评估代表在自治区侨联深入贯彻中央八项规定精神学习教育评估座谈会上的发言

评估代表在〔*〕自治区侨联深入贯彻中央八项规定精神学习教育评估座谈会上的发言

尊敬的〔*〕同志,各位领导,各位同仁:

大家下午好。

非常荣幸能作为评估代表,并且是以〔*〕侨商联合会一名成员的身份,参加今天的座谈会。接到这个任务时,我的内心既感到一份沉甸甸的责任,也有些许的忐忑。因为,与其说是"评估",我更愿意将这次发言看作是一次开诚布公的交流,一次学习过程中的心得分享。所以,今天我不谈宏大的工作成绩,只想结合自身的一些经历,从一个微观的、个人的视角,谈三点不成熟的感受与思考,希望能起到抛砖引玉的作用。

一、总体评价一场触及灵魂的作风之变

首先,我想对〔*〕自治区侨联自开展学习教育以来的工作,表达我最直观的总体评价,那就是:这是一场及时、深刻且已见成效的作风变革。

自学习教育启动以来,侨联机关所展现出的决心与行动力,是有目共睹的。从党组理论学习中心组的专题研讨,到每一个党支部、每一个青年理论学习小组的集中学习,再到组织大家赴廉政教育基地现场感受,整个学习过程不是停留在文件传达的表面,而是形成了一种系统化、沉浸式的教育氛围。这种"一体推进学查改"的模式,确保了学习教育能够真正走深走实。

最让我印象深刻的,是学习教育并没有将作风建设与侨联的日常工作割裂开来,而是实现了深度的融合。过去,提到中央八项规定,可能很多人和我一样,首先想到的是一些关于公务接待、公车使用的硬性条款。但通过这次系统学习,特别是警示教育大会上对违规吃喝等典型案例的通报剖析,让大家深刻认识到,"四风"问题不仅仅是几个孤立的违纪行为,它更像是一种侵蚀组织肌体的"亚健康"状态。它会潜移默化地影响决策效率,疏远与群众的距离,最终损害的是整个侨联组织的公信力和战斗力。

从成效上看,这种变化是可感知的。现在与侨联各部门的同志沟通工作,能明显感觉到一种"新风扑面"的气象。会议通知更早了,议程更清晰了,会风更务实了;以前可能需要反复沟通、层层请示的事情,现在流程更顺畅,响应更迅速了。这种从"文山会海"中解放出来,将更多精力投入到解决实际问题中的转变,正是作风建设最直接的成果。有数据显示,在一些经过类似作风建设的单位,群众对问题解决的满意率能达到98.3%。虽然我没有侨联具体的统计数据,但从我们〔*〕侨商联合会会员的反馈来看,大家普遍认为侨联的服务意识和办事效率有了显著提升这种感受是最真实的。

可以说,这次学习教育成功地引导大家完成了一个重要的思想转变:从被动遵守纪律的"不敢",向内化于心、外化于行的"不想"和"不愿"迈进。这为侨联更好地凝聚侨心、汇集侨智、发挥侨力,奠定了一个风清气正的坚实基础。

二、个人感受从"一本账"到"一座桥"的认识升华

接下来,我想谈谈自己作为一名学习教育的亲历者,在思想认识上发生的一些变化。这个过程,对我而言,是从算清"一本账"到理解"一座桥"的升华。

在学习教育初期,坦白说,我的理解还比较浅层。我认为,贯彻中央八项规定精神,核心就是算好"三本账":政治账、经济账和名誉账。也就是要认识到,任何一次违规吃喝、一次违规收礼,都可能断送一个干部的政治前途,造成国家的经济损失,玷污个人的家庭声誉。这种"算账"式的警示教育非常必要,它为大家划定了清晰的红线和底线,起到了强大的震慑作用。

然而,随着学习的深入,特别是当我将这些规定与我们侨联的工作性质、与我作为侨商联合会成员的身份联系起来时,我有了更深一层的感悟。我意识到,作风建设的意义,远不止于个人的廉洁自律,它更关乎侨联这座"桥梁"的坚固与否。

我想分享一个我间接了解到的,发生在其他领域的案例。一个地方为了引进一个重要的侨商投资项目,前期沟通非常顺畅。但到了项目审批落地阶段,相关部门的一些工作人员出现了"不作为、慢作为"的现象,一份报告拖了数周,一个会议协调了半月。虽然这其中没有贪腐行为,但这种拖沓、推诿的作风,极大地消耗了那位侨商的耐心和信心,最终导致项目搁浅,错失了一个极佳的发展机遇。

这个案例给了我极大的触动。我忽然明白,对于我们广大的归侨侨眷和海外侨胞而言,侨联机关的每一位干部、每一项工作,就是他们眼中祖国形象的缩影,是他们与家乡联系最直接的"桥梁"和"纽带"。这座桥,是否畅通、是否坚固、是否有温度,直接决定了侨心向背。一个看似微不足道的作风问题,比如一次冷漠的接待、一个拖延的答复,都可能成为这座桥梁上的一道裂缝。反之,一个高效的沟通、一次主动的服务、一个温暖的问候,则是在为这座桥添砖加瓦。

从这个角度再去看中央八项规定,它的内涵就豁然开朗了。它不仅是在约束权力,更是在塑造一种全新的服务文化和工作伦理。它要求大家摒弃官僚主义的"门难进、脸难看",转而建立亲清的政商关系、真诚的干群关系。这种转变,对于需要广泛团结和服务侨界群众的侨联而言,其重要性不言而喻。我能感受到,侨联的同志们正在努力用自己的行动,将这座连接海内外的"心桥"搭建得更宽、更稳、更暖。

三、几点建议从"深化"到"物化"的路径思考

最后,基于以上的观察和感受,我想斗胆提出三点不太成熟的建议,主要是关于如何让学习教育的成果更好地巩固和转化,供各位领导和同仁参考。

第一,建议将学习内容从"普适性"向"行业性"深化。目前的学习,对于中央精神、通用纪律条例的解读已经非常系统和透彻。下一步,是否可以更有针对性地开发一些与侨联工作紧密相关的"情境案例"?比如,可以模拟一些在海外联谊、侨商服务、文化交流、公益基金管理中可能遇到的,更具迷惑性的作风问题和纪律挑战。通过对这些"行业定制"案例的剖析和讨论,能让大家更清晰地认识到在自身岗位上,哪些是职责所在,哪些是纪律红线,从而让规定精神与业务工作贴得更近,避免出现"两张皮"的现象。

第二,建议将评估机制从"集中式"向"常态化"物化。今天的评估座谈会形式非常好,给了大家一个集中反馈的机会。但作风建设是一个久久为功的持续过程。是否可以探索建立一种更轻便、更常态化的反馈与评估渠道?比如,可以在侨联的官方网站或公众号上,设置一个匿名的"作风随手拍"或"建议