2023年主题教育组织生活会个人对照检查材料汇编(9篇)(第4/6页)
(五)工作作风方面。
一是服务群众的本领还不够高。虽然总是强调要大兴调研之风,但真正到分管领域的基层一线的时候却比较少,特别是困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去得更少,因此,听不到基层干部群众讲真话、讲实话、讲心里话,对基层的新情况、新问题、新矛盾了解和把握不够及时和精准,服务群众的本领跟不上新形势新要求。如,在经济结构优化、转型提质增效上用力不足,持续推进乡村振兴站位不够高,推动特色产业发展招法不多。
二是以人民为中心发展思想存在模糊认识。对理解和把握以人为中心的发展思想有着模糊的认识,只停留在口头上、止步于思想环节,没有将其融入到日常工作中。如,在学习宣传贯彻党的二十大精神时,没有从自己分管的领域出发,聚焦发展所需、基层所盼、民心所向,对于蕴含其中的以人民为中心发展思想,未能精准把握战略目标要求与工作具体实践的结合点,创新思路、探索办法、总结经验时,方向不准、站位不高、视野不宽、措施不实,使人民群众没有全面充分地体会到学习贯彻党的二十大精神的实际成效。
三是群众工作不够到位。引导教育群众方式不够灵活,未能及时察觉群众利益诉求的多样化和工作特点的多元化,及时有效地把党的正确主张变为群众的自觉行动。在维稳工作中,有时更多考虑如何稳定局面、降温熄火,没有更多地站在群众的立场和角度思考问题和谋划工作。
(六)廉洁自律方面。
一是在真抓真管上有差距。作为分管领导,对照"一岗双责"的要求,自己在领导、检查、督促分管部门落实主体责任方面还存在不足,对干部教育管理监督虽然严格,但不够全面细致,对照高质量发展的要求,自己在推动分管部门和干部明责、履责、监责等方面,还存在着责任不够清晰,措施不够具体,制度不够健全等问题。
二是对形式主义、官僚主义的斗争性还需进一步强化。在反对形式主义官僚主义中,未能把加强党中央集中统一领导和发挥地方主观能动性结合起来,在推动工作落实上,还存在以会议落实会议、以文件落实文件,无章法、不负责地搞"上下一般粗"的问题,没有履行好"关键少数"的领导职责。
三是党风廉政教育抓得不够紧。多以开会传达文件、通报的方式进行教育,和党员干部谈心谈话不够经常、深入,在思想上、工作上、生活上交心、沟通不够,深入交心谈心发现苗头、倾向问题做得不够。
二、思想根源
一是理论学习不够系统。觉得以现有知识储备和以往工作经验做好本职工作应该没有问题,加上事多、任务多、工作繁杂,有时对理论学习抓得不够紧,对习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的全面性、系统性研究学习不够,造成工作中运用党的最新理论成果分析和解决实际问题的能力尚有欠缺,韧性奋斗的劲头有所不足。
二是宗旨意识有所减弱。原因就在于没有始终如一把人民群众"满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成"作为检验工作的唯一标准。有时自己内心认为只要落实了上级改善民生的"规定动作"、"硬性政策",群众的生产生活条件得到了改善,广大群众就一定对党感恩、就一定拥护党的领导,"从群众中来,到群众中去"坚持不好。
三是党性修养弱化,党性锻炼不强。落实党内政治生活规定不严格,放松了党性修养和党性锻炼,使得班子成员精神上有所懈怠,面对"四风"的腐蚀,坚持党性原则不够,个别班子成员没能始终保持淡泊名利,思想上出现攀比杂念;政治上高标准严要求有所放松,放弃了批评与自我批评的思想武器,偏离实事求是的做人原则,奉行"好人主义"、庸俗哲学;工作中满足于完成任务和不出问题,锐意进取精神不足,乐当"太平官"。对照党员义务要求,这些是没有用严格的党性来约束自己,缺乏抵制和纠正不正之风的自觉性、坚定性的结果,没有真正做到真学、细照、笃行,没有做到说老实话、干老实事、做老实人,离要求有一定差距。
