2023年主题教育民主生活会对照检查材料、个人发言提纲范文

目 录

一、领导班子对照检查材料

1．2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料 1

2．2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料 5

3．2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料 9

二、领导干部个人发言提纲

4．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（宣传部长） 13

5．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲 17

6．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲 23

7．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（国企党委书记） 29

8．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（国企党委书记） 34

2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料

本次民主生活会前，室班子严格按照《民主生活会方案》要求，紧扣会议主题，认真组织学习研讨、深入开展谈心谈话，对照六方面问题广泛征求意见建议、深刻查摆问题、深挖症结根源，明确了今后的努力方向和整改措施。

一、存在的主要问题

（一）在理论学习方面。一是理论学习少态度。政治理论学习缺乏深度。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划，但政治理论和业务学习时间上难以 保证，在学习计划上难以落实。班子成员平时在具体工作上安排的多，而在学 习上的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，与工作关系密切的多学， 与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况偏多。二是学以致用 缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践上，与 市情实际结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找 答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路 不宽、办法不多。比如，破解当前经济下行压力继续加大、重大项目支撑接续 不够等突出矛盾问题，依然没有找到硬招妙招。

（二）在政治素质方面。一是政治领悟力有待增强。班子成员虽然能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩，衷心拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"，自觉同党中央保持高度一致，但还存在着从政治高度审视、处理问题能力不够强的问题，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。

二是政治执行力有待提升。推动上级决策部署落实落细还不够到位，特别是在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如，由于专业性强、涉 及范围广加之疫情等特殊原因，对经济领域尚停留在政策理论层面的学习研究， 对本地体制机制改革、基层治理改革的情况调研和分析还不够，还停留在规划 阶段。

（三）在能力本领方面。一是攻坚克难的本领有待提升。对研究资金瓶颈制约破解能力还不够强。虽然召开了第一次全市财经工作会议，完善了财经委 员会框架体系，但对于与税收、金融、商业银行等重点部门的协同沟通还不够， 研究谋划还需进一步深入，整合政策资源打好资金组合拳的能力还有待提升。 二是创新意识还需进一步加强。有的班子成员对日常工作，有时满足于按部就

班落实上级要求，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。对重点改革领域和难点工作前瞻性研究谋划还不够深入，不够适应新形势新任务新要求。

（四）在担当作为方面。一是缺乏主动担当的决心。当前正是我市爬坡上坎的关键期，面对改革发展的机遇和挑战，班子成员敢闯敢试、敢为人先的勇气不足，探"盲区"、辨"误区"、闯"难区"的胆子不大，有的班子成员还认为"多一事不如少一事"，担心"干得多错的多"，有的班子成员工作只求"过得去"，不求"过得硬"。二是缺乏善于担当的本领。有的班子成员习惯当"二传手"、当"甩手掌柜"，只当评论员、不当战斗员，只当裁判员、不当运动员，干工作只管部署和验收，不研究政策、不明确措施、不指导方法、不总结经验，甚至指导工作没有具体措施，让基层找不到落实的方向和抓手。

（五）在工作作风方面。一是调查研究浮于表面。班子成员工作重心侧重于项目建设、经济发展等领域，深入基层一线不够，调查研究不经常，宗旨意 识树得不够牢，干群之间的鱼水情深有所弱化。比如，日常工作常以听汇报、 下指示为主，到基层单位和社区与普通群众交心谈心还不多，深入调研还不够， "走马观花"、浮于表面的现象还时有存在。二是文风唯实注重不够。有的班 子成员文稿起草不注重文章的内涵和实质，喜欢搞段落控制、字数对等、四言 八句、排比对偶等。有的班子成员对于部门上报的素材未能全面核实推敲，甚 至出现部门说什么就是什么，没有数据就推算。有的班子成员校稿不严不细， 以致于给省委领导上报的材料还有错别字的情况。

（六）在廉洁自律方面。主要存在干部管理上不严的问题。在干部管理上还存在老好人思想，没有深刻认识到严管就是厚爱。有时怕执行规定过严，影响同志们的工作积极性，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有及时提醒，该批评的没有及时批评。

三、原因分析

针对上述查找的问题，深刻剖析产生的根源，具体表现在以下几个方面：

（一）政治理论学习不够系统。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想偏重于学，弱化了对工作的指导和推动，习惯以学习阅读代替深入理解、以熟记熟识代替思考领悟。虽然对新观点、新理论做到了熟练掌握，但对于所 知所学缺少深入的研究思考，说明领导班子在理论学习上还有形式化倾向，对 党的理论创新思想认同多于行动认同，导致对习近平新时代中国特色社会主义

