主题教育党课：深刻领悟“六个必须坚持”的深刻内涵，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界

主题教育党课：深刻领悟"六个必须坚持"的深刻内涵，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界

同志们：

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。前进道路上，形势越复杂，任务越艰巨，越需要牢牢把握"六个必须坚持"，更好地将其转化为广大党员干部的政治修养、理论素养、道德修养和履职尽责的本领。因此，今天我在这里，围绕"深刻领悟'六个必须坚持'的深刻内涵，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界"主题给大家讲一堂专题党课，不足之处敬请大家批评指正。

一、提高思想站位，充分认识"六个必须坚持"的理论价值和现实意义

习近平总书记指出：只有准确把握包括'六个必须坚持'在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。

马克思主义方法论与马克思主义世界观是相统一的，是共产党人认识世界、改造世界的根本方法。在中国革命、建设实践中，毛泽东、邓小平等党的领导人将马克思主义与中国实际相结合，创造性地提出了一系列方法论。比如，"具体问题具体分析""牵牛鼻子"等。中国特色社会主义进入新时代后，习近平总书记着眼于解决大党独有难题，坚持运用马克思主义世界观和方法论，深邃思考党的自我革命、全面从严治党重大问题，以党的自我革命引领社会革命。"六个必须坚持"既是世界观，又是方法论，既部署"过河"的任务，又指导解决"怎么过河"的问题，帮助我们在实际工作中搞清楚"是什么、干什么、怎么干"。从内涵来看，最根本的是坚持人民至上、自信自立，最鲜明的是坚持问题导向、目标导向，最关键的是坚持守正创新、系统观念。坚持人民至上、自信自立、胸怀天下，更多的是从世界观角度观察问题、认识问题，解决的是党的建设特别是全面从严治党的政治站位、出发点以及怎么看的问题；坚持守正创新、问题导向、系统观念则更多的是从方法论的角度指导我们正确分析问题和解决问题，更好把握执政党建设规律，解决好怎么办的问题。

二、把握核心要义，深刻理解"六个必须坚持"是科学的世界观和方法论

党的二十大报告强调，"继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法"紧接着提出"六个必须坚持"。这表明"六个必须坚持"体现着习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，并与贯穿其中的立场观点方法纵横交错.共同构成这一思想的世界观和方法论。

（一）坚持人民至上。

我们要站稳人民立场。中国共产党是根据马克思主义基本原则而建立起来的党党把为人民谋利益放在第一位，是马克思主义政党有别于其他党派的重要标准。马克思主义的本质原则和最终目的是争取自身解放和整个人类解放，中国共产党的目标与任务是为人民谋福祉.为中华民族谋复兴，也是解放思想的一个表现党为人民而生、为人民而兴。共产党凝聚并率领我国普通人民群众开展社会主义革命战斗、建设、改造，基本目的就是为让我国普通人民群众过上好日子。展望未来发展道路.正是我们坚持一切服务于民众、紧紧依托民众，才实现了中华民族从站起来到富起来的巨大飞跃才迎来了从富起来到强起来的巨大飞跃，在一个国家的发展史上创下了国民经济高速发展和经济社会持续稳定的奇迹，进而开始了中华民族伟大复兴的发展新征程。

（二）坚持自信自立。

中国式现代化工程伟大而艰巨。我们将继续沿着社会主义现代化的方向前进，走和谐文明的道路，在这个方向上，我们的人民群众是巨大的，我们的民族是广大的，我们的国家是富裕的，我们的物质文明和精神文明是均衡发展的.我们的人类社会是和谐共存的。为中国走向现代化开辟了新的道路，创造了中华文明的新面貌，使中华民族再次在世界文明进程的前列。纵观人类社会历史，一个国家从积贫积弱，走向经济社会欣欣向荣的时候，往往也是这个国家面临经济社会挑战的时候。今天，我们的国家正处于世界近百年来前所未有的变革之中。中华民族伟大复兴进入重要时期。前进的每一步都是艰难的攀登，必须做好经受大风大浪甚至惊涛骇浪的巨大考验的准备。这时候尤其需要自信、正气创新，把历史经验给予的启示转化为夺取新的更大胜利的支撑和动力。