四是创业担当意志不坚。习总书记强调,"干部就要有担当,有多大的担当才能干多大的事业,尽多大责任才会有多大成就。"攻坚克难、敢于担当是一种优秀的政治品格,一种必备的履职能力,一种过硬的工作作风。在推动洪泽发展过程中,虽有加速发展做大总量的决心和勇气,但是持之以恒的韧劲和攻坚克难的精神还有待加强。
三、整改措施
一是对党绝对忠诚。做政治上的明白人,就要始终树牢"四个意识",坚定"四个自信",以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,始终做到在党言党、在党忧党、在党为党,始终在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,保持政治方向不偏,政治立场不移;要严守政治纪律和政治规矩,坚决做到"两个维护",党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。正确处理好保证中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系,一切工作部署和实施都必须以贯彻党中央重大决策部署为前提,决不能有"上有政策、下有对策""有令不行,有禁不止"、在贯彻党中央重大决策部署上打折扣、做选择、搞变通等违纪违规行为。
二是坚定理想信念。贯彻落实党中央各项重大决策部署中是否像战士一样,敢于斗争,临阵忘其惧,敢于跃出战壕,在困难面前不瞻前顾后,坚持用新思想新理念新要求来检视和改进自己;决不能事事以自我为中心,搞自我设计,打个人的"小算盘",更不能当"两面派"、做"两面人";要时刻把理想信念紧一紧,政治方向正一正。树牢"四个意识"、坚定"四个自信"、坚决做到"两个维护",对党员干部而言,不是水中月镜中花,党员干部是标杆、是模范、是表率、是各行各业的优秀代表,必须要做到旗帜鲜明讲政治,做坚守信仰信念的表率,必须紧密联系思想和工作实际,把实现伟大梦想与本职工作紧紧结合起来,持续坚持和加强党的全面领导,始终坚守正确政治方向,在党的全面领导下履行新时代赋予的使命职责。
三是增强思想自觉。坚持把自己摆进去,认真学习贯彻党的理论和路线、方针、政策,特别是要学深悟透新思想、新理念、新论断并用以武装头脑。千万不要认为讲政治离自己很远,或者认为讲政治是虚无缥缈的,有这样的想法,危害是很大的。要坚持学而信、学而用、学而行,真正做到知行合一、言行一致、表里如一。在工作中要增强政治意识,自觉遵守党的决议和敬畏党规党纪,自觉按照新形势新任务新要求,砥砺政治品质,完善人格品质,增强事业品质,不断提高适应新时代需求的履职能力和水平,不断提高思想政治素质和个人党性修养,树立强烈的政治荣誉感和责任感,坚持问题导向、强化责任意识,发挥党员干部的模范表率作用,经常深入基层、深入群众,了解实情、掌握实情,把握热点、找出难点,不唯上、不唯书、只唯实,做老实人、说老实话、办老实事。
四是永葆政治定力。坚持和加强党的全面领导,坚决维护党中央权威和集中统一领导,不断提升在思想上政治上排除各种干扰、消除各种困惑,坚持正确立场和站位、保持正确方向的能力;要通过政治理论学习,在实践中坚定政治站位,提升和培育过硬的政治定力;要善于从政治上研判形势、分析问题,自觉在党和国家工作大局下想问题、做工作,做到一切服从大局、一切服务大局;要增强政治敏锐性和政治鉴别力,对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题,对意识形态领域各种错误思想、模糊认识、不良现象,保持高度警惕,做到眼睛亮、见事早、行动快;始终坚持党的利益至上,坚持"四个自信",坚持人民主体地位,勇挑重担、敢于担当,坚决批判、抵制各种错误思想和荒谬言论,增强主动性、掌握主动权、打好主动仗,不为一时利益所惑,不为一时情绪所动,持续推动深化改革发展,一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进,奋力争做新时代旗帜鲜明讲政治的合格党员干部。
