在全县树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会上的讲话1

在全县树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全县树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，传达学习中央和省委有关精神，通报典型案件，剖析问题根源，部署整改工作，推动我县学习教育走深走实、见行见效。刚才，我们传达学习了省委书记〔*〕同志到〔*〕县调研讲话精神、省委督导组培训会议精神，以及中央层面树立和践行正确政绩观学习教育工作专班、中央纪委办公厅两起典型案例的公开通报。〔*〕同志就相关工作作了具体部署，我完全同意，希望大家认真抓好贯彻落实。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央作出的一项重大决策部署。2026年是"十五五"开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键起步期，在全党开展这次学习教育，意义深远、责任重大。中央层面学习教育工作专班、中央纪委办公厅公开通报的两起典型案例，涉及四川省〔*〕县、湖北省〔*〕厅及〔*〕学院在政绩观方面存在偏差、不顾实际使用财政资金的问题，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央持之以恒推进全面从严治党、纵深推进党的自我革命的鲜明态度和坚定决心，充分体现了我们党立党为公、执政为民的执政理念和价值追求。全县各级党组织和广大党员干部要切实把思想和行动统一到中央通报精神上来，以案为鉴、以案促改、以案明责，推动我县学习教育取得实实在在的成效。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观问题是一个根本性问题，关系到党的执政根基，关系到人民群众的切身利益，关系到党和国家事业的兴衰成败。习近平总书记多次强调，要树立和践行正确政绩观，解决好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的问题。我们必须从政治和全局的高度，深刻认识开展这次学习教育的极端重要性。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是检验党员干部政治立场和政治方向的试金石。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在从政行为上的综合体现，直接反映其政治立场、政治方向和政治原则。一个党员干部能否树立正确的政绩观，不是一般的思想认识问题，而是重大的政治原则问题。中央通报的典型案例深刻警示我们，政绩观一旦出现偏差，必然导致发展观错位、权力观扭曲、事业观走样，最终损害党和人民的事业。全县广大党员干部必须深刻认识到，开展树立和践行正确政绩观学习教育是对每位党员干部的一次重大政治检验，必须认真落实"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，时刻警醒警觉、深刻反思，切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是推动高质量发展的迫切需要。当前，我县正处于转型发展的关键期、深化改革的攻坚期，面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。只有树立正确的政绩观，才能正确处理好当前与长远、局部与全局、速度与质量的关系，才能把心思和精力用在推动发展、造福群众上，才能创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。中央通报的案例中，相关地方和单位不顾实际、盲目决策、违规使用财政资金，根源就在于政绩观出了问题，脱离实际、脱离群众，最终造成严重浪费和不良影响。我们必须引以为戒，坚决防止类似问题在我县发生。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是推进全面从严治党的内在要求。政绩观偏差是形式主义、官僚主义的重要根源之一。一些地方和单位之所以出现"形象工程""政绩工程"，之所以存在脱离实际、劳民伤财的问题，说到底都是政绩观出了问题。这次学习教育把纠治政绩观偏差作为重要内容，就是要从思想深处解决问题，从根源上铲除滋生形式主义、官僚主义的土壤，推动全面从严治党向纵深发展。

二、以案为鉴，深刻汲取典型案件的教训

中央层面通报的两起典型案例，涉及四川省〔*〕县不顾实际使用财政资金建设〔*〕项目，以及湖北省〔*〕厅、〔*〕学院在未充分论证、未科学决策的情况下推进〔*〕项目，存在主观盲目性，违反了党中央关于党政机关过紧日子的要求。这些案例发人深省、令人警醒，我们必须深刻剖析问题根源，举一反三、引以为戒。

从典型案例看，政绩观偏差主要表现在以下几个方面。一是重显绩轻潜绩。一些干部热衷于搞"形象工程""面子工程"，追求表面光鲜、眼前见效，而忽视了打基础、利长远的工作，忽视了人民群众的实际需求。二是重速度轻质量。片面追求发展速度和规模，忽视发展质量和效益，甚至不惜以牺牲环境、损害群众利益为代价换取所谓的"政绩"。三是重个人轻群众。把个人升迁、个人名誉放在首位，而对群众的急难愁盼问题视而不见、充耳不闻，忘记了为民造福是最大政绩。四是重形式轻实效。热衷于搞形式主义、做表面文章，以会议落实会议、以文件落实文件，而真正解决问题、推动工作不够。

深究问题根源，主要是以下几个方面出了问题。一是思想根源。一些干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，忘记了初心使命，忘记了"我是谁、为了谁、依靠谁"这一根本问题。二是认识根源。对什么是正确的政绩观认识不清，对如何创造政绩思路不明，把个人政绩与党和人民的事业割裂开来、对立起来。三是作风根源。调查研究不深入，决策论证不充分，脱离实际、脱离群众，凭经验、凭想象、凭主观意志决策。四是制度根源。一些制度机制不健全、不完善，对权力运行的制约和监督不够，对政绩观的考核评价不够科学。

