学校党支部2025年半年工作总结

学校党支部2025年半年工作总结

2025年上半年，在教育系统党委的坚强领导下，学校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，紧紧围绕"抓好党建促教学，围绕教学抓党建"的指导思想，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为推进教育强国建设、办好人民满意的教育提供了坚强政治保障。现将上半年工作总结如下：

一、主要成绩

（一）深化理论武装，筑牢思想政治根基。支部始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于立德树人、教育强国建设的重要指示精神。一是严格落实"第一议题"制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，上半年组织理论学习中心组学习8次，支部大会专题学习12次，党课辅导4次。二是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，围绕进一步全面深化改革这一主题，结合教育改革发展实际，组织专题学习研讨5次，深刻理解改革的重大意义和战略部署。三是引导全体党员教师深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

（二）扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推进作风建设走深走实。按照党中央统一部署和教育系统党委工作安排，支部高标准高质量开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。一是精心组织学习研讨。深入学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》和中央八项规定及其实施细则精神，通过专题学习会、主题党日、教师座谈会等形式，组织集中学习10次，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，教育引导党员干部增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行动自觉。二是深入查摆突出问题。坚持问题导向，聚焦教育领域的形式主义、官僚主义等"四风"问题，通过自查自纠、师生座谈、家长反馈等方式，全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，建立问题清单8项，制定整改措施和时限。三是扎实推进集中整治。针对查摆发现的问题，坚持立查立改、即知即改，完善相关制度规定6项，规范教师行为准则，建立健全师德师风建设长效机制。四是坚持开门教育。广泛征求师生家长意见建议，主动接受社会监督，以实际行动树立良好师风校风，赢得了社会各界的理解和支持。

（三）落实立德树人根本任务，构建大思政育人格局。认真贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，不断提高思政课的针对性和吸引力。一是加强思想政治理论课建设。配备专职思政课教师5名，兼职思政课教师8名，形成了政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。积极推进"大思政课"建设，开门办思政课，充分利用红色资源、社会实践基地等，组织学生开展实践教学活动12次，让思政课"活"起来。二是深化课程思政建设。按照"门门有思政、课课有特色、人人重育人"的要求，全面推进课程思政建设。制定《学校课程思政建设实施方案》，培育校级课程思政示范课程15门，建设课程思政教学案例库，组织开展课程思政专题培训3次，参训教师98人次，实现了全员育人、全程育人、全方位育人。三是构建德育工作新格局。制定《学校德育工作实施细则》，明确各部门、各岗位的育人职责。组织开展"我爱我的祖国"主题教育、"传承红色基因"实践活动、"劳动最光荣"主题班会等德育活动18次，参与学生2800余人次。成立家长委员会，开展家访活动156次，形成了学校、家庭、社会协同育人的良好局面。

（四）强化组织建设和队伍建设，夯实党建工作基础。一是深化党支部标准化规范化建设。对照"七个有力"标准，按照便于组织开展活动、便于发挥作用的原则，合理设置党小组，确保党的组织和工作全覆盖。严格党的组织生活，认真落实"三会一课"、主题党日、民主生活会、组织生活会等制度，上半年召开支部党员大会6次、支部委员会12次、党小组会18次，开展主题党日活动6次，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性不断增强。二是加强师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，组织开展师德师风专题教育活动，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，引导教师自觉践行"四有"好老师标准。建立师德考核负面清单，实行师德失范"一票否决"，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要要求。开展"最美教师"评选活动，表彰师德标兵10名，发挥示范引领作用。三是提升教师专业能力。围绕建设高素质专业化教师队伍目标，组织教师参加各级各类培训68人次，开展校本培训12次。推进课堂教学改革，开展公开课、示范课、观摩课等教学活动45次。实施青年教师培养工程，建立"老带新"结对帮扶机制，为青年教师成长搭建平台。四是严格党员教育管理。建立党员学习档案，实行党员积分制管理，强化党员日常监督和管理，上半年培养入党积极分子6名，发展预备党员3名，转正党员2名，党员队伍结构持续优化。

（五）坚持党建引领教育教学，推动学校高质量发展。一是推动党建与教育教学深度融合。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展，在教育教学改革中发挥引领作用。围绕"双减"政策落实、"五项管理"推进等重点工作，党员教师主动担当、率先垂范，为深化教育教学改革提供了有力支撑。在新高考改革、教育信息化建设、校园安全管理等重点工作中，党员教师冲锋在前，发挥了先锋模范作用。开展"我为师生办实事"实践活动，解决师生关切的实际问题15件，增强了师生的获得感和幸福感。二是全面提升教育教学质量。坚持以党建促教学质量提升，推动学校教育事业高质量发展。上半年，学生学业水平测试合格率达到98.5％，优秀率达到85.2％，各项指标位居全区前列。教师在各级各类教学竞赛中获奖32人次，发表教育教学论文18篇，主持参与课题研究15项。学生在各类竞赛活动中获得国家级奖励5人次、省级奖励12人次、市级奖励26人次，学生德智体美劳全面发展。三是营造良好育人环境。开展"书香校园"创建活动，建设文化长廊、宣传栏等文化设施，营造了浓厚的文化氛围。完善安全管理制度，开展安全教育演练活动8次，确保了校园安全稳定。加快教育信息化步伐，建设智慧教室、网络教学平台等设施，提升了教育教学现代化水平。四是强化全面从严治党。支部书记认真履行第一责任人职责，班子成员严格落实"一岗双责"，制定《党风廉政建设责任清单》，形成了层层传导压力、人人担责尽责的工作格局。严格执行国家课程计划，规范招生行为，杜绝乱收费现象，维护了教育公平公正。组织观看警示教育片2部，召开警示教育大会1次，开展廉政文化进校园活动，营造崇廉尚洁的校园文化氛围。

二、存在问题

（一）理论学习与教育教学实践结合不够紧密。个别党员教师对党的创新理论学习不够深入系统，学用结合不够紧密，运用理论指导教育教学实践的能力有待提升。学习形式相对单一，缺乏针对教育工作特点的分层分类学习安排。

（二）思政教育一体化建设需要进一步深化。思政课程与课程思政协同育人机制还不够完善，部分学科课程的思政元素挖掘不够充分，全员育人格局有待进一步巩固。"大思政课"建设还需要更多社会资源支撑，实践教学环节有待加强。

（三）党建与教育教学融合深度有待加强。党建工作与教育教学工作融合还不够深入，党建引领教育教学改革发展的作用发挥还不够充分。在服务"双减"政策落实、推进教育评价改革等方面，党建工作的针对性和实效性需要提升。

（四）师资队伍建设需要持续加强。教师队伍结构有待优化，青年教师培养机制需要完善，师德师风建设长效机制有待健全。部分教师对新时代教育理念理解不够深入，教育教学能力与新课程改革要求还有差距。

（五）作风建设成果巩固有待加强。在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中发现，一些制度机制还不够健全，监督管理还存在薄弱环节。个别党员教师在执行中央八项规定精神方面还存在松懈思想，需要进一步完善长效机制。

三、下半年工作打算

（一）持续深化理论武装，铸牢思想政