2023年主题教育组织生活会个人对照检查材料
聚焦此次组织生活会主题,会前认真学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、党内政治生活的若干规定等,切实提高思想认识,筑牢思想基础。会前与党支部班子成员、单位xx负责人、党员代表谈心谈话。在此基础上,结合思想和工作实际,认真从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等"六个方面"逐项查摆自身存在的问题,开展批评和自我批评,通过深挖问题根源,认真制定整改措施,现将对照检查情况报告如下:
一、上年度组织生活会存在问题的整改情况
2022年度组织生活会结合收集的意见建议和同志们的批评意见,对照xx个方面,共查摆问题xx个,制定xx条整改措施,逐一抓好整改落实。目前,问题已基本整改完毕,
二、对照检查中存在的突出问题
(一)在"理论学习"方面的问题。
一是学用结合不紧。在将党的科学创新理论转化为谋划、推动工作的思路和方法不多,运用学习成果指导xx党建工作实践不够,从习近平新时代中国特色社会主义思想这一"宝藏库"中寻找破解复杂问题方法的能力不强,在融会贯通、知行统一上还有很大差距。具体体现在:抓党建引领xxxx工作上存在"冷热不均衡"的情况,xxxx如何实体化转型没有有效的"破题"举措。
二是主动学的意识不强。学习的自觉性不高,习惯于把理论学习视为抄笔记、写体会,没有广度和深度,造成理论水平不高。对xx委、政府的决策部署、方针政策,没有学深学透,遇到问题现翻文件,现到电脑上搜文件,找规定,找政策依据,不能活学活用,指望上级部门培训指导的多,对新政策、新要求学习掌握不主动,分析解决问题跟不上节奏。具体体现在:在党建引领xx治理方面有差距,xx作为xx治理的示范点,作为xxxx没有有效地将xx治理体系建设与党建工作进行有机融合,直到领导指出来才醒悟和重视。
三是学习思考不深入不细致。学习有偏好,存在片面性,导致对习近平新时代中国特色社会主义思想的"四梁八柱"学得不深不透,对一些知识停留在肤浅感性的层面,缺乏深入理性的思考。具体体现在:多次学习《著作选读》,但因零碎学习多,没有做到全篇通读原文,在xx工作会上发言时,对xx上的一些要求表述错误,错将xx表述为xx。
(二)在"政治素质"方面的问题。
一是工作谋划的政治站位不高。从政治的高度和全局的视野把握形势、分析问题、谋划工作做的还不到位,贯彻落实新时代党的总要求还有差距。具体体现在:推动xx民生工程中,没有做到时时处处提高政治站位来想问题、做决策、办事情,在把牢政治方向、把准大局大势方面有差距。
二是抓党建的政绩观不够牢固。督导党建工作满足于发现表面的共性问题,在深入分析和研判各xxxx党组织存在的深层次个性问题方面没下功夫,集中开展党建业务知识培训场次较少,导致xx党建工作抓得不够好。具体体现在:部分xxxx党支部在过支部组织生活时敷衍应付、走过场,针对性、实效性不强,组织生活内容单一,不研究部署具体工作,泛泛而谈,流于形式。
三是切实推动党的核心领导和凝聚作用发挥不够。对xx工作缺少见微知著的敏锐性和与时俱进的紧迫感,未能及时察觉xx利益诉求的多样化和工作特点的多元化,自己的思想有时还停留在相对封闭的环境做xx工作的时代,深入xx开展调查研究和倾听xx诉求方面做得不够,不能及时掌握矛盾问题,有时出现工作被"倒逼"问题。具体体现在:xxx的问题,都因为我没有及时从政治上研判解决问题、了解情况、疏导xx思想而导致的,最终xx通过组织堵路来倒逼工作落实。
(三)在"能力本领"方面的问题。
