党员教师2022年度组织生活会个人对照检查材料

党员教师2022年度组织生活会个人对照检查材料

按照县纪委和县委组织部《关于召开2022年度党支部组织生活会和开展民主评议党员工作的通知》精神和校党支部要求，我紧紧围绕本次组织生活会主题，认真研读学习了党章、党的XX大报告和习近平总书记系列重要讲话，在筑牢思想根基的基础上，对照习近平总书记的号召和要求，对照党员教师义务，紧密结合自身教育教学实际，全面查找了在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题，现将具体情况剖析如下：

一、对照查摆发现的问题

（一）在政治信仰方面。我能够始终牢记心事带人民教师的初心和使命，时刻把教书育人作为自己内心深处不变的信仰，在深学践悟党的最新政治理论和教育教学实践中，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，始终在政治上、思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但是政治自觉性和敏锐度还不够高，在具体的教学过程中还没有真正将政治意识内化于心、形成常态的心理习惯和心理机制，日常教育教学中和学习工作还没有用政治标准来衡量约束自己，政治品格和政治素养锻炼不够。

（二）在党员意识方面。我能够始终坚持以一名合格党员教师标准来规范自己、要求自己、提升自己，始终通过党支部集中学习和"三会一课"等党内政治生活学习党章党规，在日常生活学习中始终坚持遵守党规党纪，自觉履行党员义务，积极参加党支部组织的各项学习活动，但是还没有能够对标优秀党员标准发挥模范带头作用，在向先进模范和老党员、老教师的学习中还没有做到真学笃行，海内有将优秀的品格在生活和工作中充分体现。例如，我还没有能够在平时的教育教学工作中把亮身份作为履行党员承诺的自觉行动，没有时刻提醒自己的党员身份，主动奉献，主动攻坚，主动担素的意识还不够强。

（三）在理论学习方面。我能够始终坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，但是由于平时教育教学教研工作想对繁杂，读原著、学原文、悟原理做的不够多，个人自学的时间、精力投入不足，没有养成良好的学习习惯，对理论学习领悟不深不透，没有做到入心入脑，尤其是思想上不够重视，缺乏对政治理论学习的主动性和自觉性；长期学、坚持学做的不够，学习没有做到持之以恒、坚持不懈，存在时紧时松现象。

（四）在能力本领方面。教育教育教学能力水平始终是衡量教师党员是否优秀过硬的"硬杠杠"。我始终坚持通过持续开展政治理论学习和丰富教育教学实践活动，在学校领导和同事们的积极指导帮助下，我个人的能力本领得到了锻炼提升，但是对标新时代对教育工作的新任务新要求，自身还存在较大的差距不足。例如，缺乏统筹协调能力，有时候教学工作任务繁多，不能合理分配时间精力，推动重点工作的进度较慢。始终注重学生的智力教育，在融入式的德育教育方面做的还不够到位，与学生打成一片的良好氛围还不够。主动研究和适应新时代教育工作的教学方法手段还不够，运用现代化教育技术推荐新课改的能力水平需要进一步提升。

（五）在作用发挥方面。我能立足本职岗位，坚持做好学校领导交办的各项教育教学工作任务，但是一些重点工作中的作用发挥还存在不足。比如有时忙于教学工作，参加教研活动和党的政治理论学习方面的专题活动较少；有时主动作为不够，在具体教育教学工作中，开展工作的方式过于保守，基本上是按部就班，没有新意，不能够做到创性的完成工作，在创新教育教学工作亮点和特色做法上成效不理想。自己作为党员教师，在引领带动其他教师创新教育教学理念，较强学生管理等方面积极发挥作用还做得不够好。

（六）在纪律作风方面。做为普通党员教师，我始终能够自觉遵守中央八项规定精神等党的政治纪律规矩，坚持廉洁从教，严守底线，不踩红线，能够时刻把纪律规矩意识入脑入心。但是由于教育教学工作事务繁多，对廉洁自律准则、纪律处分条例、问责条例等党内纪律法规学习掌握还不够细致，自我革命的意识和能力还不强。

二、原因剖析

针对以上存在的问题不足，究其根本原因，在于以下几个方面：

一是理论学习还不够。没有把政治理论学习作为增强本领提升素质的重要途径，没有把学习摆在首位，没有自觉将共产党员的初心使命作为价值导向融入教育教学工作和日常生活学习之中；学习劲头有，但是存在实用主义，用什么、学什么，满足于一知半解，学习内容不够全面，缺乏深学细研的学习精神。

二是进取精神还不强。在把握教育教学工作的政治性、人民性方面还存在不足，践行群众路线、群众观点还不到位，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作标准不够严格，特别是在临近考试，学生们学习时间紧，我自己教学任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样完成任务，降低了工作标准，攻坚克难的举措不够。

三是自我要求还不高。习近平总书记要求：每一个共产党员，不论职位多高，都是人民的勤务员。在认真学习贯彻党的XX大精神，不断学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，发现自己在理论学习上，教学方式方法改进上还存在欠缺之处，但工作忙起来的时候，会放松要求，不求甚解。

四是执行纪律还不严。对新时代新征程社会变革和教育事业发展涵盖领域的广泛性、触及利益的深刻性和矛盾问题的尖锐性缺乏认识，专注于执行纪律本身，对纪律条例背后深刻的思想内涵参悟不够，由于对纪律制度要求的执行性还存在松懈态度，导致有时在工作纪律执行还存在一定差距。

三、下一步努力方向

一是坚定理想信念，提高政治站位。进一步坚定理想信念和党员初心使命，更加自觉地把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚定维护党中央权威，拥护"两个确立"、增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"、牢记"三个务必"，任何时候任何情况下都坚持同党中央保持高度一致，切实把准政治方向、保持政治定力。

二是深化理论学习，强化思想武装。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，反复学习领会党的XX大精神和习近平总书记关于新时代教育工作的重要论述和重要指示批示精神，扎实学习党的教育方针政策与教育教学业务知识，做到思想上不断进步，观念上不断更新，业务上不断精良，生活上更加严谨，努力做到学用结合，知行合一。