XX大学XX学院XX党支部工作报告

〔…〕大学〔…〕学院〔…〕党支部工作报告

尊敬的各位领导

大家好！我是〔…〕大学信息工程学院第三党支部书记〔…〕。下面，由我向大家介绍我们支部的党建融入教育工作经验做法。

〔…〕年，在省委省政府高位推动下，〔…〕大学承载着〔…〕人民的热切期望成立了，信工学院也随之孕育而生，成为十大院系之一。5年来，信工学院第三党支部坚持以党建为引领，聚焦"三大认同"，攻坚克难、破冰前行，迈出了从无到有的坚实第一步。

价值认同聚人心

人心稳才能事业兴。办学之初，信工学院有〔…〕名教师，其中〔…〕名为〔…〕大学新招录的，〔…〕名东华理工协助过渡办学的。人心浮躁是当时最鲜明的写照。新招录教师对学校发展前景迷茫，对租用校区办学现状感到失望，难以全身心投入工作。派驻教师，一方面担心工作不被原单位认可，回去后岗位不确定，另一方面担心自身发展受到限制、待遇不如〔…〕，打心眼里不愿调过来。如何稳定老师们的心，实现学校管理的平稳过渡，保障教育教学质量成为当时急需解决的问题。

党支部深入调研，确立了以价值认同为主线，推动形成愿景认同和家的认同。一方面，召开多层面不同形式的恳谈会，征求意见，制定了系"十四五"发展规划，每名老师都纳入了整体规划，明确了责任分工，将"建设区域一流专业"的发展目标渗透到每位教师心中，形成了愿景认同。另一方面，建立"五联系"制度，1名党员教师联系〔…〕名非党员教师，主动了解他们的思想和需求，帮助解决急难愁盼问题，先后为〔…〕名教师解决了保障性用房、〔…〕名教师子女读书、〔…〕名教师配偶就业等问题。贴心的服务，实现了老师们从"你和我"到"我们"的转变，形成了对信工大家庭的认同。

统一的价值认同增强了教师的荣誉感和归属感。〔…〕年来，全系新进教师中无一人流失，派驻教师中有〔…〕人主动申请调入。

情感认同强师资

强教必先强师。然而"白手起家"的〔…〕大学，如幼儿学步、步履蹒跚，面临着没有独立校区、发展前景不明、缺乏干事平台等困难。在这种大背景下，信工学院招引人才效果不好，师资力量薄弱，办学初期，经过两次公开招聘，仅引进教师〔…〕人，均为青年"小白"。如何把高层次人才"引进来"成为"头等大事"，我们通过打好"乡情""感情"两张牌，吸引一批"乡贤"回归。

党支部经过调研发现，引进的教师中〔…〕籍教师占比高达〔…〕％，近两年有意来信工学院就职的〔…〕人中，〔…〕人为〔…〕籍，为此我们率先行动，成立了"引才专班"，把招〔…〕籍人才作为重点，列出"乡贤"清单，乘着市委"才乡号"专列，开展"广招乡贤"行动，带头对接〔…〕籍高层次人才〔…〕余次。

去年年初，经校党委牵线搭桥，引才专班多次登门拜访在〔…〕工作30多年的原〔…〕大学教授、学科带头人〔…〕博士，用真诚和执着打动〔…〕放弃〔…〕待遇，加入我们学院。〔…〕的加入，更加坚定了"引才专班"的信心和决心。今年〔…〕月，专班经过一次次的铩羽而归，又一次次地重新出发，成功引进〔…〕博士。

截至目前，"引才专班"引进的10名高层次人才，全部为〔…〕"乡贤"。党支部还依托"乡贤"情感，创新建立了"党员导师制"，通过"一带一"模式，把支部的组织力、战斗力融入到建强师资队伍的全过程，真正把家乡情怀、情感认同转化为强化师资力量的强大动力。

使命认同促发展

每所大学都有自己的使命，〔…〕大学的使命就是"服务〔…〕经济社会发展"。信工学院作为学校的一份子，理应在担当践行这一使命中打头阵、当先锋。虽然，我们建系不久，还没有为〔…〕的发展输送人才，但是，