高校党委副书记2024年度民主生活会对照检查材料

高校党委副书记2024年度民主生活会对照检查材料

按照学校党委关于开好2024年度民主生活会的部署，本人围绕此次民主生活会的主题，通过独立自修和集体学习形式，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，积极参加党纪学习教育，认真学习《中国共产党纪律处分条例》等内容。同时，结合自身学习工作实际，对照4个方面检视问题，对照群众提出的意见建议，现对照检查如下。本年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改任务全部完成，无巡察整改任务。

一、查摆的问题

一是带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面存在的主要问题

1.政治规矩意识还需增强。作为一名38年党龄的老党员，始终保持坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，坚决拥护"两个确立"，增强"四个意识"、坚定"四个自信"，做到"两个维护"。但有时对分管人员的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，因平时自身分管工作事务性较忙，且因为年龄偏大，对于身边偶有一些不和谐的言论和行为，缺乏斗争精神和高度的责任心。

2.思想认识不够深刻。对学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党的纪律建设和党内自我革命的重要论述的重要性认识不够深刻，没有做到学以致用、学用结合，"以学促干"做的还不足，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的各方面全过程还有差距。

二是带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面

1.党性锻炼有差距。虽然能够牢固树立"四个意识"，坚定"四个自信"、做到"两个维护"，但在加强党性锻炼方面还存在差距。比如，认为自己党龄长，多年来受党的教育多，自身感觉政治自觉性较强，但恰恰是因为自我感觉良好，而忽视了强化自身及身边工作同志的党性教育，认为只要把工作任务完成好就是好同志，忽视了廉洁自律和反腐倡廉的严要求，忽略了对自身党性的锻炼提升，忽视了对保持党员先进性、纯洁性的更高追求。

2.宗旨意识不够牢固。对以人民为中心的发展思想的理解把握不够到位，没有做到始终把人民放在心中最高位置。平时习惯于发号施令，以会议形式推动工作较多，深入基层真抓实干不足，尤其是在分管的基层党建、科研工作中，以会议布置工作较多，深入基层调动工作少。

三是带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面

1.迎难而上的干劲略显不足。日常工作中能聚焦问题、知难而进，但是斗争本领还要提高，特别是当直面重大任务以及错综复杂的问题时，有时会萌生畏缩心理，欠缺迎难而上、披荆斩棘的果敢与坚毅。比如，在有组织推进省级科研平台和学校整体科研水平提档升级上还要下功夫。

2.守正创新的闯劲略显不足。工作过程中，常拘泥于传统的思维模式与工作方法来思考、解决问题，创新意识与创新能力不足。比如，创造性开展党建工作能力不足，学校部分系部党建工作创新实际上质效不高、特色亮点和创新做法没有深度挖掘系统提炼等。

四是带头履行全面从严治党政治责任方面

这些年来，在严守政治纪律和政治规矩、严格落实各项规定要求上，能够自觉把自己置身于党组织的教育管理之中，置身于群众的监督之中，始终不碰法纪红线、不越道德底线。但反思自身，还有一定差距。

1.自警自律还要从紧。随着任职时间变长，自我感觉工作熟悉了、情况掌握了，学习理解法规制度和纪律规定出现了冷热不均的现象，在处理一些问题上，有时考虑面子因素、人情因素，在不违反原则的情况下也给予了照顾；虽然能够做到在大是大非上时刻绷紧守纪律讲规矩这根弦，但在具体落实中还有瑕疵。

2.责任落实还要从严。管党治党主体责任意识有待加强，履责方式有待改进，还存在任务部署多，督导落实少、压力传导小的问题，特别是履行"一岗双责"，抓分管部门廉政教育作用发挥不够明显；有时还存在不愿较真的问题，对于一些违规违纪倾向，存在适当从宽、适度从轻的现象，警示性和震慑力还远远不够。

