纪委书记在全县深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导组培训会上的讲话

纪委书记在全县深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导组培训会上的讲话

同志们：

在全县深入贯彻中央八项规定精神学习教育全面开展之际，我们召开这次督导组培训会，意义重大。此次学习教育是落实党中央全面从严治党战略部署的关键举措，对于净化政治生态、提升干部作风、推动各项事业高质量发展具有深远影响。县委高度重视，精心部署，决定派出7个县委督导组，对20个地方和单位开展督导工作，旨在确保学习教育扎实推进、取得实效。作为督导组成员，我们肩负着重大责任与使命，要深刻领会会议精神，明确任务要求，以高度的政治责任感和使命感，切实履行好督导职责。下面，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识督导工作重要意义

（一）督导工作是做到"两个维护"的具体体现。"两个维护"是党的最高政治原则和根本政治规矩。习近平总书记强调，要锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治"四风"。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导工作，就是要确保各地各单位在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过督导，督促地方和单位深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，把中央八项规定精神不折不扣地贯彻落实到各项工作中，以实际行动践行"两个维护"，确保党中央决策部署在我县落地生根。这不仅关乎党员干部的政治态度和政治立场，更关系到党的执政基础和执政地位，是我们必须坚守的政治底线和政治原则。

（二）督导工作是解决突出问题的有力抓手。当前，在一些地方和单位，违规吃喝、违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等问题仍然存在，严重影响了党和政府的形象，损害了群众利益。这些问题的存在，反映出部分党员干部纪律意识淡薄、作风不实。督导工作就是要坚持问题导向，深入查找和发现这些突出问题，精准点穴、精准督导，推动地方和单位真改实改、彻底整改。通过督导，督促各地各单位以自我革命的精神，深挖问题根源，找准症结所在，制定切实可行的整改措施，确保问题得到有效解决，以优良的作风取信于民，增强人民群众对党的信任和支持。

（三）督导工作是以点促面推动学习教育取得实效的有效途径。此次学习教育覆盖范围广、涉及领域多，通过对部分地方和单位的督导，能够积累经验、发现典型，进而以点带面，推动全县学习教育深入开展。我们要通过深入细致的督导工作，全面了解被督导地方和单位学习教育的开展情况，总结好的经验做法，及时发现存在的问题和不足，为全县学习教育提供参考和借鉴。同时，对督导中发现的好经验、好做法，要及时进行宣传推广，发挥示范引领作用，激发各地各单位比学赶超的积极性，形成良好的学习教育氛围，推动全县学习教育取得实实在在的成效，为全县经济社会发展提供坚强的作风保障。

二、把握重点任务，扎实推进督导工作

（一）推动深入抓好学习研讨。理论学习是学习教育的基础环节。要督促被督导地方和单位将学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神贯穿始终。通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、党支部"三会一课"和主题党日等形式，组织党员、干部结合实际开展研讨。确保学习研讨有深度、有广度，避免走过场、搞形式。引导党员干部深刻认识中央八项规定的重要意义，增强贯彻落实的自觉性和主动性，真正将其内化于心、外化于行。

（二）推动深入抓好查摆问题。查摆问题是学习教育的关键环节。要督促被督导地方和单位发扬自我革命精神，对标对表习近平总书记重要论述和指示批示精神，对照问题清单，充分运用多种途径，全面深入查找问题。领导机关和领导干部要发挥带头作用，把自己摆进去，带头从严找问题、挖根源。要注重查摆问题的全面性和深入性，不仅要查找表面问题，更要深挖问题背后的深层次原因，做到见人见事见思想，防止大而化之、不痛不痒，确保问题找得准、找得全。

（三）推动深入抓好集中整治。集中整治是解决问题的重要手段。要督促被督导地方和单位坚持立行立改，对查摆的问题，能够当下改的，马上改、改到位。对于突出问题，要认真分析研判，确定集中整治的重点，逐项制定整改措施，建立集中整治台账，明确责任单位、责任人和时间表，一抓到底。同时，要关注上下联动整改，对于涉及多个部门的问题，加强协调，形成合力，共同推动问题解决，确保整改工作取得实效，不走过场。

（四）推动深入抓好开门教育。开门教育是学习教育的重要方式。要督促被督导地方和单位坚持走群众路线，深入基层一线，广泛听取群众意见和建议。通过入户走访、召开座谈会、设立意见箱等多种形式，畅通民意诉求渠道，了解群众的急难愁盼问题。将群众的意见和建议作为查摆问题和整改落实的重要依据，切实解决群众关心的热点难点问题，让群众感受到学习教育带来的实际变化，提高群众的满意度和获得感。

（五）推动深入抓好建章立制。建章立制是巩固学习教育成果的长效保障。要督促被督导地方和单位立足当前、着眼长远，针对查摆问题和整改整治情况，深入剖析问题症结根源，查找权力运行风险点、监督管理薄弱环节，健全完善制度规定，补齐制度短板，堵塞工作漏洞。强化制度执行，加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的权威性和严肃性，真正让铁规发力、禁令生威，形成用制度管人、管事的长效机制。

三、优化方式方法，提升督导工作质量

（一）坚持同题共答。在督导过程中，要与被督导地方和单位建立良好的沟通协作关系，树立同题共答的理念。充分尊重被督导地方和单位的主体地位，共同研究解决学习教育中存在的问题。积极听取他们的意见和建议，共同探讨改进工作的方法和措施。形成工作合力，避免出现"两张皮"现象，确保督导工作得到被督导地方和单位的积极配合与支持，共同推动学习教育深入开展。

（二）强化分类指导。不同地方和单位在工作性质、职能职责、问题表现等方面存在差异。要根据被督导地方和单位的实际情况，进行深入分析研究，制定有针对性的督导方案。对于不同类型的问题，采取不同的督导方式和方法，做到有的放矢。针对教育、医疗、自然资源等不同领域的特点，提出符合实际的督导要求和建议，增强督导工作的精准性和实效性。

（三）全面了解实际情况。深入基层、深入一线是掌握真实情况的重要途径。督导组成员要走出办公室，多到基层单位、项目现场、服务窗口等地进行实地调研。通过查阅资料、个别访谈、问卷调查、实地查看等多种方式，全面了解被督导地方和单位学习教育的开展情况、存在的问题以及取得的成效。不仅要听汇报，更要注重看实际行动和工作效果，确保掌握的情况真实可靠，为科学准确地开展督导工作提供依据。

（四）深入解剖麻雀。在督导工作中，要善于选取典型案例、典型单位进行深入剖析。通过对典型案例的分析，找出问题的共性和个性，总结经验教训，为解决同类问题提供参考。对个别问题突出的单位，要进行重点督导，深入挖掘问题根源，提出具体的整改意见和建议。以点带面，推动被督导地方和单位全面提升工作水平，确保学习教育取得全面实效。

四、加强自身建设，树立良好督导形象

（一）弘扬优良作风。督导组成员要以身作则，带头弘扬党的优良作风。坚持实事求是，客观公正地评价被督导地方和单位的工作，不夸大成绩，不隐瞒问题。保持谦虚谨慎的态度，尊重被督导地方和单位的同志，虚心听取他们的意见和建议。坚决反对形式主义、官僚主义，不做表面文章，不搞花架子，以扎实的工作作风赢得被督导地方和单位的信任和支持。

（二）加强学习研究。深入贯彻中央八项规定精神学习教育涉及面广、政策性强。督导组成员要加强学习，不断提高自身的政治素质和业务能力。认真学习习近平总书记关于