开展“三个以案”警示教育工作总结2篇
开展"三个以案"警示教育工作总结2篇
自全市开展三个以案工作以来，我镇党委严格按照市委制定的实施方案和市纪委的具体工作要求，结合我镇实际，迅速行动，强力推动，认真开展了系列工作，取得了初步成效。现将工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）高度重视，迅速行动。7月30日，镇党委召开党委会，研究部署关于推进"三个以案"相关工作。并研究成立以党委书记为组长，党委副书记、镇长为副组长，班子其他人员为成员的领导小组，办公室设在镇纪委，党委副书记兼任办公室主任，纪委书记兼任办公室副主任。召开动员会议，认真学习传达了xx市委《关于开展"以案示警、以案为戒、以案促改"警示教育实施方案》，统一了思想认识、明确了任务目标。并在设置了征求意见箱、公布了举报投诉电话。
（二）缅怀革命先烈，强化党性教育。为进一步增强党员干部的党性修养，践行宗旨观念，扎实推进"不忘初心、牢记使命"专题教育。镇党委于9月29日组织镇村党员干部赴xxx纪念馆接受革命传统教育。在纪念馆中，跟随讲解员的引导，参观学习的党员干部依次参观了各个展厅，仔细聆听讲解员的解说，深入了解了老一辈无产阶级革命家的光辉战斗历程和丰功伟绩，深深被他们对党忠诚、视死如归的崇高精神感染。
（三）重温入党誓词，开展郑重承诺。在xxx纪念馆院内，组织开展重温入党誓词仪式，在鲜红的党旗下，我镇党员干部庄严地举起右手宣誓了对党的坚定信念和真挚情感，为党的事业奋斗终生的决心和愿望，并向组织承诺坚定信念，对党忠诚，牢记宗旨，为民服务，清正廉洁，严于律己。进一步激发党员干部凝聚力、战斗力、向心力，激励党员不忘初心，继续前进。党员干部们纷纷表示，在今后的工作中，要坚定理想信念，牢记职责使命，对照党章要求，立足工作实际，发挥带头作用，勇于担当作为，不忘初心，牢记使命，在实践中争创佳绩，为我镇经济和社会的发展做出更大的贡献。
（四）观看警示教育，提升纪律意识。为深入推进专题警示教育的开展，切实加强党员干部的廉洁自律意识，镇组织机关党员、村（社区）干部集中观看警示教育片《四风之海》《规划错了的人生》《镜鉴》《代价》。通过观看警示教育片，使全体领导干部受到了一次生动而深刻的思想教育；切实加强党性修养，保持政治定力，筑牢防腐拒变思想防线，守住道德底线。
（五）开展案例通报，强化廉洁底线。镇党委结合"不忘初心、牢记使命"主题教育活动，召开全镇党员干部大会，通报《脱贫攻坚领域典型案例选编》《关于三起违反中央八项规定精神问题的通报》《xx市查处发生在群众身边的"四风"和腐败问题案例》。要求全镇党员干部要以此为契机，积极查找存在的问题，做好整改落实工作。
（六）开展党课教育，提高党性意识。为深入推进"三个以案"警示教育工作的开展，10月30日上午，镇党委书记以"夯实基层基础，坚守初心使命"为题给全镇党员干部上了一堂生动的党课。要求全体党员按照习近平总书记要求，加强党性理论教育，努力提高党员政治站位和政治素养;全面广场落实从严治党，做到敬畏权力、敬畏群众、敬畏党纪国法。要牢记自己的党员身份，时刻约束自己的行为，做到守住底线，规矩做人，避免碰触法纪之红线。
（七）学习典型案例，开展专题研讨。镇党委于8月12日组织开展"三个以案"警示教育专题研讨会，围绕"三个以案"警示教育主要内容，按照把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去的要求，思想认识深刻，查摆问题严格，整改态度坚决，达到了"以案示警、以案为戒、以案促改"的预期目的。
（八）开展对照检查，强化整改落实。镇党政班子成员紧紧围绕"三个以案"主要内容，结合身边典型案例，对照党章党规党纪，通过广泛征求意见，认真查摆存在问题11个，制定整改措施31条，强化整改落实。
二、存在问题
1、落实全面从严治党责任压力传导不够，管党治党意识有待增强。习惯于"上传下达",满足于"照抄照搬",上级布置什么就完成什么,开展工作创新的主动性和原创力不够。
2、对党员干部的思想政治教育,放松了用科学的理论和正确的理想信念去教育、武装党员干部,对党员干部的思想、政治和作风缺乏必要的了解和把握,因而导致一些党员干部理想信念动摇,党性党纪观念淡薄,不思进取、贪图享受,以至于走上违法乱纪的道路。
三、下一步工作安排
通过"三个以案"警示教育活动的开展，使全镇党员干部端正了思想、改进了作风、规范了管理、推动了工作。成效十分明显。但我们还是发现我们的工作还有许多的不足，还要持续推进"三个以案"工作制度化常态化。
一是进一步提升政治站位。教育全体党员干部深刻理解坚持标本兼治、扎实推进"三个以案"警示教育，是深入推进全面从严治党的内在要求，是惩前毖后、治病救人，教育保护挽救干部的重要举措。
二是坚持把学习作为政治责任、精神追求和思想境界，始终保持政治上的清醒和坚定。始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。每季度研究分析系统典型案例以身边事教育身边人,针对个别干部对党纪条规深刻内涵掌握不够、思想尚未受到根本触动等问题,要充分利用以党支部为单位看学习、集中观看警示教育活动等载体强化纪律教育、警示教育,进步增强廉政宣传教育的影响力和渗透力。同时对重要部门和重点岗位人员加强亷政教育、亷政谈话,增强拒腐防变和抵御不正之风的能力，做到既干事又干净。
