志宣读了新一届校级领导干部的任职决定。在此,我代表街道党工委、办事处,向即将走上新岗位的各位同志表示热烈的祝贺!向长期关心支持街道教育事业的各级领导和同志们致以诚挚的问候!任前谈话,是干部选拔任用的必经程序,是组织对大家的关心和爱护,也是一次集中的政治教育和廉政提醒。借此机会,我代表街道党工委,对大家提三点希望和要求:
一、在坚守初心上永葆本色,做政治坚定的教育"明白人"
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记深刻指出,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。作为公办中小学校的校级领导干部,大家肩负着为党育人、为国育才的神圣使命,承载着千家万户的希望和期盼。必须把讲政治摆在首位,确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。
(一)站稳政治立场,把牢社会主义办学方向,在党对教育工作的全面领导上绝不动摇。习近平总书记在全国教育大会上深刻指出:"加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。"公办中小学校是党和国家培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,必须始终坚持社会主义办学方向。一是要把党的领导贯穿办学治校全过程各方面。要认真落实中小学校党组织领导的校长负责制,学校党组织书记要切实履行第一责任人职责,校长要在党组织领导下依法依规行使职权。要建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。任何情况下,都不能让党的领导在学校工作中虚化、弱化、边缘化。二是要推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。要组织全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于教育的重要论述,做到学深悟透、融会贯通。要用党的创新理论武装师生头脑,引导广大师生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。三是要严明政治纪律和政治规矩。学校不是"世外桃源",不是"法外之地",同样要严格遵守党的政治纪律和政治规矩。要坚决做到"两个维护",在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚决贯彻党的教育方针,不折不扣落实党中央关于教育工作的决策部署。要杜绝在课堂上传播错误观点、散布不当言论,坚守意识形态阵地,牢牢掌握学校意识形态工作领导权、管理权、话语权。
(二)坚守育人初心,落实立德树人根本任务,在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人上绝不含糊。习近平总书记强调,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。一是要理直气壮开好思政课。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。要坚持"八个统一"的要求,推动思政课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。学校党组织书记、校长要带头走进课堂,带头联系思政课教师,带头推动思政课建设。要配齐建强思政课教师队伍,把政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师选拔到思政课教学岗位上来。二是要构建德智体美劳全面培养的教育体系。要克服"唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子"的顽瘴痼疾,扭转不科学的教育评价导向。要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根;要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观;要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生敏于求知、勤于学习、敢于创新;要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向、历练坚忍不拔的意志;要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力、创新思维和健康体魄。三是要把社会主义核心价值观融入教育全过程。要发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的基础性作用,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径,把社会主义核心价值观细化为学生日常行为规范,落实到教育教学和管理服务各环节,做到进教材、进课堂、进头脑、见行动,让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽、开花结果。
(三)强化规矩意识,自觉服从服务大局,在贯彻执行上级决策部署上绝不打折。学校虽然是相对独立的办学实体,但绝不是游离于组织之外的"独立王国"。必须牢固树立"四个意识",自觉服从街道党工委的领导,主动服务街道中心工作。一是要令行禁止、不折不扣。对上级党委政府关于教育工作的各项决策部署,要第一时间学习传达、第一时间研究部署、第一时间贯彻落实。不能搞"上有政策、下有对策",不能"选择性执行""变通性执行",更不能"拒不执行"。特别是在"双减"政策落实、规范民办义务教育发展、中小学招生改革等重大决策部署上,必须态度坚决、行动迅速、落实到位。二是要主动沟通、及时汇报。学校不是"孤岛",不能关起门来办学。要建立健全与街道党工委、办事处的常态化沟通联系机制,重大事项及时请示报告,重要工作及时沟通对接。要主动将学校工作融入街道经济社会发展全局来谋划和推进,找准学校发展与街道中心工作的结合点和着力点。三是要服从管理、接受监督。要自觉接受街道党工委的领导和管理,接受街道纪工委的监督,接受街道相关职能部门的业务指导。学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等"三重一大"事项,要按规定程序报批报备。要自觉接受巡察监督、审计监督,对发现的问题立行立改、真改实改。
