乡镇领导班子运转及建设情况报告(第2/2页)

2.提升综合素质。一是深化"六破六突"大学习大讨论大实践活动。定期组织领导班子成员赴外地学习考察；每月定期开展"年轻干部读书班"等活动，班子成员全员参与；严格落实XX镇干部每年参加各类学习培训累计一般不少于12天的规定，开展全XX干部大规模轮训，实现全XX干部培训全覆盖，切实抓好XX镇干部学习教育的常态化、制度化和系统化，使全体干部的政治素质得到显著提升。二是落实包保责任制。根据干部调动情况及时组织召开党委会议，专题研究领导班子成员责任分工，根据领导班子成员的能力实际，合理作出分工，使其工作方向明确，职责范围清楚。推行岗位互补制度，根据党群口和政府口，9名党委成员均设置岗位AB角，优化资源配置，不断提升统筹协调的能力。三是建立导师帮带机制。制定了《XX领导干部导师帮带机制》，按照要求，XX党政正职及党委副书记由县级领导干部对实行"一对一"帮带，XX其他班子成员由XX党政正职和党委副书记帮带，形成"以老带新、以优促新、互学互进"的利好局面。

3.建强管理机制。一是修订完善《XX党委议事规则》：完善集体决策制度，实行"三重一大"事项全程纪实；健全公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、决策比选的决策机制；严格落实党务政务公开，健全党内情况通报制度，提高民主决策的透明度。二是结合自身特色和实际情况，确定班子任期内必须办好的具体实事，并向社会公开承诺，每年底公示承诺事项落实情况；建立健全"我为群众办实事"长效机制，聚焦群众"急难愁盼"问题，班子成员每年带头领办解决一批民生实事，努力提高群众获得感、幸福感和满意度。二是健全机关管理制度。已落实带薪年错峰休假、乡镇岗位津贴、定期体检、困难干部帮扶救助等制度，乡镇"五小"建设较为齐全，乡镇干部工资发放及时足额；严格按照"三个区分开来"要求，正在探索制定符合容错免责具体办法；加强干部日常考勤，坚持每天签到，一周通报制度，大力整治"走读"干部，与工资考核挂钩，定期开展谈心谈话，主职和班子成员谈，其他班子成员和分管的干部、领域负责人谈话。三是落实了"岗位在村、阵地在村、责任在村"工作机制。XX党委书记和XX长已走遍辖区所有的行政村，正在落实走遍所有村民小组，XX党委班子成员正在落实走遍联系村所有农户。四是研究制定《XX领导班子考核评价办法》，合理设置考核指标，增强考核的科学性、针对性、实效性。建立以能力席位标准为基础、简便易行、符合自身实际的领导干部考核评价体系，加强平时日常考核，围绕完成任期目标、年度工作和履行岗位职责情况，考准考实干部的政治素质和工作实绩。注重考核结果运用，将其作为职务调整、职级晋升、评先奖优等重要依据，并及时将考核结果向本人反馈。

4.强化作风建设。一是全面落实领导责任。把落实党风廉政建设主体责任作为从严管党治党的重要内容，将其提上领导班子集体议事日程，与业务工作"两手抓、同部署、同落实、同考核"，层层分解主体责任，为每名领导班子成员都下达了《党风廉政建设责任清单》，开展了全面从严治党工作大约谈活动，层层传导了压力，靠实了责任，形成了"集体领导、分级负责、齐抓共管"的主体责任落实体系。二是坚持警示教育。在党委会、综合大会等大会上，逢会必讲廉政纪律，把纪律规矩挺在前面。三是定期开展约谈提醒。就"两个责任"落实情况和各个阶段常规工作任务完成情况、重点工作突出问题，XX党委书记、纪委书记对领导班子成员、各站所部门负责人和村党组织书记进行集中约谈，及时纠正工作和作风问题，做到了提醒在前、预防在先，将干部监督向八小时外延伸。

三、存在的主要问题和未完成的事项

一是领导班子成员交流学习机会不够多，领导视野需进一步开阔；二是对公务员职务与职级并行政策宣传宣讲不到位，部分干部对双职并行政策理解有偏差，存在"到点即上"的认知误区；三是基层干部忙于事务性工作居多，学习时间普遍偏少，驾驭大局、抵御风险能力需进一步加强。

四、下一步打算。

一是积极组织班子成员赴外地学习先进经验，主动联系相关优秀单位和个人来我XX进行现场指导，为班子成员的学习交流提供平台；二是加强对公务员职务与职级政策宣传宣讲，进一步深化干部对双职并行政策的认识，树立以发展论英雄、凭实绩用干部的良好选拔任用导向；三是加强学习督实力度，将中心组学习讨论延伸到日常工作中，同时每月继续定期开展"青年干部读书班"等活动，班子成员全员参与，在学深务实方面狠下功夫，营造政府系统良好学风。