（三）坚持问题导向。

强调问题导向集中体现了我们党为我国人民谋福祉、为中华民族谋求繁荣蓬勃发展的目标和任务，体现和贯彻以人为本的经济发展理念，是接续完成"两个一百年"奋斗目标的必然需要。强调问题导向，需要干部不断强化问题意识.科学研判问题，从而提高解决问题的能力。

要牢牢树立问题意识。问题意识中蕴含着一个人的批评思维.忧患意识和长远目光。人类社会文明得到发展进步，在很大意义上源于问题意识。有了强大的问题意识，人就会既时时关心社会现实又防患于未然。培养问题能力，首先就要认真学习并了解马克思主义的立场观点方式，学会掌握马克思主义辩证唯物史观，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大脑，从而实现学思用通贯知信行一致。

要担当尽责正视问题。既需要在思维上敢于正视问题勇于正视问题，更要在行为上不怕碰到问题、勇于化解问题，以高度负责的心态和敢于斗争勇于拼搏的精神，积极克服经济社会改革发展稳定过程中的各种困难问题，要在机制建设上下硬功夫，努力建立促进经济社会高质量快速发展的长效机制，推动中国社会管理体制和治理能力的提高。

（四）坚持守正创新。

守正与创新的辩证统一，体现了马克思主义唯物论和辩证法的根本要求。守正就是变革的基础和根本世界的规则并不是以人的意愿为转移.而能否顺应规则是变革活动将沿着何种方式进行、有着什么前景的确定性要素。通过顺应规则，开创性地发现和改变新事情就可以推动世界万物在正道上进行变革活动。变革是守正的目的与方向。事情蓬勃是不断地从量变到质变持续性与阶段性结合的运动历程。"新"是对"旧"的突破和超越，是事情蓬勃的质变、不断发展的。只有发现新的发展环境和事情的变化规律，进行新认识的飞跃用新思想引导创新实践.才能将事情蓬勃发展推向新的历史台阶。

（五）坚持系统观念。

系统观念是中国共产党人重要的思想和工作方法，是习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的思想方法。全面从严治党核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治，其本身就是系统工程，必须坚持系统观念统筹推进。一是构建党统一领导、全面覆盖、权威高效的党和国家监督体系。党中央着眼党和国家长治久安，从体制机制上破解监督难题，从改革党的纪律检查体制出招破局、统领牵引，以党内监督带动其他各方面监督，推动形成纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督"四个全覆盖"格局。二是党性党风党纪一起抓。党中央把反"四风"、反腐败和加强党性教育统筹起来，既严肃查处不正之风及其背后的腐败问题，又深挖细查腐败案件中的作风问题，同时将正反两方面教育和营造良好党内政治生态贯穿其中，牢牢抓住理想信念、党性修养这个本源，推动化风成俗。三是"三不腐"一体推进、一体发力。"三不腐"是一个有机整体，不是三个阶段的划分，也不是三个环节的割裂，必须三者同时、同向、综合发力。一体推进"三不腐"由反腐败斗争的基本方针拓展为全面从严治党的重要方略，充分体现了腐败治理的系统思维和科学方法。

（六）坚持胸怀天下。

党的二十大指出，中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。要从全球视野关心中华民族未来发展，通过世界演变大趋势、全球变革大形势、全球发展大历史来认识和把握中华民族同外部世界的联系，通过维护世界和平创造和谐共同繁荣的发展环境来壮大自身，并借助自身的努力来捍卫全球安全、创造有利于中国进一步发展的更好外部条件。新时期我们的思想创新就要坚持胸怀世界，才能真正应对好现实关切，才能助推中华民族伟大复兴的中国梦顺利实现。

三、自觉运用贯穿其中的立场观点方法，推动乡村振兴事业迈上新台阶

习近平总书记指出，"党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。"党性基石不牢固，各类问题就很难从根本上解决。根据中央部署要求，这次主题教育要着力解决六个方面问题。客观地讲，有些问题在全市务系统或多或少都还存在。理论学习方面。有的单位和个人存在学风不纯、学风不正的问题，落实学习制度不够严格，推动党的创新理论武装走深走实走心不够，特别是在工作头绪多、任务重的时候，存在学习表态化、浅表化等现象。政治素质方面。有的单位和个人的政治判断力、政治领悟力、政治执行力还不够强，对"务机关首先是政治机关"的理解、落实还存在一定偏差。能力本领方面。一些干部能力和素质与承担的繁重职责任务不相适应，推进新时代收高质量发展面临"本领恐慌"问