全县各级党组织和广大党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐个点位解剖，由表及里整改。要对照中央通报案例，深入查摆是否存在类似问题，是否存在政绩观偏差的其他表现，是否存在形式主义、官僚主义的突出问题。要深刻反思、举一反三，切实增强纠治政绩观偏差的思想自觉和行动自觉。

三、以案促改，以更大力度推进深学真查实改

当前，学习教育已进入关键阶段，要对照省委"四个狠下功夫""三思四问五看"要求和省委督导组"六个聚焦"工作重点，在深学真查实改上下功夫、见成效。

第一，抓学习培训，筑牢思想根基。思想是行动的先导。要把学习培训贯穿学习教育全过程，抓紧抓实思想教育。一要深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，原原本本学、联系实际学、带着问题学，深刻领会其丰富内涵、精神实质和实践要求。二要坚决落实党中央关于党政机关带头过紧日子的要求，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，把每一分钱都用在刀刃上、紧要处。三要牢固树立为民造福的理念，把为民造福作为最大政绩，把群众满意作为最高标准，切实解决好群众的急难愁盼问题。全县各级党组织要制定学习计划，明确学习重点，创新学习方式，确保学习教育入脑入心、见行见效。要组织开展专题研讨、经验交流，引导党员干部谈认识、谈体会、谈打算，推动思想认识再深化、再提升。

第二，抓自查自纠，全面排查问题。查摆问题是整改落实的前提。要对照中央通报案例，全面开展"拉网式"自查自纠，确保问题查深查透、不留死角。一要对照典型案例查，认真梳理是否存在类似问题，是否存在政绩观偏差的其他表现。二要举一反三深入查，不仅查具体问题，更要查思想根源、查制度漏洞、查作风短板。三要同步开展政治监督，把政绩观问题作为政治监督的重要内容，对发现的苗头性、倾向性问题及时提醒、及时纠正。对自查敷衍、隐瞒不报、整改不力的，要严肃追责问责。全县各级各部门要建立问题台账，实行清单管理，做到问题不查清不放过、原因不找准不放过、整改不到位不放过。

第三，抓整改整治，确保见行见效。整改落实是学习教育的关键环节。要坚持边查边改、立行立改，以钉钉子精神推动问题整改到位。一是坚持"一个问题、一套措施、一名领导、一抓到底"，建立整改台账，明确整改时限、整改措施、责任领导和责任单位。二是抓好问题整改，对能够立即整改的问题要立行立改，对需要长期整改的问题要制定整改方案、明确时间表和路线图。三是做好整改情况反馈，及时向县委报告整改进展，确保整改工作有序推进。要建立整改销号制度，整改一个、销号一个，确保问题清仓见底。要注重整改实效，坚决防止表面整改、虚假整改、敷衍整改，确保整改成效经得起实践和群众的检验。

第四，抓制度完善，建立长效机制。制度是管根本、管长远的。既要对照典型通报所涉及的制度缺陷，抓紧完善相关工作机制，也要举一反三，统筹推进全县各领域制度"立改废"。一是对现有制度进行全面梳理，该废止的废止，该修订的修订，该完善的完善。二是针对问题易发多发的重点领域、重点环节，建立健全相关制度规定，堵塞管理漏洞。三是形成用制度管权、管事、管人的长效机制，确保权力在阳光下运行。全县各级各部门要结合实际，制定完善相关制度，确保制度可操作、可执行、可监督。要强化制度执行力，对违反制度规定的行为严肃查处，维护制度的严肃性和权威性。

四、以案明责，压紧压实工作责任

学习教育的成效，最终体现在责任落实上。全县各级党组织和广大党员干部要强化责任担当，以实实在在的整改成效和发展业绩，向党和人民交出一份合格答卷。

要坚决克服"与己无关"的麻痹思想。中央通报的典型案例，涉及的虽然是其他地方和单位，但反映的问题带有普遍性、典型性。全县各级党员干部要把别人的教训当作自己的镜鉴，认真对照检查，深刻反思自省。一要克服观望心态，摒弃"看客"心理，主动把自己摆进去，深入查找自身存在的问题和不足。二要克服侥幸心理，不要以为问题是别人的、与自己无关，不要以为问题小、不值得重视，任何政绩观偏差都可能导致严重后果。三要克服畏难情绪，敢于直面问题、正视问题，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神推动问题整改。

要坚决杜绝"边学边犯"的两张皮现象。学习教育不是一阵风，不能搞形式、走过场，必须做到学用结合、知行合一。一是把学习教育与推动工作结合起来，把学习成果转化为推动发展的实际行动，用工作成效检验学习教育成效。二是把问题整改与建章立制结合起来，既要解决具体问题，更要从制度层面找原因、堵漏洞，做到标本兼治。三是把内部整改与外部监督结合起来，开门搞教育，主动接受群众监督，让群众参与、让群众评价、让群众检验。要坚决防止以形式主义纠治形式主义，防止以官僚主义整改官僚主义，确保学习教育取得实效。

要坚决落实"过紧日子"的刚性要求。党政机关带头过紧日子，是党中央的明确要求，也是树立正确政绩观的重要体现。全县各级各部门要牢固树立过紧日子的思想，严格预算管理，严控"三公"经费，严守财经纪律。一是把