2026政绩观学习教育查摆问题之畏难避责、斗争精神不强的问题

2026政绩观学习教育查摆问题之畏难避责、斗争精神不强的问题

(一)面对困难时:畏难情绪较重,攻坚勇气不足

遇难事往后缩。遇到复杂棘手的问题,第一反应是"这事不好办""这事不该我管",习惯往后缩、绕着走。缺乏"让我来""我先上"的勇气和担当。

啃硬骨头劲头不足。对历史遗留问题、复杂敏感问题,存在"等靠拖"思想,能拖就拖、能推就推。缺乏"敢啃硬骨头"的决心和韧劲,导致问题久拖不决。

攻坚克难魄力不够。面对急难险重任务,有时瞻前顾后、顾虑重重,怕担风险、怕出问题。缺乏"明知山有虎、偏向虎山行"的魄力,工作推进不够有力。

(二)面对矛盾时:回避绕行较多,较真碰硬不够

遇到矛盾绕道走。工作中遇到矛盾冲突,不是积极面对、主动化解,而是能躲就躲、能绕就绕。缺乏直面矛盾的勇气,导致小事拖大、大事拖炸。

较真碰硬不够。对原则性问题,有时不敢较真、不敢碰硬,存在"和稀泥"现象。怕得罪人、怕伤和气,导致问题得不到有效解决。

"老好人"思想严重。工作中,宁愿少干事、不惹事,也不愿得罪人、伤感情。对不良现象、错误行为,有时睁一只眼闭一只眼,不敢批评、不敢斗争。

(三)面对责任时:推诿扯皮较多,担当意识不强

推诿扯皮现象存在。遇到需要牵头负责的工作,有时推三阻四、不愿牵头。对职责边界的工作,往往往外推、往上推、往下推,缺乏"我来负责"的担当。

"甩锅"思想严重。工作中出现问题,第一反应是找客观原因、找别人原因,很少从自身找原因。存在"功劳归自己、责任推别人"的现象。

担当意识不强。对职责范围内的工作,有时缺乏"时时放心不下"的责任感。存在"多一事不如少一事"的心态,不愿多管、不愿多干。

(四)面对风险时:怕担风险较多,创新勇气不足

怕担风险不敢闯。面对新形势新任务,不敢大胆探索、大胆尝试,怕出错、怕担责。存在"宁可少干事、不出事"的思想,缺乏"敢闯敢试"的勇气。

创新意识不强。习惯于按部就班、凭经验办事,对新方法、新路径探索不够。面对需要突破常规的工作,瞻前顾后、顾虑重重,不敢越雷池一步。

担当风险不够。对需要承担一定风险的工作,往往往后缩、往外推,缺乏"功成不必在我、功成必定有我"的胸襟。

(五)面对错误时:不敢批评较多,斗争精神不足

批评与自我批评辣味不足。在组织生活会上,自我批评避重就轻、蜻蜓点水,不敢揭短亮丑。对同志批评时顾虑较多、辣味不足,怕影响关系。

对不良现象不敢斗争。面对错误言论、不良风气,有时缺乏警惕性、不敢亮剑发声。存在"多一事不如少一事"的思想,缺乏斗争精神。

对身边同志不敢批评。看到身边同志的问题,有时碍于情面不愿说、不敢说。存在"事不关己高高挂起"的思想,缺乏相互监督、共同进步的自觉。

(六)面对困难群众时:怕麻烦较多,服务意识不强

面对群众诉求怕麻烦。对群众反映的复杂问题,有时嫌麻烦、不愿管,能推就推、能拖就拖。缺乏"群众利益无小事"的意识。

解决群众问题不够有力。对群众反映的问题,有时回应不够及时、解决不够彻底。存在"敷衍了事""应付差事"的现象。

深入基层不够主动。怕到矛盾多、问题多的地方去,怕群众找上门、怕问题缠上身。存在"坐在办公室听汇报多、深入基层解决实际问题少"的现象。

(七)面对纪律时:怕得罪人较多,较真碰硬不够

执行纪律不够严格。对违反纪律规矩的人和事,有时碍于情面不愿管、不敢管。存在"下不为例""网开一面"的现象。

较真碰硬不够。对需要严肃处理的问题,有时顾虑重重、不敢下手。怕得罪人、怕影响关系,导致纪律执行"宽松软"。

监督提醒不够及时。对身边同志的苗头性、倾向性问题,提醒不够及时、批评不够到位。存在"睁一只眼闭一只眼"的现象。