思想这个党的在新时代最伟大的理论创新成果未能做到走心入脑、学通弄懂， 运用科学理论指导工作实践还不到位，以马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的能力还不够强。

（二）服务群众宗旨意识不牢。还没能真正把握到"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的精神实质，对新时代如何做到坚持以人 民为中心的发展思想与践行党的群众路线相统一还缺乏深入思考，在工作推进 过程中还没能做到始终如一践行全心全意为人民服务的宗旨，导致在调研工作 中对上考虑多、对下考虑不够，聚焦中心工作多、关注民生需求偏少。究其根 源是在思想上没有认真想清楚"为了谁""依靠谁""我是谁"这一根本问题， 从而导致群众观念的淡化、服务宗旨的弱化。

（三）斗争精神有所弱化。面对新时期、新形势、新任务，"路虽远，行则将至；事虽难，做则必成"的坚韧斗志有所松动，导致在推进工作过程中斗 争精神发扬不够，面对改革发展的繁重任务，自我提升、自我革新的意识不强， 缺乏迎难而上、一往无前的韧劲。同时由于斗争精神弱化，导致在干部教育管 理工作中还存在老好人思想，"说得多、做得少"，不自觉的降低了纪律标准， 执行纪律规定不愿较真碰硬，全面从严治党的工作责任和压力还没有真正落实 到位。

四、今后努力方向及整改措施

下一步，我将针对查摆出的问题以及今天大家指出的问题，逐一制定措施， 形成整改清单，扎扎实实抓好整改，确保取得实实在在的成效。

（一）提高政治站位，把牢正确方向。坚持把政治建设摆在首位，忠诚拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"，把维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导作为最重要的政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。充分发挥班子的政治功能和政治作用，不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力，做到大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决。持续强化理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大会议精神，不断提高政治觉悟，把对党忠诚、为党分忧、为民尽职、为民造福作为根本政治担当， 时刻做到政治过硬、能力过硬、作风过硬。

（二）树牢宗旨意识，改进工作作风。坚持以人民为中心的发展理念，厚植人民情怀、牢记国之大者，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一

标准，努力使决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。牢固树立为民服务思想，腾出更多时间和精力，深入基层、深入一线，了解社情民意、听取基层意见、总结基层智慧，以更加务实作风、更加扎实的举措，思考谋划调研、改革、财经工作，选定一批民生课题开展调研、确定一批民生关切改革攻坚、紧盯一批民生政策对接落实，不断把人民对美好生活的向往变为现实，让广大人民群众真正享受改革红利、得到发展实惠。

（三）强化责任担当，从严管党治党。树立正确的政绩观，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当， 勇于开拓创新、敢于直面矛盾，围绕贯彻落实党的二十大精神和市委中心工作， 不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，以"功成不必 在我"的精神境界和"功成必定有我"的责任担当，奋力谱写中国式现代化辽 源全面振兴新篇章。带头严格落实党风廉政建设相关规定，切实履行管党治党 主体责任，全面加强党员干部管理，运用好监督执纪的"四种形态"，不断扎 紧制度的笼子，打造清政廉政的模范机关。

2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料

根据按照XXX主题教育工作部署安排和《XXXXX民主生活会的通知》精神， XXXX党委班子成员认真学习了XXXX、XXXX，以及XXX等相关内容，围绕XXXX、XXXX、XXXX的主题主线，紧扣本次民主生活会相关要求，严格落实"三个摆进去"要 求，对照"六个"重点方面，召开专题研讨会深入讨论，深入开展交心谈心， 剖析原因，并提出了今后努力方向和整改措施。现在，我代表XX党委领导班子 作对照检查情况汇报。

一、对照查摆的突出问题

1. 在理论学习方面

一是在抓学习的自觉性上还存在差距。个别班子成员从讲政治的高度抓学习、抓转化的力度还不够。理论学习碎片化、表面化、形式化问题还不同程度存在，基本满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，坚决扛起"争当表率、争做示范、走在前列"光荣使命方面还存在一定的差距。

二是在学以致用的务实性上还存在不足。自觉把XX新时代中国特色社会主义理论学习成果，转化为XX人才培养模式的实践和理论探索，放在XXX建设大背景下来思考的力度还不够。对各自分管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从"政治三力"的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。

2. 在政治素质方面

一是个人的党性修养还需进一步提升。个别班子成员落实党日、党课、双重组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格，有时存在失之于宽、失之于软的问题。对当前社会上一些"高级红""低级黑"等不良现象，从本质上认识不足，对身边一些同志出现的"躺平""佛系""美分""精日"等错误思潮，旗帜鲜明批驳不够，挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。