三是持续加强作风建设。始终把党风廉政建设作为分内之事、应尽之责，强化责任担当从"小事"、"小节"抓起做起。着力抓早抓小，以案促防。统筹做好事前抓教育预防、事发抓惩治预防、事后抓制度预防"三篇文章"，特别要关注"小问题、小人物、小福利"，前移反腐关口，积极用好"四种形态"，着力抓早抓小，将问题解决在萌芽状态。
四是实施阳光操作，自觉接受监督。党员干部都要通过"三个以案"警示教育活动，进一步做到心存敬畏、严守法纪、严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住政治生命线。
五是勇于担责，敢于担当。在党性原则面前，要敢于担当，在党的建设、项目建设等重点工作上，砥砺奋进，克难攻坚，努力促进全镇经济和社会平稳较快发展。
xx水库党支部"三个以案"警示教育工作总结
按照县水务局的统一部署和要求，我处党支部八月中旬，以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材，在全处党员干部中开展了"以案示警、以案为戒、以案促改"警示教育活动，这次警示教育活动，我处党支部引导党员干部从突出问题中汲取教训、举一反三、真正受警醒、明底线，在思想深处亮起红灯，充分利用党政领导干部严重作风问题典型案件，督促党员干部把自己摆进去，深刻检视反思，在思想认识、严守规矩、作风整改上来一次触及灵魂的大改变，使我处警示教育活动收到了预期效果，现将我处"三个以案"警示教育活动总结如下：
一、精心组织、抓好落实，制定警示教育工作方案
这次警示教育是省委、市委、县委重大决策部署，是让广大党员干部以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材警示教育，从中吸取深刻教训，树立廉洁自律意识，是推动我处各项工作的重要保证。为此岱山水库党支部在完成今年第一阶段抗旱工作任务后，立即召开支部委员会，传达县水务局警示教育活动会议文件精神，成立"三个以案"警示教育活动领导小组，书记亲自主抓此项活动，由薛道增负责抓好日常工作。为了此项警示教育活动扎实有效，党支部于8月15日上午召开了全处党员干部警示教育动员大会，传达水务局党组文件精神和警示教育工作方案，制定了岱山管理处党支部警示教育工作方案，确定了我处警示教育活动的对象。会后，党支部书记郭道忠同志做了以题为《不忘初心、牢记使命》的专题党课，参加警示教育的人员有12名党员及4名站长，共计16人。
二、采取多种形式，认真抓好学习教育，强化政治上的警醒
为了保证警示教育活动不走过场，我处党支部克服在当前农村灌溉抗旱工作忙的情况下，在学习上采取集中和自学相结合的方式，深学习近平总书记关于管党、治党、力戒形式主义官僚主义的重要论述和指示批示精神，深入学习中央及省委、市委、县委有关《通报》等文件精神和市、县近年来查处的作风问题典型案件。结合"三个以案"思考题，组织党员干部联系工作实际深入思考，进行交流研讨，并结合个人工作实际，撰写个人心得体会，提高思想认识，强化政治上的警醒。从而使我处广大党员干部进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，树立廉洁奉公、无私奉献的人生观、价值观。
三、抓住重点、认真剖析，使警示教育活动赋予实效性
坚持从讲政治的高度充分认清以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题为镜鉴，围绕本单位存在的作风方面典型问题，处党支部按照"四对照、四检视、四整治"要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到举一反三。虽然脱贫攻坚中形式主义、官僚主义等突出问题在我处不存在，但是一些形式主义的现象在我处时有发生，在支部形式主义、官僚主义、任务、责任、标准"四个清单"中，汇总梳理问题1条，制定整改措施1条，立行立改1个，对于这些问题和现象，处支部坚持以案为鉴，深挖问题根源，由表及里深入剖析，时刻绷紧纪律之弦，着力解决不担当、不作为、慢作为、乱作为"等问题的整治，突出标本兼治，确保问题整改到位。切实将警示教育成果内化于心、外化于行。通过此次警示教育活动，我处根据本单位实际情况，对以前制定好的各项规章制度重新梳理了一遍，以求真务实、从严管理要求，使制度成为长效机制，发挥应有的作用，让制度有针对性，操作性。否则，制度就可能被"闲置"，成为制度上的形式主义。真正做到把警示教育与当前各项工作相结合起来，教育引导广大党员干部守规矩、讲纪律，勇担职责使命，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；做好自重、自省、自警、自励，构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线，自觉接受党和群众的监督。以饱满的热情投入到水利事业中去。
以上是我处开展的"三个以案"警示教育活动工作总结，如有不妥之处，请上级领导批评指正。