二、在修身立德上树好形象,做清正廉洁的教育"规矩人"
习近平总书记强调,好老师要做到学为人师、行为世范。校级领导干部是教师队伍的"领头雁",是学校风气的"风向标"。大家的一言一行、一举一动,都直接影响着学校的校风、教风和学风。必须时刻绷紧纪律规矩这根弦,守住底线、不越红线、不碰高压线,以清正廉洁的形象赢得师生信赖、赢得社会尊重、赢得组织信任。
(一)扛牢管党治党政治责任,把全面从严治党要求落实到办学治校全过程。全面从严治党,教育系统同样不能例外,学校同样是重点领域。校级领导干部要认真履行全面从严治党主体责任和"一岗双责"。一是党组织书记要履行好第一责任人职责。学校党组织书记是学校全面从严治党的第一责任人,必须对学校政治生态负总责。要亲自抓、亲自管、亲自督,定期研究部署党风廉政建设工作,定期听取纪检工作汇报,定期开展廉政谈话。要既挂帅又出征,重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。二是班子成员要落实好"一岗双责"。学校领导班子其他成员要对分管领域的党风廉政建设负直接领导责任,做到业务工作和党风廉政工作同部署、同推进、同考核。要定期对分管领域进行廉政风险排查,及时发现和纠正苗头性、倾向性问题。对分管领域出现的违纪违法问题,要第一时间报告、第一时间处置,不能"护短""遮丑",更不能"大事化小、小事化了"。三是要层层传导压力、级级压实责任。要把全面从严治党责任传导到每一个党支部、每一个党小组、每一名党员教师。要建立健全学校党风廉政建设责任清单和任务清单,明确各级各岗位的廉政责任。要建立健全学校内部监督机制,发挥学校纪检委员、教代会等的监督作用,形成上下贯通、层层负责的监督链条。
(二)严守纪律规矩底线红线,在廉洁自律上以身作则、率先垂范。校级领导干部手中有一定的权力,是人财物资源的调配者,是各种利益关系的交汇点,面临的诱惑和考验很多。必须时刻保持清醒头脑,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。一是要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要带头精简会议文件,带头深入教学一线,带头解决实际问题。要严格执行公务接待、公车使用、办公用房等各项规定,不搞特殊化、不搞特权。要带头厉行勤俭节约,反对铺张浪费,把有限的经费真正用在教育教学上、用在师生最需要的地方。二是要严守廉洁从教各项规定。严禁利用职务之便违规插手学校基建工程、物资采购、食堂管理等经济活动,严禁在招生入学、教师招聘、职称评审、评先评优等工作中优亲厚友、以权谋私,严禁违规收受学生及家长礼品礼金,严禁违规参与校外培训机构的经营活动。要守住底线红线,不越雷池半步。三是要自觉接受各方面监督。监督不是跟谁过不去,而是对干部的最大爱护。要习惯在"聚光灯"下工作、在"放大镜"下生活。要自觉接受党内监督、师生监督、家长监督、社会监督。要定期向教代会报告工作,公开学校财务收支、招生入学、教师招聘等重要信息,让权力在阳光下运行。要正确对待监督、主动欢迎监督,把监督当作鞭策和鼓励,在监督中不断完善自我、提升自我。
(三)弘扬高尚师德师风,以优良党风带校风促教风正学风。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。校级领导干部是学校师德师风建设的"第一责任人",必须带头践行师德规范。一是要带头遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》。要坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为,以自身的模范行为引领带动全体教师。二是要建立健全师德师风建设长效机制。要把师德师风建设纳入学校工作的重要议事日程,建立健全师德教育、师德宣传、师德考核、师德监督、师德奖惩"五位一体"的工作机制。要将师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、评优奖励等的首要要求和第一标准。要建立师德失范行为通报警示制度,对违反师德师风的行为"零容忍",发现一起、查处一起,绝不姑息。三是要营造尊师重教的浓厚氛围。要关心关爱教师,维护教师合法权益,改善教师工作条件,提高教师待遇保障,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。要大力宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神,在全社会营造尊师重教的良好风尚,增强教师的职业荣誉感和责任感。
三、在履职尽责上担当作为,做推动教育高质量发展的教育"实干家"
当前,我国教育事业进入高质量发展的新阶段。2026年《政府工作报告》明确提出"加快建设教育强国",教育部2026年工作要点对基础教育改革发展作出系统部署。面对新形势新任务新要求,我们必须解放思想、改革创新、奋发有为,在推动学校教育高质量发展上展现新担当、实现新作为。校级领导干部要珍惜组织信任和人民重托,尽快进入角色、尽快熟悉情况、尽快打开局面。
(一)聚焦质量核心,在提升教育教学水平上出实招。质量是教育的生命线,是学校的核心竞争力。要把提高教育教学质量作为学校工作的永恒主题和首要任务。一是要深化教育教学改革。要深入推进课程改革,落实好国家课程方案和课程标准,开齐开足开好国家规定课程。要积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学模式,推动课堂教学从"以教为中心"向"以学为中心"转变。要加强校本课程建设,开发一批具有学校特色、符合学生发展需求的
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