2026年树立和践行正确政绩观学习教育动员部署讲话

2026年树立和践行正确政绩观学习教育动员部署讲话

同志们:

今年是"十五五"规划开局之年,也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键起步期。在这一重要节点,开展树立和践行正确政绩观学习教育意义重大。办公厅于今年二月印发了相关工作要求,今天我们召开本次动员部署会,核心任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,全面落实中央通知精神,对全市开展树立和践行正确政绩观学习教育工作进行全面动员、系统部署,引导各级党组织和广大党员干部切实解决"为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩"的根本问题,以正确的政绩观引领推动全市高质量发展。

一、提高政治站位,明确职责方向

开展此次树立和践行正确政绩观学习教育,核心是强化政治引领、压实政治责任、明确履职方向。各级党组织和广大党员干部要切实提高政治站位,深刻把握核心要求,把学习教育与履职尽责紧密结合,确保学习教育不偏航、见实效。

(一)深刻把握政治要求

一是始终把政治建设贯穿学习教育全过程,深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。正确的政绩观是政治立场、政治方向的具体体现,只有坚定政治信仰,才能确保政绩观不出现偏差。我们要严格落实党中央决策部署和上级工作要求,自觉把学习教育放到全市发展大局中谋划推进,始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是以坚定的政治自觉、思想自觉、行动自觉,推动学习教育走深走实。在学习过程中,要深入学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述,领会其中的政治内涵和实践要求。通过学习,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保在创造政绩的过程中,始终保持正确的政治方向。

(二)深刻把握职责定位

一是各级党组织要切实履行主体责任,党组织书记履行第一责任人职责,班子成员落实"一岗双责",层层传导压力、层层落实责任。党组织要把树立和践行正确政绩观学习教育作为一项重要的政治任务来抓,制定详细的学习计划,明确学习目标和要求。党组织书记要亲自抓、带头学,发挥示范引领作用。班子成员要结合分管工作,把正确政绩观融入到日常工作中,推动学习教育与业务工作相互促进。

二是广大党员干部要立足自身岗位,明确学习教育目标任务,找准学习与工作的结合点。不同岗位的党员干部,其创造政绩的方式和重点有所不同,但都要以正确政绩观为指导。要把学习教育成果转化为履职尽责、干事创业的实际行动,做到学思用贯通、知信行统一,切实扛起推动发展、服务群众的职责使命。例如,经济部门的党员干部要在推动经济高质量发展中创造政绩,民生部门的党员干部要在保障和改善民生中创造政绩。

(三)深刻把握现实需要

一是立足当前全市发展实际,深刻认识开展学习教育是破解发展难题、锤炼干部队伍、增进民生福祉的现实需要。当前,全市发展正处于爬坡过坎、提质增效的关键阶段,面临着经济结构调整、科技创新不足、生态环境保护等诸多挑战。只有树立正确的政绩观,才能避免急功近利、盲目追求短期效益的行为,从而推动全市经济社会持续健康发展。

二是通过学习教育,引导党员干部树立正确的价值观和权力观,克服形式主义、官僚主义,切实解决群众关心的热点难点问题。例如,在城市建设中,要注重基础设施建设的实用性和可持续性,避免搞形象工程、政绩工程;在乡村振兴中,要因地制宜发展特色产业,促进农民增收致富。

二、聚焦学习重点,确保学深悟透

树立和践行正确政绩观学习教育,要聚焦重点内容,深入学习、深刻领悟,确保广大党员干部真正学懂弄通。

(一)深入学习理论精髓

一是深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,这是学习教育的核心内容。要原原本本学、逐字逐句悟,深刻领会其中的丰富内涵和精神实质。习近平总书记强调,"功成不必在我"并不是消极、怠政、不作为,而是要牢固树立正确政绩观,既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事,既要做显功,也要做潜功。

二是通过学习,深刻认识到正确政绩观的本质是为人民服务,是为了实现人民群众的根本利益。要把学习理论与实际工作结合起来,用理论指导实践,在实践中深化对理论的理解。

(二)精准对标先进典型

一是广泛宣传和学习先进典型的事迹和经验,发挥榜样的示范引领作用。在我们身边,有许多树立和践行正确政绩观的先进典型,他们在各自的岗位上默默奉献,为党和人民的事业做出了突出贡献。例如,[具体先进人物]在基层工作多年,始终把群众的利益放在首位,带领群众脱贫致富,赢得了群众的广泛赞誉。

二是组织党员干部开展向先进典型学习的活动,通过参观学习、交流讨论等方式,引导党员干部对照先进找差距,明确努力方向。要学习先进典型的精神品质和工作方法,把他们的经验转化为自己的实际行动。

(三)深刻反思反面案例

一是深入剖析反面案例,从中吸取教训,引以为戒。一些领导干部由于政绩观扭曲,搞形象工程、政绩工程,给党和人民的事业造成了严重损失。例如,有的地方为了追求GDP增长,盲目上马一些高污染、高能耗的项目,不仅破坏了生态环境,也损害了群众的利益。

二是通过案例分析,引导党员干部深刻认识到政绩观偏差的危害,增强树立正确政绩观的自觉性和坚定性。要建立健全警示教育机制,定期组织党员干部观看警示教育片、参观廉政教育基地等,让党员干部时刻保持清醒的头脑。

三、注重实践转化,推动工作落实

学习的目的在于运用,树立和践行正确政绩观学习教育要与实际工作紧密结合,注重实践转化,推动各项工作落到实处。

(一)将政绩观融入决策部署

一是各级领导干部在制定政策、规划项目时,要以正确政绩观为指导,充分考虑群众的需求和利益,确保决策的科学性和合理性。在城市规划中,要充分考虑城市的承载能力和发展需求,合理布局基础设施和公共服务设施,避免盲目扩张和重复建设。

二是建立健全决策评估机制,对决策的实施效果进行跟踪评估,及时调整和完善决策。要广泛听取群众的意见和建议,让决策更加符合群众的意愿。

(二)在工作推进中践行政绩观

一是广大党员干部要在日常工作中,以正确政绩观为指引,真抓实干、埋头苦干。在推动经济发展中,要注重质量和效益,推动产业升级和创新发展;在社会治理中,要注重解决群众的实际问题,维护社会稳定和谐。

二是要勇于担当、敢于负责,遇到困难和问题不推诿、不扯皮,积极主动地解决问题。要发扬钉钉子精神,一锤接着一锤敲,一件事情接着一件事情办,确保各项工作取得实效。

(三)以实际成效检验政绩观

一是要把群众的满意度作为检验政绩的重要标准,切实解决群众关心的热点难点问题,让群众有更多的获得感、幸福感、安全感。在教育、医疗、就业等民生领域,要加大投入力度,提高服务质量,让群众享受到更好的公共服务。

二是建立健全政绩考核评价机制,科学合理地评价干部的政绩。要注重考核干部的工作实绩、群众口碑和社会贡献,避免单纯以GDP论英雄。通过考核评价,激励干部树立正确政绩观,积极作为、勇于担当。

四、强化组织领导,确保教育实效

树立和践行正确政绩观学习教育是一项系统工程,需要各级