一是抓落实的本领不强。受懒惰思想羁绊,抓落实标准不高,满足于部署了、传达了,"二传手"现象还存在,推动工作高质量高标准落实的韧劲不足,尤其是对xxxx相关工作抓得不深不细。具体体现在:在xxx方面,对工作落实不到位、调度不精准,没有划分具体xx域定人定岗定责,对禁止xx宣传不到位。
二是推动新发展理念的本领不强。对上级精神还局限于初步、浅层和表面,对于一些新思想新战略新观点,字面领会多、要义把握少。主要表现在:对xxx期间的新发展理念、新发展格局的认识理解不够深入、把握不够全面,对于如何服务经济社会高质量发展方面,还没有跳出传统的思维、习惯地定,仍满足于做做常规工作。
(四)在"担当作为"方面的问题。
一是工作主动作为的标准不高。面对工作带来的压力,有被动应付的情况,只注重在重点工作上高质量抓好落实,但对一些常规工作不够负责、不够重视、不够细心,在认识上不到位,执行上搞变通。主要表现在:落实党员发展有关要求不严格,在xxxx会议研究讨论涉及xx以上发展对象接收为预备党员时,没有严格按要求对发展对象逐一审议、逐一表决,而是逐一听取意见后一起表决。
二是主动参与高质量发展的动能意识不强。对xxxx如何抓好xxx工作重视不够、思考不足,尤其是在xxx考核结束后,从思想上存在差不多了,该松口气、歇歇脚的想法,和打好一仗就一劳永逸、初见成效见好就收的想法。主要表现为:虽然也到xx落实和推动各项工作,但都是为解决"眼前问题"和完成当前所需,没有对照党xxx深入开展调研和谋划。同时,由于对项目工作谋划不够,xxxx至今没有产业项目支撑。
(五)在"工作作风"方面的问题。
一是守正有余创新不足。内心比较保守,对一些创新做法有时不太容易接受,感到有的创新花里胡哨、缺乏实际意义,甚至有"搞形式"的嫌疑,逐步形成了"xx创新难成气候"的错误观念,认为抓好上级要求的工作落实就可以了,对在xx党建工作的原创性、差异性上探索不到位。主要表现在:对在xxx上建支部、xxxx中建支部都曾持过疑虑的态度,因此没有在如何建好一批功能性党支部上做更多探索,导致xx在党建工作上没有真正能叫得响的党建品牌。
二是缺少持之以恒、一抓到底的韧劲。没有结合实际开展分类指导,特别是遇到时间紧、任务重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务。主要表现为:对xx的党员发展工作缺少全面系统的指导,导致部分xx党员发展材料中出现日期填错后涂改、内容空缺和资料收集归档不完整的情况。
三是时时刻刻牢记保守秘密的作风不实。对保密工作认识不到位、重视不够,认为xx是xx单位,很难接触到涉密信息,没有定密权也产生不了涉密文件,对xx保密工作抓得不深不细。主要表现在:在对xx的电脑、移动存储介质、多媒体设备还未完成保密台账的登记,相关涉密和内部文件的流转处置程序和台账记录还不完善,对干部职工保密知识的培训和宣传还不到位。
(六)在"廉洁自律"方面的问题。
一是"一岗双责"的责任落实不到底。对抓机关党支部党建的责任感紧迫感还不强,机关党建"灯下黑"现象一定程度上还存在,多是指导督促整理资料、完善台账、迎接检查,对支部抓好主题党日、党员活动虽然有要求有安排,但对工作落实成效缺乏有效跟踪,个别工作还停留在纸上、墙上,没有注重发挥机关党支部真正效能。主要表现为:机关党建还有"灯下黑"的情况,存在支部学习篇目不全面、会议记录不规范等问题。
二是从严治党管党的责任链条传导不力。有时对机关党支部党建工作不重视、对新时期机关党建业务理解不深不透,存在着方法相对单一、手段相对老旧的现象,在提高支部党建质量上缺乏行之有效的措施,主要表现为:发挥机关党支部教育管理党员作用不好,没有定期或不定期的与机关党员干部交心谈心,对苗头性问题没有及时扯袖提醒,机关党支部"党员之家"的氛围还未形成,出现了机关党支部党员xxx受到处分等负面情况。