五是坚决抵制违规吃喝情况方面

1.对违规吃喝问题认识不够深刻。虽然知道违规吃喝是违反中央八项规定精神的行为，但在思想上对其危害性认识还不够到位。没有充分认识到违规吃喝不仅是作风问题，更是政治问题。有时候会觉得吃一顿饭、喝一杯酒没什么大不了的，没有从政治纪律和政治规矩的高度来认识和对待，没有从根本上认识到这种行为对党的形象和事业的损害。

2.缺乏对违规吃喝问题的敏感性。狠刹违规吃喝歪风集中整治活动实际上是对党员干部作风建设的一次考验，自身感觉还没有做到高标准严要求，在工作中，没有将其作为一项重要的监督内容。同时，对身边的家属及下属监督管理也不到位，没有及时发现和纠正他们在吃喝方面的不当行为，也没有积极宣传违规吃喝的危害和后果。

六是意识形态工作落实有关问题

1.对意识形态工作重要性认识不足。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，意识形态领域的斗争是没有硝烟的战场，意识形态领域斗争面临的形势依然复杂，斗争有时十分尖锐。作为意识形态工作分管领导，始终坚持落实主体责任，带头抓好学校意识形态工作，但是抓组织宣传部门意识形态较多，在推动全校重点领域和各个部门从严从细落实意识形态工作责任制和"三清单四机制"上做得还不够。

2."一岗双责"落实不到位。在抓分管业务工作之余，对意识形态工作投入精力不够，没能将其与业务工作同谋划、同部署、同推进，对分管部门指导工作多，督促意识形态少，没有真正把其作为"一岗双责"来抓，责任传导做得还不到位，导致分管部门一些工作人员没有充分意识到意识形态工作的极端重要性，将其视为软任务。

二、反面典型案例剖析

〔*〕为他人在项目施工、教辅书籍及办公设备采购等方面提供帮助并收受财物问题。〔*〕为他人在项目承揽、工程款拨付、教师岗位调整等方面谋取利益并收受钱款问题。〔*〕两个教育系统反面典型案例均在廉洁自律方面出现严重问题，二人利用职务之便谋取私利，违反了党纪国法。这不仅损害了党和政府的形象，也破坏了社会公平正义。究其原因，是其廉洁意识缺失，价值观扭曲，把权力当作谋取私利的工具。作为领导干部，我们要以此为鉴，吸取教训，不断强化思想政治理论和法律法规知识的学习，切实加强党性锻炼和道德修养，增强对党纪国法和规矩制度的敬畏之心，要守住政治纪律和思想道德的底线，做政治上的"明白人"和""老实人"，要切实增强廉洁自律意识，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。

三、问题产生的原因分析

（一）理想信念没有树立牢固。学习党的创新理论不够自觉，没有真正做到学深弄懂做实，没有真正做到学思践悟、知行合一；运用科学理论改造主观世界不够主动，没有从思想深处武装起来，导致精神上"缺钙"没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个"总开关"问题；贯彻党的政策提升政治站位不够扎实，政治视野、政治眼光还有明显欠缺。

（二）党性修养没有得到加强。自认为受党教育培养多年，不会出现大的原则性问题，弱化了《党章》的学习、弱化了自我改造提升的紧迫感，党员意识、党性观念提升不够，革命意志、精神状态、工作干劲有所衰退，创新精神、责任意识、担当品质修炼不够，面对复杂形势、繁重任务的考验，党员表率作用没有真正发挥出来。

（三）服务宗旨没有真正体现。虽然在思想上行动上能够贯彻以人民为中心的发展理念，但还存在主动服务意识不强、排忧解难决心不大的问题，没有真正做到与师生面对面、心贴心；务实改进作风的力度还不够大，到系部基层调研有时走马观花、座谈不深入，形式主义官僚主义问题没有彻底纠治。

（四）严于律己没有一贯坚持。虽然能够自觉严守纪律规矩、遵守各项制度规定，但有时只求过得去、不求过得硬，贯彻落实的刚性不足，示范引导作用不够明