二是党组织政治功能还需进一步加强。在XX党委推动的XX支部"双带头人" 工程中，部分支部书记日常教学科研任务繁重还要身兼数职，受年龄和工作精 力限制，致使个别支部党建工作与业务工作结合不够紧密，"两张皮"现象比 较突出。

3. 在能力本领方面

一是运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。在XX谋划重大战略、

制定重大政策、部署重大任务的过程中，各类《方案》《计划》《意见》等宏 观指导性文件都能够做到紧跟创新思想、体现创新理论，但在"终端"抓手上， 缺乏创造性地转化为具体措施的方法，存在一定的"落实误差"。

二是与时俱进、全面推动抓创新的意识有所弱化。个别班子成员思路陈旧， 创新意识不高，缺乏探索精神，有时还习惯凭经验考虑问题和办事，习惯用一 些老办法、老套路、老思维来想问题、干工作，对工作中出现的新情况、新问 题研究不够及时，直接导致常规性工作多，亮点工作少、精品工作少。

4. 在担当作为方面

一是斗争精神仍显缺乏。对今年党和国家大事多、喜事多、要事多的实际， 各种敌对势力意识形态领域斗争尖锐复杂，虽然班子成员都能够做到对手机网 络特别是微信群、朋友圈上一些与主流声音不相符的观点言论做到自己不信不 传，但坚决反击、果断批驳、及时提醒做得不够，斗争精神不够坚决。

二是开拓创新能力不足。个别班子成员工作时间较长、任务压力较大，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，面对身边个别党员干部"庸懒散"现象、工作"粗浅慢"、利益斤斤计较、纪律"宽松软"隐患等现象， 未能很好落实政治思想教育工作领导责任，优秀教师入党"上热中温下冷"的现象依然存在。

5. 在工作作风方面

一是主动深入基层一线"破题"的意识还不够强。班子成员在互相交流中感到，随着近几年各项工作压力的加大，各种考核任务的增多，部分领导群众 观念有所弱化，有时坐等上门多，主动问需少，同师生主动沟通、主动关心少， 扑下身子走进师生身边，近距离听取师生心声做的还不够。

二是为群众服务的责任"担子"抗的还不够稳。对当前广大一线教职工群体多样化、多层次、多方面的精神文化需求关注不多、调研不深、了解不够， 存在渠道单一、方法简单的情况。

6. 在廉洁自律方面

一是从严治党的压力传导还存在"肠梗阻"的现象。有的班子成员表示， 有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，平时工作一忙，就把大量的时间和精力投入在事务性工作中，没有狠下功夫去加强作风建设的过程监管。

二是党风廉政建设长期性缺乏"抓到底"的韧劲。个别班子成员对党风廉

政建设的长期严峻形势认识还不够深入，认为自己不管钱、不管人，工作中注重业务工作多，党的廉政建设工作预防做的少、工作部署少。对一些风险隐患警钟敲得多，缺乏督查和跟踪问效，对各级党组织党风廉政建设抓的不够。

二、产生问题的原因分析

一是主观改造不够彻底。从思想深处来讲，说明有的班子成员没有将自己本职工作置身于党的事业高度去谋划去推动，缺乏远见，以工作繁忙、时间精力有限为由，对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟还不通透，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，没有做到"往深里走、往心里走、往实里走"。

二是党性锻炼不够严格。个别班班子成员党性不强，觉悟不高，担当意识 不够，以牢固的公仆意识践行初心，共产党人那种无欲则刚、天下为公的大情 怀大修为有所欠缺。对照"四个意识""四个自信""两个确立""两个维护" 的政治标杆，把"四个意识"内化于心、见之于行上还需要持久深化，坚定"四个自信"、做到"两个维护"的政治站位需要不断提升。

三是宗旨意识不够牢固。由于XX各类事务性工作千头万绪、精力相对有限， 对上级重视程度高和XX反映强烈的教科研设置模式、日常学习生活保障力度等 重点难点工作抓得紧，落实的相对较快，对一些思想导向、心理健康、特殊群 体需求等自认为不太重要的方面关注程度低，推进的相对慢一些，没有坚持任 何时候都要以XX满意不满意作为工作衡量标准。

三、努力方向和整改措施

一是加强理论学习，坚定理想信念。持之以恒学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧抓住主题教育有利契机，立足各自岗位工作实际，在准确把握党的创新理论成果的深刻内涵和精神实质上下功夫，不断增强破解难题、化解风险、应对挑战的能力，真正把理论学习成效转化为谋划和推动XX发展的工作思路和创新举措，转化为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局的生动实践，着力推动XX高质量发展。